Контрольный срез по русскому языку 7 класс (тестирование за ll четверть)

Учитель МКОУ Большекандаратской СШ им. И.К. Морозова
Сидорова Е.П.
Урок русского языка 7 класс
Тема: Контрольный срез (тестирование за ll четверть) , 7 класс
На выполнение работы по русскому языку даётся 45 минут.
Работа включает 2 части : 1 часть тест-16 заданий,2 часть –работа с текстом
-12 заданий. Ответы к заданиям записываются в виде одной цифры, слова,
которые соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру,слово
запишите в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа
зачеркните его и запишите рядом новый.
Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для
экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить
сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у
Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.
Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.
Желаем успеха!
Часть 1
1. В каком ряду все слова-наречия?
1)опрошены, спеша 3)который, несколько
2) оглядываясь, бегущий 4) налево, вправду
Ответ: ______________________________________
2. В каком словосочетании наречие отвечает на вопрос зачем?
1) бежать быстро 3) рано вернулся
2) идти домой 4)разлил нарочно
Ответ: ______________________________________
3. В каком ряду во всех словах пишется -нн-?
1)оловя(н,нн)ый,посакже(н,нн)ы
2) опроше(н,нн)ый. медле(н,нн)ый
3)мужестве(н,нн)ы, печё(н,нн)ый
4) погружё(н,нн)ый, кожа(н,нн)ый
Ответ: ______________________________________
4. В каком предложении не пишется раздельно?
1) учёный обладал (не)обыкновенным аналитическим даром.
2) Датский учёный Нильс Бор верил в (не)избежность победы разума над
невежеством и жестокостью
3) Осенью 1943 года от берегов Дании тайно отчалило (не)большое
судёнышко.
4) В жарких дискуссиях учёные спорили, (не)считаясь с авторитетом
оппонентов.
Ответ: ______________________________________
5. Найдите неверно образованную форму слова.
1) набрать доверху 3)бежать быстрее
2) накормить досыта 4) выглядеть более лучше
Ответ: ______________________________________
6.Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?
1)досрочно 3)по-весеннему
2)навсегда 4)ответственно
Ответ: ______________________________________
7. В каком ряду все слова-наречия?
1)немногие, кое-кто 3)несколько, здесь
2)шепча,запомнив 4)вдали, без умолку
Ответ: ______________________________________
8. Каким примером следует дополнить ряд?
Наречия времени: утром, рано…
1)поневоле 3) там
2)очень 4) сегодня
Ответ: ______________________________________
9. В каком примере выделенные орфограммы пишутся одинакого?
1)кто(то), говорить (по)мужски
2) (не)обычно, (не)стараясь
3)осмысле(н,нн)о, обнаруже(н,нн)ы
4) налев.., ост..новка
Ответ: ______________________________________
10. В каком примере для связи предложений используется наречие?
1) Группа должна была отправиться рано утром. Но начавшийся дождь
заставил их повременить с отправкой.
2) Слева тянулся густой лес. Его зубчатые тени легли на дорогу и были
похожи на стены высокой крепости.
3) Ни на минуту не умолкал птичий гам. Крылатые жители леса
восторженно приветствовали наше появление.
4) Сначала я собрал все вещи и разложил их на столе. Потом начал
складывать их в рюкзак.
Ответ: ______________________________________
11. У какого слова в данном ниже предложении НЕВЕРНО определена
синтаксическая роль?
Для достижения наивысшей радости человек всегда будет ставить себе
самые трудные цели.
1) наивысшей- определение 3) будет ставить- сказуемое
2) человек- подлежащее 4) всегда- дополнение
Ответ: ______________________________________
12. У какого слова неверно образована грамматическая форма?
1) разожжёт 3) стать более гибче
2) не менее трёхсот 4) по обеим улицам
Ответ: ______________________________________
13. От какого слова образовано наречие беззаботно?
1) забота 3) заботиться
2) беззаботный 4) заботливый
Ответ: ______________________________________
14. У какого наречия НЕВЕРНО определили разряд?
1) бежали быстро- наречие образа действия
2) ударился сослепу-наресие причины
3) живут давно- наречие времени
4) отправился домой- наречие цели
Ответ: ______________________________________
15. В каком выражении наречие обозначает признак другого признака?
1) ярко сиять 3) встречать нередко
2) грудь колесом 4) совсем новый
Ответ: ______________________________________
16. В каком словосочетании не пишется раздельно?
1)(не)громко произнести 3) (не)большой по численности
2) (не)оправданный риск 4) (не)снижая скорости
Ответ: ______________________________________
Ответ: ______________________________________
Часть 2
1. Запишите текст. Вставьте пропущенные буквы и объясните их
написание графически, расставвьте знаки препинания
(1)В ст..пи среди бе..крайних ру(с/сс)ких просторов остановились
три всадника три могуч…х богатыря. (2) Зорко всматр..ваются они в
мглистую даль. (3) Колыш..т ветер (по)желтевш..ю траву размета..т гривы и
хвосты богатырским коням гон..т по осе(н/нн)ему небу гр..зовые тучи. (4)
Твёрдо (не)поколебимо стоят и всегда будут стоять витязи, охраняя родную
землю. (5)Ни зверь не проб..жит ни птица не пролетит (не)замече(н/нн)ой.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
2. Определите тип речи.
3. Определите стиль речи.
4. Запишите название картины В.Васнецова, по описанию которой
составлен этот текст.
5. Запишите номер предложения, в котором есть деепричастный оборот.
Выделите в тексте д/о графически.
6. Укажите вид деепричастия из этого текста.
7. Выпишите из текста действительное причастие прошедшего времени,
выделите в нём суффикс причастия.
8. Выпишите из текста страдательное причастие прошедшего времени,
выделите в нём суффикс причастия.
9. Выпишите из предложения № 1 неодушевлённые существительные.
10. Укажите номера предложений, осложнённых однородными
сказуемыми. Выпишите их .
11. Укажите номер сложного союзного предложения (с повторяющимся
союзом НИ…НИ…). Составьте его схему.
12. Выпишите из текста все наречия
Ответы
1-4
9-1
Часть 2
8-
незамеченной
2-4
10-4
1-
(1)В степи среди бескрайних русских
просторов остановились три всадника,
три могучих богатыря. (2) Зорко
всматриваются они в мглистую даль.
(3) Колышет ветер пожелтевшую
траву, разметает гривы и хвосты
богатырским коням, гонит по
осеннему небу грозовые тучи. (4)
Твёрдо, непоколебимо стоят и всегда
будут стоять витязи, охраняя родную
землю. (5)Ни зверь не пробежит, ни
птица не пролетит незамеченной.
9-
степи,простор
ов,
3-2
11-4
2- описание
10- колышет,
разметает,
гонит
4-4
12-3
3- художественный
11-5
5-4
13-4
4- «Богатыри»
12 -Зорко,
твёрдо,
непоколебим
о
6-3
14-4
5 -4
7-4
15-4
6 –несов. в.
8-4
16-4
7- пожелтевшую
Итого 32
балла
Система оценивания работы
За каждый правильный ответ задания части 1 и части 2 – задания 2-7,11
1 балл. За задание 9,10,12 части 2 – 1 балл за каждое правильное
выписанное слово. Максимальное количество баллов 32 и 9 баллов за работу
с текстом- итого 41
«5»-34-41
«4»27-33
«3»20-26
«2» менее 19
К1
Соблюдение орфографических норм
Орфографических ошибок нет (или допущена 1 негрубая
ошибка).
При оценивании выполнения задания по критерию К1
учитываются только ошибки, сделанные при заполне-
нии пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановле-
нии слитного, раздельного и дефисного написания слов.
4
Допущено не более двух ошибок.
3
Допущено 3−4 ошибки
2
Допущено 5 ошибок.
1
Допущено более 5 ошибок.
0
К2
Соблюдение пунктуационных норм
Пунктуационных ошибок нет (или допущена 1 негрубая
ошибка).
3
Допущена 1−2 ошибки.
2
Допущено 3 ошибки.
1
Допущено более трёх ошибок.
0
К3
Правильность списывания текста
Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лиш-
них слов, нет слов с изменённым графическим обликом).
ИЛИ
Допущено не более 2 недочётов − описок и ошибок сле-
дующего характера:
1) Изменён графический облик слова (допущены пере-
становка, замена или пропуск буквы, не приводящие
к орфографической или грамматической ошибке).
2) В переписанном тексте пропущено одно из слов текста
и/или есть одно лишнее слово.
2
1
0
9
.
.