Урок обучения грамоте "Сочетание чк-чн пишется без мягкого знака" 1 класс по программе ПНШ

Урок обучения грамоте в 1 классе по программе ПНШ.
Тема "Сочетание чк-чн пишется без мягкого знака"
Составила Бахвалова В.В. МОУ СОШ №30 г.Вологда
- Ребята, сегодня к нам в гости пришли ваши родители! На уроке мы покажем
как умеем работать.
- Сегодня, когда я шла на работу, то небо всё было затянуто тучками и к нам
тоже одна тучка прилетела. Проговорите это слово медленно. Какие буквы
слышите там? Все ли буквы вам известны? С какой буквой мы
познакомились на прошлом уроке? Дайте характеристику звуку, который
обозначает буква ч.
- Мы сегодня закрепим знания, которые получили. Но на каждом уроке вы
получаете что-то новое. Сегодняшний урок не станет исключением.
- Тучка принесла нам два ребуса. Попробуйте отгадать.
Ребусы
-бочка, уточка.
- Что общего у этих слов? В словах есть сочетание ЧК.
- Итак, что будем делать на уроке.
-читать слова с буквой ч;
-находить сочетания чк.
-Давайте вернёмся к нашей тучке и запишем в тетрадь это слово. Напишите
транскрипцию и составьте звуковую схему. (один человек у доски)
Характеризуется каждый звук.
-Ребята, а когда у нас звук мягкий, что после него обычно ставится?
- Тогда тут тоже нужен ь?
- Вспомните, сколько в русском языке много правил. Так и тут существует
очень важное правило, которое вам нужно запомнить. Сочетание ЧК пишется
без мягкого знака. Звук ч сам по себе уже мягкий.
-Откройте учебник на стр. 101. Читаем столбики слов. Какое ещё сочетание
встретилось во втором столбике?
-Как нужно писать сочетания чк-чн?
….
-Совершенно верно. Ещё раз повторите правило, которое узнали сегодня на
уроке.
- У вас на столах лежат листочки. Объединитесь в пары со своим соседом по
парте. Прочитайте текст, найдите сочетания чк и подчеркните его
карандашом.
проверка
-Как пишется сочетание чк-чн?
ФИЗ.МИН.
-Если есть в словах орфограммы ЧК, ЧН, то вы присядьте, если нет, то
просто стоя хлопните в ладоши.
ДАЧА, ТУЧКА, РУЧКА, ПЕСНЯ, НОЧЬ, НОЧНОЙ, ИГРУШЕЧНЫЙ,
БОЛЬШОЙ, УДАЧНЫЙ, КОЧКА, СТРОЧКА, ДЕНЬ, ХИЩНЫЙ,
ДОЧКА, ПАПОЧКА, СЫНОЧЕК, МАМОЧКА.
-Ребята, чтобы нашей тучке совсем было у нас хорошо и интересно,
составьте предложение с этим словом.
-Я тоже составила предложение. Но ветер все слова перепутал. У вас на
столах лежат розовые листочки, на них написаны слова. Парами составьте
предложение.
Маленькая тучка плывет по небу.
- Напишите это предложение у себя в тетрадях. Составьте схему.
Чтение рассказа с.101
-Сколько лет было Пете?
-Что не умел делать Петя?
-Как мама помогала сыну?
-Почему упал мальчик?
-Что сказал мальчик Коля про Петю?
-Как оправдался Петя?
-Почему на другой день Петя стал сам одеваться?
-Объясните название рассказа?
-Как ещё можно озаглавить рассказ?
Чтение рассказа.
-Найдите слово с сочетанием чк.
- Давайте вернёмся к плану нашего урока. Читаем первый пункт. Выполнили
его? Читаем второй пункт. Выполнили его? С каким правилом сегодня
познакомились? Молодцы. Возьмите жёлтый карандаш. Если у вас сегодня
на уроке всё получалось, у вас хорошее настроение нарисуйте смайлик с
улыбочкой. А если что-то не получилось, что-то огорчило вас нарисуйте
грустный смайлик.
Дополнительный материал
Чики, чики, чикалочки!
Едет гусь на палочке,
Уточка на дудочке,
Курочка на чурочке,
Зайчик на тачке,
Мальчик на собачке.
Маленькая тучка плывет по небу.
1. птичька
2. редька
3. ночьной
4. деньки
5. ласточка
6. мучьной
7. речка