«Скелет» сочинения-рассуждения 9.2 - 9.3
«Скелет» сочинения-рассуждения 9.2
План:
1. Вступление = объяснение высказывания из текста + комментарий к нему;
2. Пример-аргумент 1 = первый пример из текста + комментарий;
3. Пример-комментарий 2 = второй пример из текста + комментарий;
4. Заключение (тематическое повторение тезиса).
I. Первый абзац. Вступление:
Слова (имя) я понимаю так: . Автор утверждает, что .
Докажу справедливость своих слов конкретными примерами.
II. Второй абзац. Первый пример-аргумент из прочитанного текста + комментарий.
Во-первых, в предложении(ях) № приводится неоспоримое доказательство того, что…
+Комментарий к данному примеру
III. Третий абзац. Второй пример-аргумент из прочитанного текста + комментарий.
Во-вторых, предложение № показывает, что…
+Комментарий к данному примеру
IV. Четвёртый абзац. Заключение:
Таким образом, проанализировав два аргумента, мы пришли к выводу, что …
Тезис другими словами
«Скелет» сочинения-рассуждения 9.3
План:
5. Вступление = определение понятия (тезис) + комментарий к нему;
6. Пример-аргумент 1 = пример из текста + комментарий;
7. Пример-комментарий 2 = пример из жизненного опыта/лит-ры/историч. факт;
8. Заключение (тематическое повторение тезиса).
I. Первый абзац. Вступление:
Что такое понятие? На мой взгляд, понятие – это . Комментарий.
Чтобы доказать свою точку зрения, обращусь к прочитанному тексту и жизненному
опыту.
II. Второй абзац. Пример-аргумент из прочитанного текста:
Именно об этом и говорится в прочитанном тексте. Автор рассказывает нам о том,
что (как) .
+Комментарий
III. Третий абзац. Пример-аргумент из жизн. опыта/лит-ры/историч. факт:
А. Размышляя над вопросом, что такое «понятие», хочу рассказать о случае из
своей жизни.
Б. В подтверждение того, как я понимаю слово «понятие», приведу пример из
жизни / лит. произведения / исторический факт и проч.
В. Подтверждение всему вышесказанному можно найти также в истории нашей
страны/в литературе. (далее приводится конкретный пример)
+Комментарий
IV. Четвёртый абзац. Заключение:
Подводя итог сказанному, можно сделать вывод:
