Ученики на Учителя.com


Мастер-класс по выполнению задания 27 ЕГЭ (сочинение – рассуждение)

МАСТЕР-КЛАСС
по выполнению задания 27 ЕГЭ
(сочинение – рассуждение)
Самое трудное задание для выпускников на ЕГЭ – это написание сочинения-
рассуждения на основе данного текста (задание 27), за выполнение которого можно
получить целых 25 баллов из 58 (максимальный первичный балл за всю работу)
Но прежде, чем мы начнём работу над сочинением, необходимо вспомнить, как
строится сочинение-рассуждение:
Тезис (Основная мысль вашего сочинения).
Аргументы (доказательства).
Вывод.
Теперь же структура сочинения состоит из следующих разделов:
1. Вступление.
2. Проблема.
3. Связка.
4. Комментарий (1-й пример) + Пояснения к комментарию + Связка.
5. Комментарий (2-й пример) + Пояснение к комментарию + Связка.
6. Позиция автора — как автор отвечает на поставленный вопрос, как относится к
проблеме. 1-2 предложения.
7. Собственная позиция.
Обоснование своей позиции (аргументы, доказательства) — 1-2 предложения:
объявить свое согласие или несогласие с мнением автора,
сформулировать тезис, который будете доказывать аргументами в следующем
абзаце.
8. Заключение
Поэтому учащиеся должны чётко помнить главные требования к сочинению-
рассуждению:
Первая часть сочинения – это
❖ сформировать и прокомментировать ОДНУ из проблем, затронутых автором
текста;
❖ сформировать позицию автора
Для этого можно использовать такую табличку:
1. Тема текста
О чём говорится в тексте?
2. Проблемы
Вопросы, над которыми
размышляет автор.
Что его волнует? О чем он
беспокоится? и.т.п
1. Позиция автора.
Как он относится к тому, о чем
пишет?
Ищем в тексте
оценочную лексику (не нужно,
чрезвычайно важно, главное и
т.д.);
вводные слова (к счастью / к
несчастью, ко всеобщей радости и
т.д.);
побудительные, восклицательные
предложения
(Учитесь у великих.,
Ах, как быстро летят мои кони!
А теперь поработаем с небольшим текстом и попробуем указать проблему, которую
поднимает автор.
У человека самая яркая пора – детство. Всё, что связано с детством, кажется
потом прекрасным. Человека всю жизнь манит эта золотая, но, увы, уже не
доступная больше страна – остаются одни воспоминания, но какие сладкие, какие
ненасытные, как они будоражат душу. Даже невзгоды, перенесённые в детстве, не
представляются потом ужасными, но окрашиваются в смягчающий, примиряющий
свет. (В.Солоухин)
Выделим ключевые слова в данном тексте – детство, прекрасным, воспоминания о
детстве волнуют. Следовательно, автор поднимает проблему:
- Какова роль детства в жизни человека?
- Почему всё, что связано с детством, нам представляется прекрасным?
- Почему воспоминания детства всегда волнуют нас?
Из трёх выявленных проблем выбираем одну.
Тут же ясно прослеживается и позиция автора:
Типовые конструкции для формирования проблемы:
Проблема (какая?) важная, сложная, актуальная, злободневная и т.д.
Проблема (чего?) воспитания, образования, любви к родине, смысла жизни и т.д.
Запомните! Проблема (чего?) смысла жизни.
Вопрос ( о чём?) о смысле жизни.
Вторая часть сочинения – это выражение своего мнения по сформулированной
проблеме:
❖ высказать свою точку зрения (согласен или не согласен с автором):
❖ доказать свою точку зрения (почему и привести ДВА примеры из
художественной литературы с указанием автора произведения, примером из
средств массовой информации и своего жизненного опыта);
Тезис
(ваша позиция)
Аргумент 1
(пример, иллюстрация)
Аргумент 2
(пример, иллюстрация)
Вывод
❖ И не забывать про объём сочинения (в этом году объём сочинения изменен от 70
до 150 слов)..
❖ И, конечно, абзацное членение своего текста (смотри план).
❖ Своё сочинение по исходному тексту можно начать с цитаты.
Спасибо за внимание. Успехом всем!
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: