Ученики на Учителя.com


Контрольный тест "Лексикология. Фразеология" 6 класс

Контрольный тест по теме «Лексикология. Фразеология» I вариант
1. Укажите группу устаревших слов.
А. коллаж, декор,пиксель
Б. фонетика, лексикология, орфография
В. уста, ланиты, чело
Г. компьютер, ледоруб, глобус
Подберите современные синонимы к каждому из устаревших слов.
2. Укажите группу слов-профессионализмов.
А. колчан, свёкла, кровать Б. палитра, акварель, мольберт
В. кафтан, лапти, ботфорты Г. антракт, дефект, эгоизм
Укажите, представители какой профессии используют эти слова.
3. Укажите группу, где все слова заимствованные
А. акваланг, география, синоним Б. батрак, хата, мямлить
В. земля, озеро, осень Г. купец, азбука, сени
Составьте и запишите словосочетания с заимствованными словами.
4. Словосочетание, в котором слово серебряный употреблено в переносном значении,— в строке
А. серебряная цепочка Б. серебряный голос В. серебряная посуда
5. Укажите значение фразеологизма за тридевять земель.
А. за границей Б. близко В. по соседству Г. далеко
Составьте и запишите предложение с этим фразеологизмом.
6. Укажите правильное высказывание.
А. Все слова русского языка образуют его словарный состав, или лексику.
Б. Новые слова, возникающие в языке, называются заимствованными.
В. Слова, вошедшие в русский язык из других языков, называются неологизмами.
Г. Слова, вышедшие из употребления, называются диалектизмами
7.Какие слова использованы в предложении: Это была не просто ТИШИНА, БЕЗМОЛВИЕ вокруг.
А. синонимы; Б. антонимы; в. омонимы.
8.Как называются слова, обозначающие предметы и явления, оставшиеся в далёком прошлом?
А. Архаизмы, Б. общеупотребительные, В. историзмы.
9.Как называются слова, употребляемые только жителями той или иной местности?
А. Жаргонизмы, Б. диалектизмы, В. историзмы.
10.Как называются слова, вышедшие из активного, повседневного употребления?
А. Архаизмы, Б. жаргонизмы, В. историзмы.
11.Слова, связанные с особенностями работы людей в той или иной специальности, называются:
А. диалектизмами, Б. неологизмами, В.профессионализмами.
12.Какая лексическое понятие характеризует новые предметы, явления, орудия труда и т.д:
А. неологизмы, Б. жаргонизмы, В.диалектизмы.
13.Как называются слова, пришедшие в наш язык вместе с заимствованием у других народов предметов
личного или домашнего обихода, орудий труда, предметов искусства и т. д.?
А. Эмоционально окрашенные, Б. заимствованные, В. устаревшие.
14.К какой группе отнесёте слова запон, кочет, окурнуться?
А. Диалектизмы, Б. заимствованные, В. жаргонизмы.
15.Как называются слова одной и той же части речи, имеющие одинаковое звучание и написание, но разные
по лексическому значению:
А. синонимы, Б. омонимы, В. антонимы.
16. Как называются слова, принадлежащие к одной и той же части речи, имеющие близкое лексическое
значение?
А. Синонимы, Б. омонимы, В. антонимы.
17. Как называется раздел науки о языке, в котором изучается слово как основная единица языка и
словарный состав?
А. Орфография Б. Лексикология В. Морфемика.
18.Употребите данные слова в переносном значении, составив с ними словосочетание:
тяжелый, холодный, лететь.
19.Соотнесите слова ветер, зубило, фиксаж, омшаник, мороз, баксы с группами:
Общеупотребительные
Необщеупотребительные
20.Выберите эмоционально-окрашенные слова, подберите к ним стилистически нейтральные
синонимы:
верзила, обожраться, идти, глупышка, чернеть.
21.Какое из данных слов является стилистически сниженным?
Проявитель, фамилия, облом, веретено, телешоу.
22.Значение какого жаргонизма определено НЕВЕРНО?
1. Тачка – машина;
2. Кайф – удовольствие;
3. Краш – веселый;
4. Вкалывать – работать.
23.Написать 5 слов с заимствованным элементом теле- (от греч. далеко).
24.Значение какого фразеологизма определено НЕВЕРНО?
1. Как снег на голову – неожиданно;
2. Не разлить водой – быть неразлучными;
3. Бить баклуши – драться;
4. Кот наплакал – мало.
25.К словам и словосочетаниям подберите синонимичные фразеологические обороты:
работать кое-как; запомнить; быстро бежать; что-либо преувеличивать.
26.Какие фразеологизмы не являются антонимами?
1. Дать волю языку – держать язык за зубами;
2. Кот наплакал – яблоку негде упасть;
3. Рукой подать – в двух шагах;
4. Выйти из себя – взять себя в руки.
27.Какой пример не содержит фразеологического оборота?
1. Чтобы угодить товарищу, он готов расшибиться в лепешку.
2. Ученые давно определили, где зимуют раки.
3. С утра до вечера он только и делал, что бил баклуши, пока все работали.
4. Он сделал работу без сучка, без задоринки.
28.Приведите 2-3 фразеологизма, которые можно употребить, говоря об очень похожих людях.
Контрольный тест по теме «Лексикология. Фразеология» II вариант
1. Укажите группу слов-профессионализмов.
А. скальпель, пинце,авитаминоз т Б. огурец, кукла, барабан В. космонавт, дизайнер, луноход Г. батрак, витязь, гусар
Представители какой профессии используют эти слова?
2. Укажите группу устаревших слов.
А. баян, балалайка, гитара Б. негатив, фиксаж, проявитель В. небо, птица, зверь Г. десница, очи, персты
Подберите современные синонимы к каждому из устаревших слов.
3. Укажите группу заимствованных слов.
А. страна, работа, праздник Б. грамматика, теннис, рекорд В. брег, число, уста Г. вода, хлеб, земля
Составьте и запишите словосочетания с заимствованными словами.
4.Укажите словосочетание, в котором слово «разбить» употреблено в прямом значении,— в строке
А. разбить посуду Б. разбить мечту В. разбить клумбу
5. Укажите значение фразеологизма задирать нос.
А. хвастать Б. важничать В. драться Г. дразнить
Составьте и запишите предложение с этим фразеологизмом.
6. Укажите верное высказывание.
А. Лексическое значение слова можно узнать из орфографического словаря.
Б. Слова, называющие специальные понятия науки, искусства, техники и т. п., называются неологизмами.
В. Лексическое значение слова объясняется в толковом словаре.
Г. Лексическое значение слова объясняется в фразеологическом словаре.
7.Какими словами можно продолжить следующий синонимический ряд: безжалостный, бессердечный…
А. безжизненный, мёртвый В. бесцеремонный, прямолинейный
Б. безалаберный, безответственный Г. беспощадный, жестокий
8.Как называются слова, обозначающие предметы и явления, оставшиеся в далёком прошлом?
А. Архаизмы, Б. общеупотребительные, В. историзмы.
9.Как называются слова, употребляемые только жителями той или иной местности?
А. Жаргонизмы, Б. диалектизмы, В. историзмы.
10.Как называются слова, вышедшие из активного, повседневного употребления вместе с предметами,
которые называют?
А. Архаизмы, Б. жаргонизмы, В. историзмы.
11.Слова, связанные с особенностями работы людей в той или иной специальности, называются:
А. диалектизмами, Б. неологизмами, В. профессионализмами.
12.Какая лексическое понятие характеризует новые предметы, явления, орудия труда?
А. неологизмы, Б. жаргонизмы, В. диалектизмы.
13.Как называются слова, пришедшие в наш язык вместе с заимствованием у других народов предметов
личного или домашнего обихода, орудий труда, предметов искусства и т. д.?
А. Эмоционально окрашенные, Б. заимствованные, В. устаревшие.
14.К какой группе отнесёте слова бурак, кочет, мшары?
А. Диалектизмы, Б. заимствованные, В. жаргонизмы.
15.Как называются слова одной и той же части речи, имеющие одинаковое звучание и написание, но разные
по лексическому значению:
А. синонимы, Б. омонимы, В. антонимы.
16. Как называются слова, принадлежащие к одной и той же части речи, имеющие близкое лексическое
значение?
А. Синонимы, Б. омонимы, В. антонимы.
17. Как называется раздел науки о языке, в котором изучается слово как основная единица языка и
словарный состав?
А. Орфография Б. Лексикология В. Морфология.
18.Употребите данные слова в переносном значении, составив с ними словосочетание:
горький, каша, туманный
19.Соотнесите слова каменный, прикид, перст, автомобиль, бурак с группами.
Общеупотребительные
Необщеупотребительные
20.Выберите эмоционально-окрашенные слова, подберите к ним стилистически нейтральные
синонимы:
Втемяшить, голубушка, икра, ножницы, бездарь.
21.Какое из данных слов является стилистически сниженным?
Альбом, жмот, велосипед, натюрморт.
22.Значение какого жаргонизма определено НЕВЕРНО?
1. Врубить – включить;
2. Калякать – разговаривать;
3. Мухлевать – ловить мух;
4. Кринж – содрогаться
23. Написать 5 слов с заимствованным элементом ..лог (греч. слово, понятие, учение).
24.Значение какого фразеологизма определено НЕВЕРНО?
1. Своя голова на плечах – способен решать что-либо самостоятельно.
2. Как кошка с собакой – о людях, которые постоянно ссорятся.
3. Повесить нос – расстроиться.
4. Одного поля ягоды - о любителях ягод.
25.К словам и словосочетаниям подберите синонимичные фразеологические обороты.
Близко; ничего не делать; не выдавать секретов; усердно трудиться.
26. Какие фразеологизмы не являются антонимами?
1. Видимо-невидимо – хоть пруд пруди.
2. В двух шагах – на краю света.
3. Дело в шляпе – сесть в калошу.
4. Повесить нос – воспрянуть духом.
27.Какой пример не содержит фразеологического оборота?
1. Весь урок он прохлопал ушами.
2. Несмотря ни на что, она держала язык за зубами.
3. Малыш на прогулке по неосторожности сел в лужу.
4. Этот человек совсем махнул на себя рукой.
28.Приведите 2-3 примера фразеологизмов, которые можно употребить, говоря о том, чего очень много.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: