Ученики на Учителя.com


Подготовка к ВПР "Словосочетание. Виды словосочетаний" 8 класс (Задание №11)

Скачать материал
Подписи к слайдам:
Словосочетание. Виды словосочетаний. Подготовка к ВПР (8 класс, Задание №11) Учитель русского языка и литературы МОУ «СОШ № 8» г. Магнитогорска Иванова Татьяна Анатольевна

… — это синтаксическая единица, состоящая из двух и более слов и строящаяся на основе подчинительной связи.

Определение какому термину дано?

… — это синтаксическая единица, состоящая из двух и более слов и строящаяся на основе подчинительной связи.

Определение какому термину дано?

Словосочетание

Задачи урока:

1.Вспомнить, что не является ...

2.Узнать … словосочетаний.

3.Подготовиться к выполнению задания № 11 в ВПР.

Задание № 11 из ВПР

Образец ответа и баллы

Дополните фразы:

1._____________________ — это синтаксическая единица, состоящая из двух и более слов и строящаяся на основе подчинительной связи.

Конечно, мы будем говорить о словосочетании.

2.Одно из слов в словосочетании является ___________________, а другое ______________________.

3.Чтобы определить вид словосочетания нужно задать вопрос от главного слова к ________________________ и посмотреть, какой частью речи выражено зависимое слово.

Задание 1.

Дополните фразы:

1._____________________ — это синтаксическая единица, состоящая из двух и более слов и строящаяся на основе подчинительной связи.

Конечно, мы будем говорить о словосочетании.

2.Одно из слов в словосочетании является ___________________, а другое ______________________.

3.Чтобы определить вид словосочетания нужно задать вопрос от главного слова к ________________________ и посмотреть, какой частью речи выражено зависимое слово.

Проверьте себя

Словосочетание

главным

зависимым

зависимому

Моя оценка

Что не является словосочетанием?

Словосочетаниями не являются:

1.

1.Машина приехала.

2.

2.Пела и танцевала.

3.

3.За окном;

у меня

4.

4.Бить баклуши.

Словосочетаниями не являются:

1.Основа предложения

1.Машина приехала.

2.

2.Пела и танцевала.

3.

3.За окном;

у меня

4.

4.Бить баклуши.

Словосочетаниями не являются:

1.Основа предложения

1.Машина приехала.

2.Однородные члены предложения

2.Пела и танцевала.

3.

3.За окном;

у меня

4.

4.Бить баклуши.

Словосочетаниями не являются:

1.Основа предложения

1.Машина приехала.

2.Однородные члены предложения

2.Пела и танцевала.

3.Сущ.(мест.) с предлогом

3.За окном;

у меня

4.

4.Бить баклуши.

Словосочетаниями не являются:

1.Основа предложения

1.Машина приехала.

2.Однородные члены предложения

2.Пела и танцевала.

3.Сущ.(мест.) с предлогом

3.За окном;

у меня

4.Фразеологизмы

4.Бить баклуши.

Задание 2

Выпишите не словосочетания

Вешать лапшу на уши; новый телефон; убегал быстро; добрый и милый; верю ей; за кем-то; машина приехала; я пойду; вынес на улицу; девушка опоздала; белая дверь; перед дверью; от нас; медведь на ухо наступил; гуляли с друзьями; жили душа в душу; на пятом этаже; братья и сёстры.

Вешать лапшу на уши; добрый и милый; за кем-то; машина приехала; я пойду; девушка опоздала; перед дверью; от нас; медведь на ухо наступил; жили душа в душу; братья и сёстры.

Проверьте себя

Моя оценка

Какие виды словосочетаний вы знаете? Определите вид связи в словосочетаниях:

Вид связи

Часть речи зависимого слова

_____________

• имя прилагательное; • причастие; • порядковое числительное; • местоимение (Какой? Чей?)

Управление

• ________________________; • ___________ (вопросы дополнений)

_____________

• наречие; • деепричастие; • неопределенная форма глагола
Определите вид связи в словосочетаниях:

Вид связи

Часть речи зависимого слова

Согласование

• имя прилагательное; • причастие; • порядковое числительное; • местоимение (Какой? Чей?)

Управление

• имя существительное; • местоимение (вопросы дополнений)

Примыкание

• наречие; • деепричастие; • неопределенная форма глагола

Задание 3

Распределите словосочетания по виду подчинительной связи, определите часть речи зависимого слова:

Расположенный слева, второй отряд, выйду на улицу, любимая школа, поймать окуня, журчащий ручей, мой день, резко повернуть, включили свет, одет по-новому, обознавшись на улице, пересказанное стихотворение, следуя за ними; говорил, улыбаясь.

Проверьте себя

Моя оценка

Задание 4 «Орфоэпическая пятиминутка»

Поставьте ударение по образцу и выявите закономерность

Понял поняла

Создал создала

Начал начала

Ждал ждала

Занял заняла

красивее (красивый)

счастливее (счастливый)

Понял поняла

Создал создала

Начал начала

Ждал ждала

Занял заняла

красивее (красивый)

счастливее (счастливый)

Проверьте себя

Моя оценка

У большинства односложных глаголов (и глаголов, образованных от односложных с помощью приставок) ударение в форме ______________рода ______________________времени падает на ______________________ слог.

Допишите правило:

Моя оценка

У большинства односложных глаголов (и глаголов, образованных от односложных с помощью приставок) ударение в форме ______________рода ______________________времени падает на ______________________ слог.

Проверьте себя

женского

прошедшего

последний

Задание 5

1. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

1) Собственной жизнью

2) Выйти и сказать

3) Раскрыть реально

4) Закон эволюции

Проверьте себя

1) Собственной жизнью (согл.)

3) Раскрыть реально (прим.)

4) Закон эволюции (упр.)

прилаг.

нареч.

сущ.

2. Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

1) Вся жизнь

2) Беседы учителей

3) Океан подхватывает

4) Постоянно думаем

3.Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

1) Долго не светало

2) Ветки скрежетали

3) Ветки деревьев

4) Замороженное стекло

4.Выпишите только подчинительные словосочетания. Укажите в них вид подчинительной связи.

1) Выбирает интуитивно

2) Личностная задача

3) Облегчать страдания

4) Прожить и получить

Выполните самостоятельно

Продолжите фразы:

1.На уроке я узнал(а) …

2.Сложнее всего мне было …

3.Больше всего мне понравилось …

Русский язык - еще материалы к урокам: