Исследовательская работа "Какова роль фразеологизмов в нашей речи"
Подписи к слайдам:
Актуальность:
Фразеология – это один из разделов языкознания. Следовательно, это неотъемлемая часть в изучении языка в целом.
Цель: Выяснение роли и значения фразеологизмов в нашей речи. Задачи: 1. Выяснить, что такое фразеологизм. 2. Произвести поиск необходимой языковой информации о фразеологизмах. 2. Выяснить источники происхождения фразеологизмов. 3. Познакомиться с фразеологическими словарями русского языка. 4. Понаблюдать за употреблением фразеологизмов в произведениях художественной литературы. 5. Сделать выводы, какова роль фразеологизмов в нашей речи. Гипотеза: Предположим, что фразеологизмы украшают нашу речь, делают её выразительнее и ярче На краю земли – далеко Намылить шею – проучить, наказать Водить за нос – обманывать Делать из мухи слона – преувеличивать Источники фразеологизмов 1) исконно русские (топорная работа, зелёная улица); 2) старославянские (ищите и обрящете); 3) латинские и греческие (ахиллесова пята, внести лепту); 4) западноевропейские (синий чулок, бросить перчатку) фразеологизмы, пришедшие из мифов: Ариаднина нить Ахиллесова пята Двуликий Янус Кануть в Лету фразеологизмы, пришедшие из Библии: Внести свою лепту Глас вопиющего в пустыне Допотопные времена Зарыть талант в землю Манна небесная Антонимы: Хоть пруд пруди – раз-два и обчелся. Болтлив как сорока – нем как рыба. Заварить кашу – расхлебывать кашу. Тяжел на подъем – легок на подъем. Синонимы Со всех ног Во все лопатки Быстро бежать Что есть сил Только пятки сверкают Синонимы Засучив рукава Не покладая рук Усердно трудиться До седьмого пота В поте лица Фразеологические словари Любимый фразеологизм У учителей – тиши воды, ниже травы У родителей – как курица лапой У детей – расхлебывать кашу Мой любимый фразеологизм – от А до Я Любимый фразеологизм Употребляют ли наши писатели в своих произведениях фразеологизмы? Для получения результата были исследованы басни И. А. Крылова. Рассказы Николая Носова Из народных сказок пришли фразеологизмы: - и я там был, мед-пиво пил; - избушка на курьих ножках; - кощей Бессмертный; - Лиса Патрикеевна; - ни в сказке сказать, ни пером описать; - при царе Горохе; - сказано-сделано; - сказка-ложь, да в ней намек; - сказка про белого бычка. Вывод: Гипотеза подтвердилась. - роль фразеологизмов в нашей речи велика; - фразеологизмы украшают нашу речь, делают её точнее и богаче.Спасибо за внимание
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Рабочая программа по русскому языку 8 класс
- Рабочая программа по русскому языку 7 класс на 2021-2022 уч. год
- Диагностическая работа в форме ВПР по русскому языку 5 класс
- Аналитическая справка по результатам ЕГЭ по русскому языку 2021 г
- Подготовка к сочинению "Подслушанный разговор"
- Составление рассказа-описания «Моя любимая игрушка»