Алгоритм написания сочинения-рассуждения

Подписи к слайдам:

Алгоритм написания сочинения-рассуждения Щербакова Е.В. МАОУ СОШ № 2 г. Реж Структура сочинения

I. Вступление (60-70 слов). Отразите идею будущего сочинения и основные тезисы.
II. Основная часть (включающая несколько подпунктов) — 200- 250 слов.
Тeзис 1 (20-30 слов)
Дoкaзaтeльствa, пpимepы (oдин или нeскoлькo)
Микpoвывoд (oбoбщeниe нaписaннoгo)
Лoгичeский пepeхoд к нoвoй мысли
Тeзис 2
Дoкaзaтeльствa, пpимepы
Микpoвывoд
III. Заключение (60-70 слов)

I. Вступление раскрывает основную мысль, вводит в круг рассматриваемых проблем.

I. Вступление раскрывает основную мысль, вводит в круг рассматриваемых проблем.
объяснение ключевых слов темы или цитаты;
общие рассуждения о значимости предложенных для объяснения понятий в жизни человека;
ответ-тезис на главный вопрос темы.
Все эти элементы последовательно располагаются друг за другом.

Темы, предложенные для итогового сочинения, можно разделить на 3 типа: Темы, предложенные для итогового сочинения, можно разделить на 3 типа:

тема-вопрос — задаём главный вопрос темы, на который будем отвечать в основной части. Будьте осторожны в формулировке вопроса: не уходите от темы. В этом случае можно использовать клише: «можно ли утверждать, что... » , «почему можно говорить, что это высказывание справедливо» , «действительно ли... » и т. д.,
тема-утверждение (в т.ч. цитата) — требуется обосновать уже имеющееся утверждение,
тема — назывное предложение (ключевые слова). Нужно сформулировать свое суждение о каждом из них, дать ответы на поставленные вопросы.

II. Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений.

II. Основная часть раскрывает идею сочинения и связанные с ней вопросы, представляет систему доказательств выдвинутых положений.
Основная часть = Тезис + 1 Аргумент
Тезис — это основная мысль сочинения, которую нужно аргументировано доказывать. Формулировка тезиса зависит от темы сочинения.

Помни!

По oбъeму oснoвнaя чaсть дoлжнa быть бoльшe, чeм вступлeниe и зaключeниe, вмeстe взятыe.
Тeзис, пoдкpeплeнный apгумeнтoм, мoжeт быть всeгo oдин.
Оптимaльнoe кoличeствo – 2.
Кaждoму тeзису – свoй apгумeнт!

Связка - это переход от одной мысли к другой. Нужно плавно переходить от тезиса к аргументации.

Связка - это переход от одной мысли к другой. Нужно плавно переходить от тезиса к аргументации.
привести из литературных источников.
выделить в отдельный абзац.
в конце каждого абзаца написать микровывод.
к одному тезису привести один литературный аргумент, но лучше, чтобы аргументов было два.
если тезисов несколько, то к каждому из них приводится свой аргумент!

Аргумент состоит из 3 элементов: Аргумент состоит из 3 элементов:

Обращение к литературному произведению - называем автора и произведение, его жанр.
Его интерпретацию - здесь мы обращаемся к сюжету произведения или конкретному эпизоду, характеризуем героя(-ев). Желательно несколько раз упомянуть автора, используя речевые клише: «автор повествует» , «автор описывает» , «писатель рассуждает, считает» и т. п. Нельзя просто написать: «герой пошёл туда-то, сделал то-то» ? Это будет уже не анализ, а простой пересказ.
Микровывод (он завершает только одну из микротем, а не всё сочинение в целом; нужен для логичности и связности текста): в этой части формулируем основную мысль всего упомянутого произведения или авторскую позицию по конкретной проблеме. Используем клише: «писатель приходит к выводу... » и т. п.

III. Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки. III. Заключение подводит итоги, содержит конечные выводы и оценки. 3 способа закончить сочинение: ·

Вывод. Принято завершать сочинение выводом из всего вышесказанного, но нельзя повторять те микровыводы, которые уже делались в сочинении после аргументов.
Заключение-призыв. Не используй пафосные лозунги «Берегите нашу Землю!» , глаголы 2 -го лица: «берегите» , «уважайте» , «помните» . Ограничьтесь формами «нужно» , «важно» , «давайте» Заключение — выражение надежды, позволяет избежать дублирования мысли, этических и логических ошибок. Выражать надежду нужно на что-нибудь позитивное.
Цитата, подходящая по смыслу и высказано уместно. Важно заранее подготовить цитаты по всем тематическим направлениям. Помни:смысл цитаты обязательно должен соответствовать главной мысли сочинения.

Алгоритм работы над сочинением:

Внимательно прочитай формулировку темы.
Выдели в ней ключевые слова или выражение, в котором тебе видится главный смысл.
Попытайся своими словами, коротко сформулировать тему.
Поставь вопрос к теме и спроси себя: «Что я хочу сказать по этому поводу?», «Что я могу сказать по этому поводу?».
Кратко попытайся ответить на эти вопросы – одним-двумя предложениями, записывая их в черновике. Это может быть началом, отправной точкой твоих рассуждений и вступительной частью твоего сочинения.

Представь себе своего оппонента, начни с ним диалог, доказывая верность своего рассуждения

Представь себе своего оппонента, начни с ним диалог, доказывая верность своего рассуждения
Вспомни примеры из литературных произведений, которые помогут доказать твою правоту.
Выстрой логическую последовательность своих доказательств.
Запиши их, составляя план.
Возвратись к началу своих рассуждений; сравни исходную мысль и мысли, которые пришли во время рассуждения, обращения к художественным текстам; делай выводы, запиши их; это заключительная часть твоего сочинения
Проверь написанное, переписывай на чистовик; проверь пунктуацию и орфографию.

Практические советы при написании итогового сочинения: Вступление (60-70 слов):

Правильно ли определено ключевое слово в теме сочинения?
Отражено ли это во вступлении?
Намечена ли цель сочинения?
Сужена ли тема?

Есть ли переход к основной части?

Эта проблема поднимается во многих произведениях русской (мировой, современной, …) литературы….
Так, в повести (романе, рассказе, …) речь идет о....
Неужели в нашей жизни нет…(обращаемся к теме)?
Так в произведении…показан….
Именно…( один из этих вариантов!)

Основная часть (200-250 слов) (1 аргумент или 2 аргумента) Обращение к произведению (указаны автор, название);

Озвучена проблема, связанная с темой сочинения.
Приведены конкретные примеры из произведения, иллюстрирующие сформулированную проблему;
Слова, выражающие твою оценку (отношение) к сформулированной проблеме;
Промежуточный вывод (слова из формулировки темы!)
То же самое – по второму аргументу! Переход ко второму аргументу: «Еще одно произведение, где поднимается тема...»
О…(озвучиваем проблему, о которой пишем) рассуждает и …(имя автора) в произведении…
Об этом же писал…
Это же волновало….

Заключение (60-70 слов).

«Специальные» слова для начала заключения:

Подводя итог, хочется сказать:…
Таким образом, мы понимаем, что….
Так что же такое….? Как я оцениваю…? Какую же роль в жизни человека играет….? (один их вопросов, отражающих тему, цель, поставленную в начале сочинения, и резюмирующий ответ на этот вопрос)

Заключительная фраза, подводящая итог размышлений по теме (опять – слова из формулировки темы)
Например: Так что же такое любовь к Родине? Я думаю, это….(логично подведенный итог на ОСНОВЕ всего сказанного)

Интернет-источники

https://bingoschool.ru/ege/russian/
http://tilimen.org/ustnij-jurnal-velikan-narodnoj-poezii/15802_html_6ead79f1.png
https://imr.net.ua/4544990-thickbox_default/bloknot-a5-kentwood.jpg

Алгоритм написания сочинения-рассуждения

Подписи к слайдам:

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы