Диагностическая работа в форме ВПР по русскому языку 5 класс

Диагностическая работа в форме ВПР по русскому языку

учени__ 5 класса « »

МОУ «Новохоперская гимназия №1»

ФИ___________________________________________

1.Вставьте пропущенные буквы и знаки препинания.

Днём улица Дальняя замира..т. Мес..ные домики и з..боры ст..ят по к..лено в л..пухах. По краям

з..росшей д..рог.. растёт под..рожник в..ёт..ся мышиный горошек. Из кана(в/ф) смотр..т и

приветливо кива..т скромные ромашки . Высокие тр..винки торчат в щелях д..ревянного тротуара.

Тротуар у(з/с)кий и ра..шатанный, доски мя..ко прог..бают..ся под ногами. Тиш..на и покой

вокру(г/к).

2. Выполните языковые разборы:

- морфемный разбор: домики подорожник

- синтаксический разбор : Днём улица Дальняя замирает.

3. Поставьте ударение в словах.

Средства, хозяева, повторим, поискать, поспать

4.Над каждым словом укажите, какой частью речи оно является. Запишите, какие известные

вам части речи отсутствуют в предложении.

Для растений прекрасная защита от морозов – пушистое снежное покрывало!

________________________________________________________________________________

Прочитайте текст 2 и выполните задания 5 – 8

Текст 2 (1)Слон Бэби был послушен и добр, но иногда на него внезапно находили приступы

необъяснимого упрямства. (2)Однажды я вёл его на арену для очередной репетиции, но он вдруг

решил повернуть в проход под галереей. (3)Я загородил ему дорогу, но Бэби встал как вкопанный.

(4)Я взял его за ухо и попытался потянуть обратно, но он вырвался и снова пошёл к тёмному

проходу. (5) «Ладно, упрямец, - решил я, - проучу тебя, будешь знать!» (6)В проходе стояла жарко

натопленная печка. (7)Я подумал, что большой слон не сможет её обойти и обожжётся. (8)Я

отпустил ухо слона и отступил, прекратив бессмысленную попытку удержать животное. (9)Бэби

направился, куда хотел, дошёл до печки и, конечно, обжёгся. (10)Он попятился, стал жалобно

гудеть и побежал ко мне. (11)Я тихо погладил его, потрепал за ухо, и Бэби затих. (12)Так

непослушный упрямец наказал сам себя. (По В.Дурову)

5. В каком предложении НАИБОЛЕЕ ПОЛНО раскрывается основная мысль текста?

Почему дрессировщик допустил, чтобы слон обжёгся о горячую печку? Выберите правильный

ответ.

1.Он был очень жестоким человеком.

2.Он хотел проучить упрямого слона.

3.Он всегда поступал подобным образом.

4.Он обессилел от борьбы со слоном.

6. Какой тип речи используется в предложениях 2 – 4?

1.повествование 2.описание 3.повествование с элементами описания 4.рассуждение

7. В предложениях 1 – 3 найдите слово со значением «подготовка представления путём

многократных повторений». Выпишите это слово. ______________________________________

8. В предложениях 1 – 3 найдите антоним к слову «злой (зол)» и выпишите его.

__________________________________________________________________________________