Ученики на Учителя.com


Лингвистический турнир 6 класс

Лингвистический турнир (для учащихся
6-х классов)
Цель: развивать интерес к русскому языку как национальному языку;
воспитывать интерес к предмету «Русский язык»; развивать правильную речь
учащихся, логическое мышление; закрепить знания учащихся, полученные на
уроках русского языка; расширять кругозор учащихся; воспитывать любовь и
уважение к родному языку.
Вступительное слово учителя:
-Здравствуйте, друзья! Сегодня у нас необычный урок русского языка: мы
проведем «Лингвистический турнир». Конкурсные задания в серьёзной и
шутливой форме проверят ваши знания по русскому языку.
Но сначала я представлю всех присутствующих. Итак, участниками турнира
будут учащиеся 6б класса Кильмезской школы: команда мальчиков
«Знатоки» и команда девочек «Умницы», а также их
болельщики!(аплодисменты)
Строгими и беспристрастными судьями будут учителя русского языка и
литературы Кильмезской школы(звучат ФИО учителей).
Ну. а вести игру буду я-учитель русского языка и литературы (ведущий
называет ФИО).
Итак, команды готовы,
Жюри в ожидании,
Болельщики в сборе-
Начинаем состязание!
Конкурс 1. «Разминка.» По очереди участники команд подходят к столу
ведущего , выбирают карточку с вопросом, отвечают . За каждый правильный
ответ 1балл.Побеждает команда, набравшая большее количество баллов. .
Начинают девочки(мальчики как джентльмены уступают первенство).
Вопросы на карточках:
1. Назовите член предложения, отвечающий на вопросы «какой?»,
«чей?»( определение)
2. Назовите вопросы Дательного падежа («кому? чему?»)
3. Как называются предложения с одним главным
членом?(односоставные)
4. Назовите раздел языкознания, изучающий звуки и буквы(фонетика)
5. К какому типу спряжения относятся глаголы брить, стелить?(1
спряжение)
6. Определите род существительного тюль.(мужской род)
7. Как называются буквы, расположенные в определённом
порядке?(алфавит)
8. Назовите член предложения, отвечающий на вопросы где? когда? куда
? откуда? почему? зачем? как?(обстоятельство)
9. Сколько типов склонения имён существительных?(три)
10. Какая часть речи обозначает число, количество предметов, порядок
предметов при счёте?(имя числительное)
11. Стиль речи. который используется в рассказах,повестях,
романах?(художественный стиль)
12. Назовите раздел языкознания, изучающий словосочетания,
предложения, текст( синтаксис)
13. Как называются глаголы с постфиксом –ся?(возвратные)
14. Что такое аббревиатура?(сложносокращённое слово)
Конкурс 2. «Алфавит»
Команды должны построиться в алфавитном порядке (сначала по фамилии,
потом по имени).Побеждает команда, выполнившая задание быстро и
безошибочно. За победу-1 балл.
Конкурс 3. «Пословицы и поговорки с числительными»
Команды должны вспомнить и записать как можно больше пословиц и
поговорок с числительными. Время на выполнение задания- 5 минут. По
истечении времени ведущий забирает листки с записанными пословицами и
поговорками и зачитывает их. За каждую пословицу/поговорку - 1 балл.
3-й конкурс проводится параллельно с игрой с болельщиками
«Исправь пословицу»
1. Одна голова хорошо, а две некрасиво(лучше)
2. Одна нога здесь, а другая в гипсе(там).
3. Тяжело в учении- легко на каникулах(в бою).
4. Скучен день до вечера, коли делать уроки(нечего).
5. Друзья познаются на контрольной(в беде).
6. Мал ноутбук, да дорог(золотник).
7. После драки шапками не машут(кулаками).
«Узнай слово»
Я называю старорусские слова , а вы показываете, что они обозначают:
Очи- глаза
Чело-лоб
Выя-шея
Уста-губы
Ланиты-щёки
Рамена-плечи
Перст-палец
Длань-ладонь
Десница- правая рука
Шуйца- левая рука
Конкурс 4. « Назови фразеологизм»
Начинает команда , победившая в предыдущем конкурсе. Если равное
количество баллов, теперь девочки уступают место мальчикам.За каждый
правильный ответ- 1 балл.
Задание для первой команды:
1. Дружнее этих двух ребят на свете не найдёшь.
О них обычно говорят:
(«Водой не разольёшь»)
2. Мы исходили городок
Буквально (вдоль и поперёк)
3. И так устали мы в дороге,
Что (еле волочили ноги)
Задание для второй команды:
1. Фальшивят, путают слова,
Поют( кто в лес, кто по дрова)
2. Товарищ твой просит украдкой
Ответ списать из тетрадки.
Не надо! Ведь этим ты другу
Окажешь ( медвежью услугу)
3. Сказала проказница Маша:
«Ну и (заварила я кашу)»
«Узнай фразеологизм». Далее команды получают листы с рисунками.
Нужно отгадать фразеологизмы, изображённые там.
Пока команды отгадывают фразеологизмы, проводится игра с болельщиками
"Отгадай слово»:
1. Яркое освещение зданий и улиц по случаю праздника(иллюминация).
2. Соус из растительного масла, яичного желтка и различных приправ(
майонез)
3. Лестное замечание в адрес кого-либо(комплимент)
4. Изделие из горючих составов, дающее цветные огневые эффекты на
праздниках(фейерверк)
5. Подарок на память, вещь, связанная с воспоминаниями о ком-
либо(сувенир)
6. Короткая застольная речь, здравица в честь кого-то(тост)
7. Неожиданный подарок(сюрприз)
8. Полный набор столовой или чайной посуды, рассчитанной на)
определённое количество человек( сервиз
Конкурс 5. «Говорим правильно»
На доске написаны слова для каждой команды по количеству членов
команды. Участники команд эстафетно ставят ударение в словах ,
передавая в качестве палочки мел. За каждый правильный ответ по 1
баллу+ 2 балла команде, первой верно выполнившей задание.
Слова для первой команды: Слова для второй команды:
Ворота километр
Звонят красивее
Кухонный повторишь
Создала плато
Досуг алфавит
Квартал добыча
Начала средствами
Подведение итогов.
Награждение победителей. Утешительный приз проигравшей
команде.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: