Презентация "Сочинение-отзыв о фильме"

Сочинение-отзыв о фильме

Примерный план рецензии:

1. Описание произведения: название, режиссер-постановщик,

в каком году был снят фильм, на какой киностудии.

2. Кратко об авторе, режиссере.

3. Сюжет произведения (кратко), самые яркие,

запомнившиеся эпизоды (почему именно они?).

4. Творческий замысел автора и его осуществление

(тема, идея, проблемы, поднимаемые автором).

5. Особенности жанра и композиции.

6. Оценка мастерства изображения героев, игры актеров.

7. Проблематика произведения, его актуальность и значение.

8. Режиссерские находки

(творческие интерпретации, впечатления от оформления сцены,

музыкального сопровождения, спецэффектов).

9. Средства выражения режиссерского замысла.

10. Личные впечатления

(должны прослеживаться на протяжении всей работы;

совпали ли ваши ожидания с увиденным).

Андрей Зайцев – известный российский режиссер

художественных и документальных фильмов,

лауреат многих кинопремий.

«…Настоящее кино - это кино, к которому хочется вернуться и пересмотреть, которое что-то тебе дает - надежду, тепло, когда тебе одиноко, или же ты просто погружаешься в приятный тебе мир…»

А.Зайцев

"14+" - российский романтический фильм 2015 года о совершеннолетии , снятый Фондом кино России.

 Впервые фильм был показан на Берлинском международном кинофестивале 2015 года. Речь идет о мальчике-подростке, впервые почувствовавшем 

влюбленность.

Все подростки в кадре - непрофессиональные актёры-дебютанты, найденные через социальную сеть «Вконтакте».

Исполнители главных ролей Ульяна Васькович,

Глеб Калюжный и режиссер Андрей Зайцев

на Берлинском кинофестивале.

«Это картина нежная, простая, с удивительным чувством любви тех, кто эту картину делал к тем, о ком картина рассказывает». /Н. Михалков/

Фильм повествует о первой любви двух подростков - Леши и Вики.

Лёша после 8-го класса летом задумался о девушке.

Мать Леши всячески беспокоится о нем.

Также Лёша и его друзья, следя за девчонками в клубе,

нарвались на шайку Гоги и его хулиганов.

Однако вопреки его угрозам Лёша все равно встречается со сверстницей Викой.

Сюжет произведения:

Тема?

Подростковая история о трогательной и чистой любви

Идея?

Любовь вне времени и пространства

На дворе 21 век.

Современные подростки тоже хотят любить.

Это портрет поколения, о котором взрослые ничего не знают.

Проблемы?

Жизнь современных подростков

Время взросления

Непонимание поколений

Особенности режиссерского замысла?

Создатель фильма Андрей Зайцев показал свой взгляд на правду жизни, даже если она многим покажется откровенно неприятной.

Жанр и композиция?

Жанр фильма – подростковая драма

Драма — жанр литературы, повествующий о серьезных,

иногда печальных событиях, но не заканчивающийся

трагическим финалом. 

Драму по определению относят к серьезным жанрам литературы.

В отличие от легкой литературы драма сосредоточена

не на сюжете, а на переживаниях героев в обстоятельствах,

предложенных сюжетом. 

Композиция – линейная.

Действия следуют одно за одним в хронологическом порядке.

Самый простой, понятный и незатейливый вид

литературной композиции.

Актуальность и значение фильма?

Актуальность фильма заключается в правдивом показе мелких проблем и небольших побед четырнадцатилетних подростков.

Значение фильма в том, что нужно доверять своим чувствам, ставить цели и добиваться их,

бережно и нежно относиться друг к другу.

Режиссерские находки?

Многие сцены и антураж квартир нашлись «Вконтакте», потому что многие дети выкладывают туда фотографии из своих квартир и комнат. 

Когда тебе 14-15 лет, ты в находишься всё время в своем районе, в центр города не ездишь. У тебя здесь свой социум, своя тусовка, своя компания, свои дворы, свои взаимоотношения.

Ты существуешь дома с родителями, а потом выходишь на улицу. И так везде - в каждой стране и в каждом городе.

Эта история солнечная. И спальные районы у нас как раз не депрессивные. Я же помню это состояние. Когда ты влюблен, то все эти однообразные серые многоэтажки, убогие, однотипные и местами депрессивные, перестают такими быть, потому что солнце, зеленая листва, идут девчонки, и ты смотришь на все эти короткие юбки, а не на мусорку. В этом состоянии ты обращаешь внимание на совершенно другие вещи. И мы хотели именно такое состояние и передать.

Мастерство изображения героев, игра актеров?

Фильм начинается очень просто и жизненно: уставшая мама, делающая замечания сыну, злая и изможденная учительница, срывающаяся, казалось бы, по мелкому поводу и самые обычные послешкольные встречи с друзьями во дворе.

Живые эмоции, эти по-детски светящиеся от счастья глаза, робкие движения, искренние улыбки и неловкая молчаливость, завораживающая неопытность…

Личные впечатления?