Презентация по русскому языку "Отработка навыка определения падежей" 3 класс
Подписи к слайдам:
Урок русского языка в 3 классе
Отработка навыка
определения падежей
Учитель: Белеенко
Елена Ивановна.
МБОУ СОШ №1 имени Героя Советского Союза П.В.Масленникова
ст.Архонская РСО-Алания
Февраль 2020.
Образец: Писать (в чём?) в тетради (чем?) ручкой.
Плыть (_____________) по реке (________________) на лодке. Расти (_______________) на опушке (________________) леса.. Идти (_______________) по тропинке (_______________) к лесу. Сварить (_______________) компот (_______________) из яблок.
Работать (_______)с учителем (______) в школе.
Приехать (______) в деревню (_________) к бабушке.
Играть (________) с другом (________) во дворе.
Съехать(___________) на санках (________) с горы.
Построить (_________) крепость (_______) из снега.
Определи падеж
1 вариант
2 вариант
http://learningapps.org/1667040
I. На какие вопросы отвечают имена существительные в родительном падеже?
А Кто? Что?
Б. Кем? Чем?
В. Кого? Что?
Г. Кого? Чего?
2. Какие окончания имеют имена существительные в именительном падеже?
А –а,-я
Б. –ой -ей
В. –у,-ю
Г. –ы, -и
тест
3. Каким членом предложения является имя существительное в винительном падеже?
А подлежащим
Б. сказуемым
В. второстепенным членом
4. На какие вопросы отвечают имена существительные в творительном падеже?
А Кто? Что?
Б. Кем? Чем?
В. Кого? Что?
Г. Кого? Чего?
5. С какими предлогами употребляются имена существительные в дательном падеже?
А. в, на, через
Б. без предлогов
В. к, по
Г. у, из, до, около
6 . Каким членом предложения является имя существительное в именительном падеже?
А . подлежащим
Б. сказуемым
В. второстепенным членом
7. В каком падеже стоит имя существительное в словосочетании:
увидел сестру?
А И.п.
Б. Р.п.
В. Т.п.
Г. В.п.
8. С какими предлогами употребляются имена существительные в именительном падеже?
А в, на, через
Б. без предлогов
В. к, по
Г. у, из, до, около
Поверь себя
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
г |
а |
в |
б |
в |
а |
г |
б |
Ст_ ят суровые м _ розы. Реки и _зера одеты плотным л_дяным к_вром. Январский лес спит под теплой шу_кой. В глубокий сне_ спрятались мал_нькие ел_чки. Сл_ды ра__казывают о ней. Под ш_роким кустом н_ч_вал за_ц. На п_лянке ныряли в пушистый снег т_терева. Здесь пр_ш_л велич_вый лось.
Орфографическая минутка
Стоят суровые морозы. Реки и озера одеты плотным ледяным ковром. Январский лес спит под теплой шубкой. В глубокий снег спрятались маленькие елочки. Следы рассказывают о ней. Под широким кустом ночевал заяц. На полянке ныряли в пушистый снег тетерева. Здесь прошел величавый лось.
Спасибо за
работу!
Домашнее задание
http://learningapps.org/1667040
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Сочинение на ЕГЭ-2021 "Учимся комментировать"
- Задание 13 ЕГЭ – русский "Определите предложение, в котором НЕ со словом пишется СЛИТНО"
- Технологическая карта урока русского языка "Сочинение на лингвистическую тему" 7 класс
- Тест "Система разбора типов предложения" 3 класс (с ответами)
- Урок русского языка "Правописание НЕ с деепричастиями"
- Тест "Употребление глаголов будущего времени" 3 класс (с ответами)