Готовимся к сочинению ОГЭ 2022 (9.1) на лингвистическую тему

Подписи к слайдам:
  • Готовимся
  • к сочинению
  • ОГЭ 2022 (9.1)
  • на лингвистическую
  • тему
Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
  • ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ 9.1
  • Напишите сочинение-рассуждение, раскрывая смысл
  • высказывания современного лингвиста В.В.Виноградова:
  • «Прилагательное – это самая изобразительная часть речи.
  • Прилагательные могут описать цвет, запах, форму любого
  • предмета, рассказать о наших чувствах, характере, внешности,
  • переживаниях, о настроении».
  • Аргументируя свой ответ, приведите два примера из прочитанного
  • текста. Приводя примеры, указывайте номера нужных предложений или
  • применяйте цитирование.
  • Вы можете писать работу в научном или публицистическом стиле,
  • раскрывая тему на лингвистическом материале.
  • Объём сочинения должен составлять не менее 70 слов.
Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по
  • ФОРМУЛИРОВКА ЗАДАНИЯ 9.1
  • Работа, написанная без опоры на прочитанный текст (не по
  • данному тексту), не оценивается. Если сочинение представляет
  • собой пересказанный или полностью переписанный исходный текст
  • без каких бы то ни было комментариев, то такая работа оценивается
  • нулём баллов.
  • Сочинение пишите аккуратно, разборчивым почерком.
  • 1-Й АРГУМЕНТ+ПОЯСНЕНИЕ
  • СТРУКТУРА СОЧИНЕНИЯ 9.1
  • 2-Й АРГУМЕНТ + ПОЯСНЕНИЕ
  • ВЫВОД
  • ВСТУПЛЕНИЕ + КОММЕНТАРИЙ
  • Вступление = цитата в виде прямой речи
  • Комментарий = раскрытие сути цитаты
  • (подумайте, о каком лингвистическом понятии идёт
  • речь и что именно хотел донести автор до читателя)
  • ВСТУПЛЕНИЕ + КОММЕНТАРИЙ
  • Известный лингвист В.В.Виноградов говорил:
  • «Прилагательное – это самая изобразительная часть
  • речи. Прилагательные могут описать цвет, запах,
  • форму любого предмета, рассказать о наших чувствах,
  • характере, внешности, переживаниях, о настроении».
  • Я полностью согласен с данным высказыванием.
  • Действительно, имя прилагательное играет важную
  • роль в русском языке. С его помощью мы можем более
  • полно описать человеческие чувства и эмоции, а
  • также передать признаки объектов, окружающих нас.
  • ВСТУПЛЕНИЕ + КОММЕНТАРИЙ
  • Найдите в тексте предложения, в которых
  • используются понятия из высказывания (в данном
  • случае прилагательные).
  • С помощью предложений докажите тезис
  • (прилагательные могут описать чувства, эмоции и т.д).
  • Выбирайте прилагательные, которые наиболее
  • ярко доказывают вашу позицию.
  • РАБОТА С АРГУМЕНТАМИ
  • (1)Метрах в пяти от огромного офисного здания на обледенелом
  • грязном асфальте стояла на трёх ногах худая бездомная собака со
  • слезящимися глазами и кого-то высматривала в дверях. (2)Больная
  • нога, видимо, мёрзла, и собака, прижимая её к животу, невольно
  • приседала.
  • (3)Выражающим муку, загнанным взглядом она равнодушно
  • провожала одних, заискивающе виляла хвостом перед другими, третьи
  • бросали ей что-то вроде: «Ну что, Жучка?» – и её глаза загорались
  • надеждой. (4)Но машинально заметившие её уже забывали о ней и
  • равнодушно уходили или брезгливо отмахивались, и её слезящиеся
  • глаза тухли, и она опять приседала, поджимая под себя больную ногу.
  • (5)И я понял, что она никого не ждёт, а выбирает себе хозяина. 
  • (6)Бездомная жизнь, без сомнения, была ей уже невмоготу, и она
  • выбирала хозяина. (7)Она дрожала от холода, была голодна, и глаза её,
  • худое тело, хвост умоляли: «Ну, посмотрите на меня кто-нибудь, ну,
  • возьмите меня кто-нибудь, а я отвечу вам такой любовью!..» (8)Но
  • усталые люди шли дальше. (9)Бедная собака порывалась идти то за
  • одним, то за другим, даже делала несколько шагов вслед, но тут же
  • возвращалась.
  • (10)Она остановила свой выбор на молодой женщине, такой же
  • усталой. (11)Женщина скользнула взглядом по собаке и прошла мимо,
  • но собака пошла за ней, сначала неуверенно, потом решительно и
  • безоглядно. (12)Женщина случайно оглянулась, увидела собаку, сразу
  • преданно завилявшую хвостом, но тут же пошла дальше. (13)Собака
  • легла и положила голову на лапы. (14)Она уже не ласкалась униженно,
  • она просто ждала, не сводя с женщины глаз. (15)Женщина что-то сказала
  • ей, и собака завиляла хвостом и почти на брюхе подползла к её ногам.
  • (16)Женщина достала из сумки булку, положила её перед
  • собакой, но та не ела, глядела в глаза женщине: она понимала, что от
  • неё хотят отделаться подачкой.
  • (17)Тогда женщина опустилась на корточки и погладила её по
  • голове, протянула ей булочку, и собака начала есть, то и дело
  • поглядывая на женщину: она боялась, что та уйдёт. 
  • (18)Женщина всё гладила собаку и что-то тихо и печально
  • говорила так же печально вздрагивающей животине. (19)Потом достала
  • из сумки ливерный пирожок, положила его перед собакой и быстро,
  • не оглядываясь, пошла.
  • (20)Собака, оставив недоеденный пирожок, побежала за
  • женщиной, заскулила, та растерянно остановилась.
  • – (21)Ну, что мне с тобой делать? – почти со слезами спросила
  • женщина.
  • (22)Собака благоговейно смотрела на неё.
  • (23)Женщина вынула из сумки конфету, положила перед собакой. 
  • (24)Та взяла – просто из вежливости, чтобы не обидеть, чтобы не
  • спугнуть своего счастья, и уже уверенней побежала за женщиной. 
  • (25)Так они скрылись за углом.
  • (26)Почему из сотен других собака выбрала именно эту
  • женщину?..
  • (По М. А. Чванову*)
  • Михаил Андреевич Чванов (род. в 1944 г.) – русский писатель,
  • публицист, директор мемориального дома-музея С.Т. Аксакова.
  • Внешний вид собаки и её положение
  • Отношение автора к животному
  • (1)Метрах в пяти от огромного
  • офисного здания на обледенелом
  • грязном асфальте стояла на трёх
  • ногах худая бездомная собака со
  • слезящимися глазами и кого-то
  • высматривала в дверях.
  • (9)Бедная собака порывалась идти
  • то за одним, то за другим, даже
  • делала несколько шагов вслед, но
  • тут же возвращалась.
  • РАБОТА С АРГУМЕНТАМИ
  • В подтверждение своих слов хочу обратиться к
  • примерам из текста М.А.Чванова. В предложении (1)
  • автор использует прилагательные «худая» и
  • «бездомная», с помощью которых он описывает
  • внешний вид собаки и сообщает о том, что у неё нет
  • хозяина.
  • 1-й АРГУМЕНТ + ПОЯСНЕНИЕ
  • В качестве ещё одного примера приведу
  • предложение (9). В нём с помощью прилагательного
  • «бедная» автор передаёт отношение
  • героя-рассказчика к животному.
  • 2-й АРГУМЕНТ + ПОЯСНЕНИЕ
  • ВЫВОД = пересказ цитаты в косвенной речи
  • Таким образом, я думаю, мне удалось
  • доказать, что прилагательное – это самая
  • изобразительная часть речи.
  • ВЫВОД
  • ПОСЛЕ НАПИСАНИЯ СОЧИНЕНИЯ
  • ОБЯЗАТЕЛЬНО ПРОВЕРЬТЕ,
  • ПРАВИЛЬНО ЛИ СВЯЗАНЫ
  • ПРЕДЛОЖЕНИЯ МЕЖДУ СОБОЙ!!!
  • Известный лингвист В.В.Виноградов говорил:
  • «Прилагательное – это самая изобразительная часть речи.
  • Прилагательные могут описать цвет, запах, форму любого
  • предмета, рассказать о наших чувствах, характере, внешности,
  • переживаниях, о настроении». Я полностью согласен с данным
  • высказыванием. Действительно, имя прилагательное играет
  • важную роль в русском языке. С его помощью мы можем более
  • полно описать человеческие чувства и эмоции, а также передать
  • признаки объектов, окружающих нас.
  • В подтверждение своих слов хочу обратиться к примерам
  • из текста М.А.Чванова. В предложении (1) автор использует
  • прилагательные «худая» и «бездомная», с помощью которых он
  • описывает внешний вид собаки и сообщает о том, что у неё нет
  • хозяина.
  • В качестве ещё одного примера приведу предложение (9).
  • В нём с помощью прилагательного «бедная» автор передаёт
  • отношение героя-рассказчика к животному.
  • Таким образом, я думаю, мне удалось доказать, что
  • прилагательное – это самая изобразительная часть речи.
  • Синим цветом обозначены части текста, которые можно
  • использовать при написании любого сочинения на
  • лингвистическую тему (9.1)