Сжатое изложение по рассказу В.П. Катаева «Старый пень»
Подписи к слайдам:
«Дудочка и кувшинчик»
«Цветик-семицветик»
«Пень»
Валентин Петрович Катаев (1897-1986) Сжатое изложение по рассказу В.П. Катаева «Старый пень» Докажите, что это текст Связность Цельность ЗавершённостьКакова тема текста?
Какова основная мысль?
Какой урок можно извлечь из текста?
Как можно озаглавить текст? Какое слово является ключевым в тексте?ГОРДОСТЬ
ЗАЗНАЙСТВО
ВЫСОКОМЕРИЕ
Гордость – положительно окрашенная эмоция, отражающая положительную самооценку — наличие самоуважения, чувства собственного достоинства, собственной ценности.
ЗАЗНАЙСТВО (зазнаваться) – поведение человека, возгордившегося собой, высказывавшего пренебрежение к другим.
ВЫСОКОМЕРИЕ – презрительно- надменный, чрезмерно высоко думающий о себе.
Поразмышляем над прочитанным Какой глагол передаёт характер пня? Чем интересен глагол? Возгордился. (глагол стоит на 1-ом месте в предложении, это ключевое слово фразы. У глагола приставка воз-, она напоминает слово вознесся.) Поразмышляем над прочитанным Какой глагол важен для характеристики пня- самозванца? Какие предложения по эмоциональной окраске использованы в монологе пня? И ну кричать. (Разговорная частичка ну усиливает разгневанность пня.) Кланяйтесь мне! Я вам царь! ( Восклицательное предложения.) Поразмышляем над прочитанным Какой эпитет рисует убранство деревьев? В гордой осенней красе. (Антитеза портрету старого пня. Гордая краса предполагает царственность, праздничность наряда и не противостоит скромности характеров.) Поразмышляем над прочитанным Какие определения использует автор для характеристики синички? Какие разговорные слова, напоминающие речь мудрой бабушки-крестьянки, использует автор? Быстрая; весело защебетала. Ишь, как расшумелся: обобрали. (Синичка – это голос народа и автора.) Разделите текст на части Составим план- Грибники вокруг старого пня.
- Старый пень возгордился.
- Молчание деревьев.
- "Я ваш царь!"
- " Ничего ты не царь."
ОБОБЩЕНИЕ
ИСКЛЮЧЕНИЕ
УПРОЩЕНИЕ
Прочитайте 1 часть. Почему мы объединили 1 и 2 абзац? Скажите, какой прием сжатия здесь можно использовать? Прочитайте 2 часть текста. Вся ли информация важна для раскрытия темы? Уберем повторяющуюся информацию путем ее исключения, заменим прямую речь на косвенную. Как вы думаете, следует ли оставить предложение 3 абзаца полным или его можно упростить? Как вы думаете, важен ли для раскрытия темы 4 абзац?В лесу стоял большой старый пень. Весь день приходили в лес разные люди, кланялись пню и шли дальше.
Возгордился старый пень и сказал деревьям, что раз люди ему кланяются, значит он главный, поэтому и деревья пню тоже должны кланяться.
Но деревья стояли в безмолвной тишине.
Рассердился старый пень и ну кричать.
Прилетела синичка и сказала:
- Ничего ты не царь, а обыкновенный старый пень. Люди вовсе не тебе кланяются, а ищут возле тебя опенки, да и тех не находят.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- ЕГЭ по русскому языку "Обособленные и необособленные определения" 11 класс
- Изложение "Необычная дружба" 5 класс
- Презентация "Второстепенные члены предложения. Дополнение" 5 класс
- Своя игра по русскому языку "Сложные слова" 7 класс
- Комплексный анализ текста 9 класс
- Рабочая программа по русскому языку 6 класс (М.М. Разумовской, В.И. Капинос, С.И. Львовой, Г.И. Богдановой, В.И. Львова)