Исследовательская работа "В лесу родилась ёлочка, вот пусть там и живёт" 1 класс
Исследовательская работа
ученика 1-б класса
Чередова Ивана
ГИПОТЕЗЫ
Гипотеза 1: предположим, что если
большая часть населения нашей страны
откажется от лесных красавиц – ёлочек,
используя искусственные, то богаче станут
леса, чище воздух.
Гипотеза 2: если большая часть
населения нашей страны и откажется от
лесных красавиц – ёлочек, то
существенных изменений для экологии
нашей планеты это не принесёт.
ЦЕЛЬ
Выяснить: влияет ли вырубка
новогодних елей на чистоту воздуха.
ЗАДАЧИ
Выяснить, когда и откуда пришла в
Россию традиция украшать именно ель
на Новый год.
Изучить спрос на ёлки среди семей
учеников младших классов.
Подумать, чем можно заменить ёлочку в
Новом году.
Методы исследования:
-теоретическое исследование;
-наблюдение;
- анкетирование.
Объект исследования: новогодняя ёлка.
Я, как и все дети, очень люблю праздники.
Самый любимый – Новый год. А в этот праздник
принято в каждом доме наряжать ёлку.
Согласно старинной легенде, ель стала символом
Рождества по желанию небесных сил. Когда в
Вифлееме, в убогой пещере, родился Спаситель,
под пение ангелов на темном небе зажглась
новая яркая звезда. К пещере поспешили не только люди, но и животные и растения.
Каждый старался показать новорожденному свою искреннюю радость и принести
какой-нибудь подарок. На радостное событие спешила с далекого севера и Ель. Она
пришла самой последней и, стесняясь, встала в стороне. Все удивленно спросили ее,
почему она не заходит. Ель ответила, что ей очень хочется войти, но ей нечего
подарить Божественному Младенцу, и она боится испугать Его или уколоть
иголками. Тогда растения поделились с Елью своими дарами, и на ее ветвях стали
красоваться красные яблоки, орехи, яркие цветы и зеленые листочки. Ель очень
обрадовалась, поблагодарила всех, и
тихо подошла к Иисусу. Младенец
улыбнулся, увидев красивую,
разноцветную, добрую Ель, и тогда
над самой ее верхушкой еще ярче
засияла Вифлеемская звезда…
Наряжать елку в России стали в середине XIX века. Наряженная ель впервые
засветилась огоньками в 1852 году в Петербурге.
Но праздничные мгновения проходят, веселье заканчивается, и уже через неделю
тысячи и тысячи покалеченных, осыпавшихся ёлочек заполняют мусорные свалки.
Да, рубить и наряжать ёлку к Новому году — это традиция. Но зародилась она
очень давно, когда деревьев на планете было значительно больше, а людей —
меньше, и когда не задыхалась Земля от недостатка чистого воздуха. Экологи бьют
тревогу.
Давайте задумаемся, какой вред мы наносим природе!
• Ель сибирская – одна из основных хвойных пород сибирских лесов.
• Продолжительность жизни ели – 250-300 лет.
• Возраст новогодних елей – 10-15 лет.
• 1 гектар хвойного леса очищает до 50 тонн пыли.
• В нашем городе более 87 тыс. жителей предновогодняя распродажа елей
составляет более 20 тысяч деревьев.
• А по всей России – более 7 млн. деревьев!!! Неужели нет никакого выхода?
Анкета для учащихся начальных классов МАОУ «СОШ №2 С УИОП»
1.Какую ёлку (сосну)
обычно наряжают в вашей
семье на Новый год?
Живую
Искусственную
Не наряжают
совсем
Делаем своими
руками
2.Сможет ли твоя семья
отказаться от живых
новогодних ёлок?
Да
Нет
Не знаю
3.Как ты думаешь, если не
рубить ёлки, станет ли
воздух чище?
Да
Нет
Не знаю
4.Чем ещё можно заменить
живую ёлочку в праздник
Нового года?
Я провел исследование и с помощью анкеты получил ответы на
интересующие меня вопросы. Мною было опрошено 137 учащихся начальной
школы. Результаты можно видеть на диаграммах.
На вопрос «Какую ёлочку наряжают в вашей семье» 79 человек ответили—
живую, 56—искусственную, 1—делаем своими руками.
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
1 2 3
живую
искусственную
Своими руками
«Сможет ли твоя семья отказаться от живых новогодних ёлок?»
53 человека ответили-да, 55-нет, 29—не знают.
А вот результаты третьего вопроса заслуживают особого внимания.
«Станет ли воздух чище, если не рубить ёлки?» 47 человек ответили—нет.
Хочу поспорить с этими детьми. Из научных источников я узнал, что одно
большое хвойное дерево выделяет в сутки столько кислорода, сколько нужно для
дыхания 3-х человек.
Среди предложений по замене живых елей в Новый год, наиболее популярный
ответ был «Заменить искусственной ёлкой»-62 человека.
Проанализировав ответы учеников начальной школы, я пришёл к выводу, что в
этом году мы только в семьях начальной школы сможем спасти 57 живых елей. А это
целый лесной массив, животные, травы, ягоды, грибы. А так как одна большая ель
выделяет за сутки столько кислорода, сколько нужно для дыхания 3-х человек, то
0
10
20
30
40
50
60
да
нет
не знаю
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
да
нет
не знаю
результат очевиден. 57х3=171человек сможет дышать свежим воздухом. А если
посчитать в масштабе всего города? А страны? Цифры будут гораздо больше.
Также я взял интервью у заместителя главы администрации Ю.Кудинова и
узнал, что в 2010 году на территории Губкинского городского округа стартовал
проект «Зелёная столица». Были высажены каштаны, липы, тополя, акации, ясени,
берёзы, сосны и ели на площади более 2000 га. Причём саженцев ели высадили—
9350 штук, сосны—950900 штук.
Приживаемость саженцев очень высокая. Информация о реализации проекта
прилагается к моей работе.
Из источников в интернете я узнал, что более половины россиян намерены в
этом году ставить в своих домах искусственные елки.
Предлагаю вашему вниманию небольшую выставку новогодних деревьев,
выполненных учениками нашей школы и моим классным руководителем.
ель
сосна
другие породы
Заключение
Итак, гипотеза о том, что отказ от использования живых ёлок в Новый год
принесёт существенную пользу: чище станет воздух, богаче леса—подтвердилась.
Конечно, встреча Нового года — любимый и радостный праздник, а ёлка —
символ этого праздника. Но ведь радость можно создать, и, не принося вреда живому.
Ведь символы мы можем смастерить сами, своими руками. А ёлочки пусть останутся
в лесу, радуют нас своей красотой и выполняют бесценную работу — очищают нашу
планету и защищают от последствий неразумных действий человека.
Список литературы
1. И.Г.Белавина, Н.Г.Найденская «Планета – наш дом». Учебник – хрестоматия по
основам экологии для дошкольников и младших школьников. Издательство
«Лайда», Москва, 2010г., с. 229.
2. О.А.Бочурина, В.А. Коровкин, Н.Н.Михайлов. Энциклопедия для детей «Все
обо всем», Москва, 2008г, с. 85
3. Детская электронная энциклопедия: www.letopisi.ru
4. Детская энциклопедия: www.wikipedia.org
5. Иллюстрации: www.viki.rdf.ru
