Контрольный срез по русскому языку 7 класс (тестирование за ll четверть)

Учитель МКОУ Большекандаратской СШ им. И.К. Морозова

Сидорова Е.П.

Урок русского языка 7 класс

Тема: Контрольный срез (тестирование за ll четверть) , 7 класс

На выполнение работы по русскому языку даётся 45 минут.

Работа включает 2 части : 1 часть тест-16 заданий,2 часть –работа с текстом

-12 заданий. Ответы к заданиям записываются в виде одной цифры, слова,

которые соответствует номеру правильного ответа. Эту цифру,слово

запишите в поле ответа в тексте работы. В случае записи неверного ответа

зачеркните его и запишите рядом новый.

Советуем выполнять задания в том порядке, в котором они даны. Для

экономии времени пропускайте задание, которое не удаётся выполнить

сразу, и переходите к следующему. Если после выполнения всей работы у

Вас останется время, Вы сможете вернуться к пропущенным заданиям.

Постарайтесь выполнить как можно больше заданий.

Желаем успеха!

Часть 1

1. В каком ряду все слова-наречия?

1)опрошены, спеша 3)который, несколько

2) оглядываясь, бегущий 4) налево, вправду

Ответ: ______________________________________

2. В каком словосочетании наречие отвечает на вопрос зачем?

1) бежать быстро 3) рано вернулся

2) идти домой 4)разлил нарочно

Ответ: ______________________________________

3. В каком ряду во всех словах пишется -нн-?

1)оловя(н,нн)ый,посакже(н,нн)ы

2) опроше(н,нн)ый. медле(н,нн)ый

3)мужестве(н,нн)ы, печё(н,нн)ый

4) погружё(н,нн)ый, кожа(н,нн)ый

Ответ: ______________________________________

4. В каком предложении не пишется раздельно?

1) учёный обладал (не)обыкновенным аналитическим даром.

2) Датский учёный Нильс Бор верил в (не)избежность победы разума над

невежеством и жестокостью

3) Осенью 1943 года от берегов Дании тайно отчалило (не)большое

судёнышко.

4) В жарких дискуссиях учёные спорили, (не)считаясь с авторитетом

оппонентов.

Ответ: ______________________________________

5. Найдите неверно образованную форму слова.

1) набрать доверху 3)бежать быстрее

2) накормить досыта 4) выглядеть более лучше

Ответ: ______________________________________

6.Какое слово образовано приставочно-суффиксальным способом?

1)досрочно 3)по-весеннему

2)навсегда 4)ответственно

Ответ: ______________________________________

7. В каком ряду все слова-наречия?

1)немногие, кое-кто 3)несколько, здесь

2)шепча,запомнив 4)вдали, без умолку

Ответ: ______________________________________

8. Каким примером следует дополнить ряд?

Наречия времени: утром, рано…

1)поневоле 3) там

2)очень 4) сегодня

Ответ: ______________________________________

9. В каком примере выделенные орфограммы пишутся одинакого?

1)кто(то), говорить (по)мужски

2) (не)обычно, (не)стараясь

3)осмысле(н,нн)о, обнаруже(н,нн)ы

4) налев.., ост..новка

Ответ: ______________________________________

10. В каком примере для связи предложений используется наречие?

1) Группа должна была отправиться рано утром. Но начавшийся дождь

заставил их повременить с отправкой.

2) Слева тянулся густой лес. Его зубчатые тени легли на дорогу и были

похожи на стены высокой крепости.

3) Ни на минуту не умолкал птичий гам. Крылатые жители леса

восторженно приветствовали наше появление.

4) Сначала я собрал все вещи и разложил их на столе. Потом начал

складывать их в рюкзак.

Ответ: ______________________________________

11. У какого слова в данном ниже предложении НЕВЕРНО определена

синтаксическая роль?

Для достижения наивысшей радости человек всегда будет ставить себе

самые трудные цели.

1) наивысшей- определение 3) будет ставить- сказуемое

2) человек- подлежащее 4) всегда- дополнение

Ответ: ______________________________________

12. У какого слова неверно образована грамматическая форма?

1) разожжёт 3) стать более гибче

2) не менее трёхсот 4) по обеим улицам

Ответ: ______________________________________

13. От какого слова образовано наречие беззаботно?

1) забота 3) заботиться

2) беззаботный 4) заботливый

Ответ: ______________________________________

14. У какого наречия НЕВЕРНО определили разряд?

1) бежали быстро- наречие образа действия

2) ударился сослепу-наресие причины

3) живут давно- наречие времени

4) отправился домой- наречие цели

Ответ: ______________________________________

15. В каком выражении наречие обозначает признак другого признака?

1) ярко сиять 3) встречать нередко

2) грудь колесом 4) совсем новый

Ответ: ______________________________________

16. В каком словосочетании не пишется раздельно?

1)(не)громко произнести 3) (не)большой по численности

2) (не)оправданный риск 4) (не)снижая скорости

Ответ: ______________________________________

Часть 2

1. Запишите текст. Вставьте пропущенные буквы и объясните их

написание графически, расставвьте знаки препинания

(1)В ст..пи среди бе..крайних ру(с/сс)ких просторов остановились

три всадника три могуч…х богатыря. (2) Зорко всматр..ваются они в

мглистую даль. (3) Колыш..т ветер (по)желтевш..ю траву размета..т гривы и

хвосты богатырским коням гон..т по осе(н/нн)ему небу гр..зовые тучи. (4)

Твёрдо (не)поколебимо стоят и всегда будут стоять витязи, охраняя родную

землю. (5)Ни зверь не проб..жит ни птица не пролетит (не)замече(н/нн)ой.

__________________________________________________________________

2. Определите тип речи.

3. Определите стиль речи.

4. Запишите название картины В.Васнецова, по описанию которой

составлен этот текст.

5. Запишите номер предложения, в котором есть деепричастный оборот.

Выделите в тексте д/о графически.

6. Укажите вид деепричастия из этого текста.

7. Выпишите из текста действительное причастие прошедшего времени,

выделите в нём суффикс причастия.

8. Выпишите из текста страдательное причастие прошедшего времени,

выделите в нём суффикс причастия.

9. Выпишите из предложения № 1 неодушевлённые существительные.

10. Укажите номера предложений, осложнённых однородными

сказуемыми. Выпишите их .

11. Укажите номер сложного союзного предложения (с повторяющимся

союзом НИ…НИ…). Составьте его схему.

12. Выпишите из текста все наречия

Ответы

1-4

9-1

Часть 2

незамеченной

2-4

10-4

(1)В степи среди бескрайних русских

просторов остановились три всадника,

три могучих богатыря. (2) Зорко

всматриваются они в мглистую даль.

(3) Колышет ветер пожелтевшую

траву, разметает гривы и хвосты

богатырским коням, гонит по

осеннему небу грозовые тучи. (4)

Твёрдо, непоколебимо стоят и всегда

будут стоять витязи, охраняя родную

землю. (5)Ни зверь не пробежит, ни

птица не пролетит незамеченной.

степи,простор

ов,

3-2

11-4

2- описание

10- колышет,

разметает,

гонит

4-4

12-3

3- художественный

11-5

5-4

13-4

4- «Богатыри»

12 -Зорко,

твёрдо,

непоколебим

6-3

14-4

5 -4

7-4

15-4

6 –несов. в.

8-4

16-4

7- пожелтевшую

Итого 32

балла

Система оценивания работы

За каждый правильный ответ задания части 1 и части 2 – задания 2-7,11 –

1 балл. За задание 9,10,12 части 2 – 1 балл за каждое правильное

выписанное слово. Максимальное количество баллов 32 и 9 баллов за работу

с текстом- итого 41

«5»-34-41

«4»27-33

«3»20-26

«2» менее 19

К1

Соблюдение орфографических норм

Орфографических ошибок нет (или допущена 1 негрубая

ошибка).

При оценивании выполнения задания по критерию К1

учитываются только ошибки, сделанные при заполне-

нии пропущенных букв, раскрытии скобок, восстановле-

нии слитного, раздельного и дефисного написания слов.

Допущено не более двух ошибок.

Допущено 3−4 ошибки

Допущено 5 ошибок.

Допущено более 5 ошибок.

К2

Соблюдение пунктуационных норм

Пунктуационных ошибок нет (или допущена 1 негрубая

ошибка).

Допущена 1−2 ошибки.

Допущено 3 ошибки.

Допущено более трёх ошибок.

К3

Правильность списывания текста

Текст переписан безошибочно (нет пропущенных и лиш-

них слов, нет слов с изменённым графическим обликом).

ИЛИ

Допущено не более 2 недочётов − описок и ошибок сле-

дующего характера:

1) Изменён графический облик слова (допущены пере-

становка, замена или пропуск буквы, не приводящие

к орфографической или грамматической ошибке).

2) В переписанном тексте пропущено одно из слов текста

и/или есть одно лишнее слово.

Допущено 3−7 недочётов − описок и ошибок следующего

характера:

1) Изменён графический облик слова (допущены переста-

новка, замена или пропуск буквы, не приводящие к оРФО-

графической или грамматической ошибке).

2) В переписанном тексте пропущено одно из слов текста

и/или есть одно лишнее слово

Допущено более 7 недочётов − описок и ошибок следую-

щего характера:

1) Изменён графический облик слова (допущены переста-

новка, замена или пропуск буквы, не приводящие к орфо-

графической или грамматической ошибке).

2) В переписанном тексте пропущено одно из слов текста

и/или есть одно лишнее слово.

Максимальный балл __

Скачать материал

Контрольный срез по русскому языку 7 класс (тестирование за ll четверть)

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы