Ученики на Учителя.com


Школьный этап всероссийской олимпиады школьников по русскому языку 11 класс

Школьный этап
всероссийской олимпиады школьников
по русскому языку
Класс: 11
Составила: учитель высшей категории
МБОУ Отреченской СШ
Демина Алена Леонидовна
2022 г.
Задание 1.
Сколько звуков [и] в данной фразе?
Два щенка щека к щеке щиплют щётку в уголке.
Задание 2.
Какие утверждения верны?
1) Все существительные, оканчивающиеся на –а, относятся к 1 склонению.
2) Прилагательные во всех формах изменяются по родам, числам и
падежам.
3) Краткие прилагательные образуются от полных.
Подтвердите примерами несостоятельность утверждений, которые вы
выбрали.
Задание 3.
Соотнесите правильную падежную форму и подходящее предложное
сочетание с учётом контекста.
Разочароваться - быть недовольным (профессия, результат).
Одеть - надеть (куртка, ребёнка).
Свойственный - характерный (время, эпоха).
Обращаться - относиться (вещи, книги).
Озабоченность - забота (вопрос, дети).
Играть - иметь (значение, роль).
Вникнуть - познать (вопрос, истина).
Заплатить- оплатить (проезд, ремонт).
Предостеречь- предупредить (ошибки, поездка)
Упрекать- попрекать (обеспеченность, кусок)
Задание 4
Определите лексическое значение данных фразеологизмов.
Глас вопиющего в пустыне; ахиллесова пята; играть первую скрипку; не
оставить камня на камне; не всё коту масленица, будет и великий пост.
Задание 5
Дайте краткое толкование значений следующих заимствованных слов.
Импонирует, иммунитет, превентивный, индифферентно, толерантность,
эксклюзивный, конфиденциальный, ортодоксальный
Задание 6.
Определите часть речи и синтаксическую функцию выделенных слов.
1) Ярче розовой рубахи зори вешние горят.
2) Там на ландышах расцветших лучше, чем в полях у нас.
3) Ты всё загадочней и краше глядишь в неясные поля.
4) О, возраст осени! Он мне дорожеюности и лета.
(4балла)
Задание 7
Определите, какая известная русская пословица передана средствами
научного стиля.
Информация, сохранённая на любой поверхности с помощью
традиционного орудия письма, не может быть уничтожена или каким-либо
образом деформирована посредством применения насаженного на рукоятку
металлического инструмента для рубки с лезвием и обухом.
Попытайтесь таким же образом передать любую русскую пословицу.
Задание 8
Установите соответствие.
А.Одинаковое синтаксическое построение соседних предложений или отрезков
речи.
Б. Фигура речи, в которой резко противопоставляются противоположные
понятия.
В. Расположение слов, при котором каждое последующее содержит
усиливающее значение, благодаря чему нарастает общее впечатление,
производимое группой слов.
Г. Пропуск какого-либо подразумеваемого члена предложения.
Д. Повторение отдельных слов или оборотов в конце фразы или нескольких
фраз в целях усиления выразительности речи.
1. антитеза
2. эпифора
3. эллипсис
4. градация
5. параллелизм
А
Б
В
Г
Задание 9
Запишите отрывок из «Речи о Пушкине», произнесенной Ф. М.
Достоевским 8 июня 1880 года в Москве. Расставьте в нем знаки
препинания.
… Не было бы Пушкина не оправдалась бы может быть с такой
непоколебимою силой в какой это явилось потом хотя все еще не у всех а у
очень лишь немногих наша вера в нашу русскую самостоятельность наша
сознательная уже теперь надежда на наши народные силы а затем и вера в
грядущее самостоятельное назначение в семье европейских народов.
(4 балла)
Задание 10
Укажите фамилии учёных-лингвистов.
Бархударов, Виноградов, Ковалевская, Даль, Ландау, Розенталь, Щерба,
Бехтерев, Вавилов, Пирогов.
Задание 11
Творческая работа
Прочитайте стихотворение Всеволода Рождественского. Есть ли у вас
такие друзья? Напишите об этом миниатюру (эссе).
Всеволод Рождественский
Друзья мои! С высоких книжных полок
Приходите ко мне вы по ночам,
И разговор наш – краток или долог,
– Всегда бывает нужен мне и вам…
Через века ко мне дошел ваш голос,
Рассеявшийся некогда, как дым,
И то, что в вас страдало и боролось,
Вдруг стало чудодейственно моим.
Ключи
1. Задания оценивается в 4 балла.
4- [щ’инка], [щ’ика], [щ’ик’э], [щ’ипл’ут].
2. Задание оценивается в 3 балла
а) Нет, существительные 2 склонения в родительном падеже тоже могут
оканчиваться на -а: окна, багажа.
б) Нет, краткие прилагательные не склоняются.
в) Да. Молодой - молод, крепкий - крепок.
3. Задание оценивается в 5 баллов. (за каждый правильный ответ-
0.5 балла)
Разочароваться в профессии - быть недовольным результатом. Одеть
ребенка - надеть куртку. Свойственный эпохе - характерный времени.
Обращаться к книге - относиться к вещи. Озабоченность вопросом - забота о
детях. Играть роль - иметь значение. Вникнуть в вопрос - познать истину.
Заплатить за ремонт- оплатить проезд. Предостеречь от ошибки-
предупредить о поездке. Упрекать в обеспеченности- попрекать куском.
4. Задание оценивается в 5 баллов. (за каждый правильный ответ-
1балл)
Глас вопиющего в пустыне - напрасный зов. Ахиллесова пята - уязвимое
место. Играть первую скрипку - ведущую роль. Не оставить камня на
камне - до основания. Не все коту масленица, будет и великий пост-
тщетные надежды.
5. Оценка: по 1 баллу за каждое слово. Максимальное количество – 8
баллов.
Импонирует– нравится; иммунитет – невосприимчивость организма к
болезни; превентивный – предупреждающий, предохранительный;
индифферентно – равнодушно; толерантность – терпимость;
эксклюзивный – исключительный, наличествующий в одном экземпляре;
конфиденциальный – доверительный, секретный; ортодоксальный –
неуклонно придерживающийся какого-либо учения, последовательный.
6 Задание оценивается в 4 балла. (за каждый правильный ответ- 0.5
балла)
1) Ярче розовой рубахи зори вешние горят.(Сравнительная степень
наречия, обстоятельство)
2) Там, на ландышах расцветших лучше, чем в полях у нас. (Категория
состояния, сказуемое)
3) Ты всё загадочней и краше глядишь в неясные поля.
(Сравнительная степень наречия, обстоятельство)
4) О, возраст осени! Он мне дороже юности и лета. (Имя
прилагательное, сказуемое)
7. Задание оценивается в 10 баллов. (за правильно определенную
пословицу- 3 балла, за правильно переданную средствами научного стиля
пословицу- 7 баллов)
Что написано пером, того не вырубишь топором.
Например: нецелесообразно создавать колебания воздушных масс,
воспроизводя голосовыми связками междометие гоп до тех пор, пока не будет
окончен процесс, заключающийся в напряжении мышц ног. (Не говори гоп,
пока не перепрыгнешь.)
Или: хлебобулочное изделие, выпекаемое со времен Древней Руси, является
сосредоточием всего в молекулярном и атомном состоянии, а кроме того, одной
из частей тела человека, которая характеризуется наличием мозга и чувств:
обоняния, зрения, слуха. (Хлеб всему голова.)
8. Установите соответствие. (За каждый верный ответ учащийся
получает по 1 баллу). Максимальное количество 4 балла.
А. – 5 Б. – 1 В. – 4 Г. – 3 Д. – 2
9. Задание оценивается в 8 баллов. (за каждый правильный ответ- 1 балл, за
скобки -1балл)
.…Не было бы Пушкина, не определились бы, может быть, с такой
непоколебимою силой (в какой это явилось потом, хотя все еще не у всех, а у
очень лишь немногих) наша вера в нашу русскую самостоятельность, наша
сознательная уже теперь надежда на наши народные силы, а затем и вера в
грядущее самостоятельное назначение в семье европейских народов.
10. (За каждый верный ответ по 1 баллу). Максимальное количество 5 баллов.
Бархударов, Виноградов, Даль, Розенталь, Щерба.
11. Эссе — 10 баллов (5содержание/5 грамотность)
Оценивается
1. Качество связного текста: полнота и глубина содержания, логика изложения;
оригинальность суждений;
2. Языковое и речевое оформление работы: ясность, точность, простота
выражения мысли в речевых конструкциях, стилевое единство,
эмоциональность стиля, грамотность;
3. Эстетический вкус: построение текста в единстве содержания и формы,
отсутствие социологизации и вульгаризации в суждениях, бережное отношение
к стилю автора при выборочном цитировании художественного текста.
Итого:
1зад.
2 зад.
3 зад.
4 зад.
5 зад.
6 зад.
7 зад.
8 зад.
9 зад.
10 зад.
11зад.
4б.
3б.
5б.
5б.
8б.
4б.
10б.
4б.
8б.
5б.
10б.
Всего- 66 баллов
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: