Презентация "Сжатое изложение. Приёмы компрессии текста" 8 класс

Скачать материал

Подписи к слайдам:

Сжатое изложение. Приёмы компрессии текста.

Этапы работы над сжатым изложением

6. Чистовик

5. Черновой вариант. Редактирование

4. Сжатие каждой части текста

3. Разделение главной и второстепенной информации. Использование приёмов сжатия.

2. Запись ключевых слов (при втором слушании)

1. Первое слушание. О чём текст? Подсчёт абзацев. Выделение микротем. Составление плана.

Приёмы компрессии текста.

Смысловые	Языковые
1. Разделение информации на главную и второстепенную; ИСКЛЮЧЕНИЕ второстепенной.	1. ЗАМЕНА а) О.Ч. – обобщ.словом; б) СП – простым; в) части предложения – местоим., наречием; г) прям.речь –косвенной; д) части предлож. – синонимичн. выраж. 2. ИСКЛЮЧЕНИЕ а) повторов; б) фрагментов, осложняющ. предл.; в) одн. или неск. синонимов; г) диалога.
2. ОБОБЩЕНИЕ (свёртывание) информации за счёт перевода частных элементов в общее.
	3. СЛИЯНИЕ неск. предл. в одно.

Практикум

В предложении больше 30 слов, оставьте около

10-ти, не исказив основной информации:

Принято считать, что чистый воздух нужен

только людям, подтверждением тому является устойчивый оборот «как без воздуха», но чистый воздух необходим и в особо точном

производстве, так как даже из-за мельчайшей

пыли техника преждевременно изнашивается.

Чистый воздух необходим не только людям, но

и в точном производстве.

Практикум

1)Многие вещества биологического происхождения, основой которых является вода, имеют жидкокристаллическую структуру.

Прочитайте предложение и подчеркните в нём

главную информацию:

Практикум

Замените словосочетания синонимичными

глаголами:

Дать подтверждение –

Привести доказательство –

Проводить исследование –

Совершать вращение –

Проявлять интерес –

Выдвинуть предположение –

подтвердить

доказать

исследовать

вращать

интересоваться

предполагать

Работа с текстом.

Текст №1

Изображение детей, тема детства привлекала художников во все времена. Безмятежность этой поры воспевал французский живописец Огюст Ренуар, любуясь своими юными моделями, как любуются прекрасными сосудами или драгоценностями. С уважением вглядывался в ребёнка русский художник Валентин Серов, невольно заставляя зрителей удивляться и задумываться, как же всё-таки рано формируется личность и характер челове-ка!.. Василий Перов, Николай Ярошенко и другие художники-демократы царской России вводили детей в сюжеты своих картин, чтобы вызвать у современников чувство сострадания к исковерканному и омрачённому нуждой и невзгодами детству. А как решается эта «вечная» тема сегодня? Каким видят мир детства современные нам художники?

(95 слов)

Тема детства привлекала художников во все времена. Безмятежность этой поры воспевал французский живописец Огюст Ренуар. С уважением вглядывался в ребёнка русский художник Валентин Серов. Художники-демократы царской России вводили детей в сюжеты своих картин, чтобы вызвать чувство сострадания к исковерканному детству. А каким видят мир детства современные нам художники?

(48 слов)

Работа с текстом.

Текст №2

Может показаться парадоксальным, но людям нужны не только рациональные цели, но и вовсе не рациональные мечты.

Цель всегда конкретна, измеряема, достижима. Например, целью может быть поступление в вуз или покупка мотоцикла. В любом случае можно заранее продумать и просчитать, что нужно сделать, чтобы этого достичь.

А вот мечта – это совсем другое дело. Это что-то волшебное. Мечта всегда связана с чем-то безусловно добрым и прекрасным – с тем, что принято называть нравственным идеалом. Ведь сама мечта не способна появиться у того, кто не умеет отличать добро от зла. В мечту люди просто верят, и она позволяет человеку верить в лучшее, в то, что в конце концов всё будет хорошо. (107 слов)

Проверь себя

1 Людям нужны не только рациональные цели, но и нерациональные мечты.

2 Цель всегда конкретна, измеряема, достижима.

3 А мечта – это что-то волшебное, всегда связанное с добрым и прекрасным. В мечту люди просто верят, она позволяет верить в лучшее.

(36 слов)

И это, как ни странно, работает. Психологи объясняют это тем, что человек, мечтая, подсознательно сам создаёт себе условия для действий, которые постепенно приближают его к желаемому. И даже жизненные препятствия тут не помеха. Они просто на некоторое время откладывают исполнение желания, как бы предлагая нам обходные пути. Важно набраться терпения и не слишком торопиться. Неизвестно ещё, не выиграет ли тот, у кого исполнение мечты откладывается.

Например, мы мечтаем съездить в далёкую страну и огорчаемся, что не можем сделать этого прямо сейчас. Время идёт, и мы постепенно всё больше узнаём о том, что так притягивает нас. Может быть, мы даже решаем связать свою профессию с путешествиями или занимаемся изучением нужного нам языка. И когда мечта осуществляется, мы понимаем, что она действительно наполнила нашу жизнь содержанием и смыслом на много лет. Она сделала нас любознательнее, серьёзнее, интереснее. Благодаря мечте мы сами стали добрее и лучше. (144слова)

Продолжение текста

Проверь себя

4 Человек, мечтая, подсознательно сам создаёт условия для того, чтобы

приблизиться к желаемому, невзирая на возможные препятствия.

5 Стремление к осуществлению мечты наполняет нашу жизнь смыслом

на много лет и делает нас добрее и лучше.

(33 слова)

Рефлексия

1. Теперь я знаю, как сжимать текст.

2. Я справился с заданиями по текстам.

3. Я научился писать сжатое изложение

Выберите ответ: