Сжатое изложение "Сказка про мальчика, понимавшего язык земли"
Подписи к слайдам:
- Изложение - эта форма работы с текстом, которая предусматривает пересказ (т.е. передачу содержания исходного текста с помощью языковых средств) прослушанного текста подробно, сжато или выборочно.
«Сказка про мальчика,
понимавшего язык земли»
Знакомо ли вам имя Аркадия Пластова?
«Сенокос»
«Родник»
«Летом»
«Первый снег»
«Полдень»
«Ужин тракториста»
Аркадий
Александрович
Пластов
(1893 – 1972)
Есть на свете люди, которые знают много разных языков. И умеют на них говорить. Таких людей не так уж и мало. Это очень здорово — понимать разных людей и уметь с ними разговаривать. А вот маленький Аркаша Пластов понимал язык родной земли. Редко рождаются такие люди!
«Сказка про мальчика,
понимавшего язык земли»
«Юность»
С детства родители и мальчишки с девчонками удивлялись на Аркашу Пластова. С виду пацан как пацан. Нос пуговкой сам светловолосый озорной смешливый храбрый. В общем обычный мальчишка.
«Сказка про мальчика,
понимавшего язык земли»
«Деревня»
Но иногда на Аркашу словно находило что-то. Выйдет он, например, в поле, раскинет руки и кричит чего-то.
— Кому это ты, Аркашка?—спрашивают мальчишки.
— Это я ветру привет передаю. Слышите, он мне отвечает?—говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат. Только гудят травы ветром, да жаворонки высоко в небе свистят.
«Сказка про мальчика,
понимавшего язык земли»
«Витя-подпасок»
Или пошлют маленького Аркашу скотину пасти, а он сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. Сестрёнка ему обед принес спрашивает:
— С кем это ты разговариваешь?
— Муравьи мне рассказали что на их дом медведь лапой наступил. Теперь им приходится и деткам корм носить и муравейник восстанавливать.
Сердятся родители, когда Аркаша по вечерам с закатом беседует, а по весне растущей траве советы даёт.
«Отчего же никто ничего не слышит? Как доказать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет?»—думает Аркаша.
(По Е.Мурашовой)
«Сказка про мальчика,
понимавшего язык земли»
Беседа по тексту
В каком стиле речи написан данный текст?
Почему автор рассказывает о детстве Пластова?
Чем маленький Аркаша удивлял родителей и сверстников?
За что родители сердились на Аркашу?
В чём секрет художника Пластова?
Понравился ли вам рассказ?
Является ли данный отрывок текстом?
Назовите признаки текста.
Какова тема текста?
Этот текст о любви к родной земле.
Какова основная мысль текста?
Основная мысль текста —
обыкновенный мальчик умеет необыкновенно любить природу и понимать её язык
- Заголовок
- Начало
- Основная часть
- Концовка
- Тема
- Основная мысль
Беседа по тексту
- Редко рождаются такие люди.
- С виду пацан как пацан.
- Привет ветру.
- Разговор с муравьями.
- Вечерние беседы с закатом.
- Земля живая, всё на ней свой голос имеет.
МИКРОТЕМА —
наименьшая составная часть темы целого текста
ЗАПОМНИТЕ:
в плане столько пунктов, сколько микротем.
Деление текста
на микротемы
и составление плана
Без каких предложений в первой микротеме обойтись нельзя?
Сожмите первую микротему.
Маленький Аркаша Пластов понимал язык родной земли. Редко рождаются такие люди!
Сжатие текста
Есть на свете люди, которые знают много разных языков. И умеют на них говорить. Таких людей не так уж и мало. Это очень здорово — понимать разных людей и уметь с ними разговаривать. А вот маленький Аркаша Пластов понимал язык родной земли. Редко рождаются такие люди!
Без каких предложений во 2-й микротеме обойтись нельзя?
Сожмите вторую микротему.
С детства окружающие удивлялись на Аркашу Пластова. А с виду он был пацан как пацан (обычный мальчишка).
Сжатие текста
С детства родители и мальчишки с девчонками удивлялись на Аркашу Пластова. С виду пацан как пацан. Нос пуговкой сам светловолосый озорной смешливый храбрый. В общем обычный мальчишка.
Без каких предложений в 3-й микротеме обойтись нельзя?
Сожмите третью микротему.
Но иногда на Аркашу словно находило что-то. Выйдет он в поле, раскинет руки и кричит чего-то.
— Это я ветру привет передаю, а он мне отвечает? — говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат.
Сжатие текста
Но иногда на Аркашу словно находило что-то. Выйдет он, например, в поле, раскинет руки и кричит чего-то.
— Кому это ты, Аркашка?—спрашивают мальчишки.
— Это я ветру привет передаю. Слышите, он мне отвечает?—говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат. Только гудят травы ветром, да жаворонки высоко в небе свистят.
Без каких предложений в 4-й микротеме обойтись нельзя?
Сожмите четвёртую микротему.
Или сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. Сестрёнка спрашивает:
— С кем это ты разговариваешь?
— Муравьи мне рассказали что на их дом медведь лапой наступил.
Сжатие текста
Или пошлют маленького Аркашу скотину пасти, а он сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. Сестрёнка ему обед принес спрашивает:
— С кем это ты разговариваешь?
— Муравьи мне рассказали что на их дом медведь лапой наступил. Теперь им приходится и деткам корм носить и муравейник восстанавливать.
Без каких предложений в 5-й микротеме обойтись нельзя?
Сожмите пятую микротему.
По вечерам Аркаша с закатом беседует, а по весне растущей траве советы даёт.
Сжатие текста
Сердятся родители, когда Аркаша по вечерам с закатом беседует, а по весне растущей траве советы даёт.
Без каких предложений в 6-й микротеме обойтись нельзя?
Сожмите шестую микротему.
Очень Аркаше хотелось доказать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет.
Сжатие текста
«Отчего же никто ничего не слышит? Как доказать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет?»—думает Аркаша.
Перескажите сжатый текст
Маленький Аркаша Пластов понимал язык родной земли. Редко рождаются такие люди!
С детства окружающие удивлялись на Аркашу Пластова. А с виду он был пацан как пацан.
Но иногда на Аркашу словно находило что-то. Выйдет он в поле, раскинет руки и кричит чего-то.
— Это я ветру привет передаю, а он мне отвечает? — говорит Аркаша. Прислушаются мальчишки, но ничего не слышат.
Или сядет на корточки на краю леса и бормочет что-то под нос. Сестрёнка спрашивает:
— С кем это ты разговариваешь?
— Муравьи мне рассказали что на их дом медведь лапой наступил.
По вечерам Аркаша с закатом беседует, а по весне растущей траве советы даёт.
Очень Аркаше хотелось доказать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет.
Напишите сжатое изложение
- Редко рождаются такие люди.
- С виду пацан как пацан.
- Привет ветру.
- Разговор с муравьями.
- Вечерние беседы с закатом.
- Земля живая, всё на ней свой голос имеет.
Напишите сжатое изложение
1) «С виду пацан как пацан».
2) «Иногда на Аркашу словно находило что-то».
3) Привет ветру.
4) Разговор с муравьями.
5) Вечерние беседы с закатом.
6) «Как доказать, что земля на самом деле живая и всё в ней свой голос имеет?»
Помните о знаках препинания при диалоге:
— П? — а.
— П, — а.
А:
— П.
Всем спасибо
за
работу!
- Ладыженская Т.А., Баранов М.Т. и др. Русский язык: учебник для 5 класса общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2014 г.
- Карасёва И.В. Поурочные аланы по учебнику «Русский язык: 5 класс» Ладыженской Т.А., Баранов М.Т. и др. - Волгоград: Учитель, 2014 г.
- Романова С.А. Тематическая разработка уроков русского языка в 5 классе. - М.: Школьная пресса, 2014 г.
- Википедия – свободная энциклопедия http://ru.wikipedia
- Репродукции картин А.А.Пластова: http://opisanie-kartin.com/plastov-arkadij/
Использованный материал:
Цели:
учить формулировать основную мысль текста;
выделять в тексте главную и второстепенную информацию;
сокращать текст, сохраняя основную мысль на основе исходного текста;
писать сжатое изложение
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Тест по русскому языку за первое полугодие 4 класс
- Конспект урока русского языка "Строчная и заглавная буквы А, а"
- План-сценарий урока русского языка "Безличные предложения"
- Конспект урока "Форма лица, числа глагола настоящего и будущего времени" 3 класс УМК "Планета знаний"
- Разработка урока по русскому языку "Ъ и Ь разделительные знаки" 5 класс
- Контрольная работа по русскому языку за 1-е полугодие в 4 классе
