Ученики на Учителя.com


Чек-лист по подготовке к ЕГЭ по русскому языку

Скачать материал
Подписи к слайдам:
«Чек-лист по подготовке к ЕГЭ по русскому языку» Автор проекта: Уваровская Д.В. Учитель русского языка и литературы Актуальность
  • Русский язык – это обязательный предмет для сдачи на Едином государственном экзамене. Результаты ЕГЭ являются одним из главных показателей поступления в высшие учебные заведения, а значит, выбора профессии на всю жизнь.
  • В век цифровых технологий бумажные конспекты и сборники потеряли свою актуальность. На первый план выходят электронные помощники: приложения, чат-боты, социальные сети. По этой причине, мы рассмотрели разные цифровые инструменты и разработали наиболее удобный чек-лист, чтобы эффективно подготовиться к ЕГЭ.
Новизна
  • Новизна данной работы состоит в том, что предлагается один из вариантов самостоятельной подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
  • Практическая польза:
  • теоретический материал будет доступен учащимся в любое время;
  • можно выполнить задания онлайн (пройти готовые тесты);
  • улучшить теоретические знания и практические умения при выполнении тестовой части ЕГЭ.
Цель
  • создание условий для обеспечения качественной подготовки к ЕГЭ по русскому языку.
  • Разработать наиболее эффективный инструмент подготовки к ЕГЭ по русскому языку
Задачи:
  • 1. Разработать интерактивный вариант (электронную версию) чек-листа;
  • 2. Апробировать готовый чек-лист;
  • 3. Определить уровень готовности сдачи ЕГЭ по русскому языку (итоги пробных ЕГЭ);
  • 4. Провести опрос, чтобы выявить эффективность разработанного чек-листа.
ОбЪект и предмет исследования
  • Объект исследования - процесс организации эффективной работы по подготовке к ЕГЭ в урочной и внеурочной деятельности.
  • Предмет исследования - комплекс эффективных методов, приемов и заданий, стимулирующих формирование лингвистических, коммуникативных компетенций учащихся, при подготовке к ЕГЭ.
Участники проекта
  • Целевая аудитория: учащиеся 10-11 классов МБОУ «НБСОШ№2».
  • Участники проекта: обучающиеся 10-11 классов МБОУ «НБСОШ№2», учитель русского языка и литературы
Срок реализации проекта:
  • 1. Теоретическая часть- январь-февраль 2021г
  • 2. Практическая часть – март-май 2021г.
  • 3. Апробация – сентябрь-декабрь 2022г.
План работы с чек-листом
  • 1. Определить текущий уровень по предмету (пройти тест, выполнить пробник);
  • 2. Необходимо определить сильные и слабые стороны. Разделить на 3 категории: знаю, знаю средне, не знаю;
  • 3. Сделать календарь «Подготовка к ЕГЭ 2022» - определить перечень тем и заданий, которые должны отработать.
Анализ готовности к сдаче ЕГЭ (результаты 1 пробника) Итоги пробного ЕГЭ по русскому языку 10 а:
  • % выполнения –28,5%
  • % качества –7,1%
  • Таким образом, не все участники тестирования показали результаты, достаточные для прохождения, так называемого порога ЕГЭ по русскому языку (24 и более баллов).
  • На основании анализа результатов тренировочного тестирования по русскому языку можно сделать следующие выводы: уровень подготовки учащихся 10 а класса по русскому языку неудовлетворительный.
Определить текущий уровень по предмету (Результаты 2 пробника) Итоги пробного ЕГЭ по русскому языку 11а
  • % выполнения – 78,5%
  • % качества – 35,7%
  • Таким образом, все участники тестирования показали результаты, достаточные для прохождения, так называемого порога ЕГЭ по русскому языку (24 и более баллов).
  • Тестовые задания по русскому языку, предложенные обучающимся, по структуре соответствовали спецификации контрольно-измерительных материалов для проведения в 2022 году государственной (итоговой) аттестации (по измененным заданиям). 
  • На основании анализа результатов тренировочного тестирования по русскому языку можно сделать следующие выводы: уровень подготовки учащихся 11 а класса по русскому языку удовлетворительный.
Содержание чек-листа
  • 1. Перечень (список) необходимых правил для каждой темы ЕГЭ по русскому языку
  • 2. Графы, в которых можно помечать: освоена или не освоена теория и практика по теме.
  • 3. Ссылки на теорию и тесты по каждому заданию ЕГЭ
  • https://classroom.google.com/c/MTgyMTYyNjQ4NTA1
Персональный план подготовки

ФИО: Ушаков Владик

10 класс

Дата:

 11 класс

№

Задания ЕГЭ

Балл

знаю

Частично знаю

Не знаю

балл

знаю

частично знаю

 

Не знаю

1

Определение главной информации текста/Стилистический анализ текста

0

 

 

  -

 

 

2

Средства связи предложений в тексте

1

 

  -

 

 

 

3

Определение лексического значения слова

1

   -

 

 

 

 

4

Постановка ударения

0

 

 

  -

 

 

5

Употребление паронимов

1

  -

 

 

 

 

6

Лексические нормы

1

  -

 

 

 

 

7

Морфологические нормы

1

  -

 

 

 

 

8

Синтаксические нормы

0

 

 

- 

 

 

9

Правописание корней

1

 

  -

 

 

 

10

Правописание приставок

1

  -

 

 

 

 

11

правописание суффиксов

1

  -

 

 

 

 

12

Правописание личных окончаний глаголов и суффиксов причастий

1

  -

 

 

 

 

13

Правописание ни и ни

1

  -

 

 

 

 

14

Слитное, дефисное и раздельное написание слов

1

  -

 

 

 

 

15

Правописание -н и -нн в суффиксах

1

  -

 

 

 

 

16

Пунктуация в ССП и в предложениях с однородными членами

0

 

 

  -

 

 

17

Знаки препинания в предложениях с обособленными членами

1

  -

 

 

 

 

18

Знаки препинания при словах и конструкциях, не связанных с членами предложения

1

  -

 

 

 

 

19

Знаки препинания в СПП

1

  -

 

 

 

 

20

Знаки препинания в СП с разными видами связи

1

 

- 

 

 

 

21

Постановка знаков препинания в различных случаях

1

 

  -

 

 

 

22

Смысловая и композиционная целостность текста

1

 

  -

 

 

 

23

Функционально-смысловые типы речи

0

 

 

  -

 

 

24

Лексическое значение слова

0

 

 

  -

 

 

25

Средства связи предложений в тексте

0

 

 

  -

 

 

26

Языковые средства выразительности

4

  -

 

 

 

 

27

Сочинение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Итого:

44

 

 

 

 

 
Как вы готовитесь к экзамену? Пользуетесь ли вы нашим чек-листом для подготовки к егэ по русскому языку? Улучшились ли результаты пробных экзаменов? Считаете ли вы полезным чек-лист? Устраивает ли вас свой результат пробника? Результаты опроса: Чтобы определить эффективность чек-листа, мы учли результаты пробных экзаменов и провели опрос среди одноклассников. По результатам нашего опроса выявлены следующие данные: -50% учеников берут доп.ресурсы для подготовки. 33% занимаются только с учителем. А 17% никак не готовятся -50% учеников пользуются нашим чек-листом, остальные 50% не используют. -67% учеников улучшили результаты пробника, остальные 33% не изменили. -42% учеников не знают устраивает ли их результат пробника. 25% учеников устраивает результат их пробника. 33% не довольны своими результатами. -92% учеников считают, что чек-лист полезен, а другие 8% нет. Заключение
  • Определили уровень готовности сдачи ЕГЭ по русскому языку (итоги пробных ЕГЭ);
  • Разработали интерактивный вариант (электронную версию) чек-листа;
  • Апробировали и отработали готовый чек-лист;
  • Провели анкетирование среди обучающихся 10-11 классов, чтобы выявить эффективность нашей работы.
  • В результате работы с чек-листом улучшилось качество пробных экзаменов по русскому языку.

Русский язык - еще материалы к урокам: