Ученики на Учителя.com


Презентация "Какова роль Петра I в истории России"

Скачать материал
Подписи к слайдам:
  • Исследовательская работа
  • Учащихся 10А класса
  • МОУ СОШ №11 п.Новотерский
  • Учитель истории Кирьянова Е.Ю.
  • «Какова роль Петра I в истории России?»
Гипотеза
  • Считают, что Петр I открыл России «окно в Европу».
  • Была та смутная пора,
  • Когда Россия молодая,
  • В бореньях силы напрягая,
  • Мужала с гением Петра.
  • «Полтава» А.С.Пушкин
Цели исследования.
  • Помочь учащимся в осмыслении значения петровских преобразований для истории России, об их влиянии на дальнейшую судьбу страны.
  • Направить учащихся на самостоятельное определение роли Петра Великого в истории России.
Задачи исследования.
  • Выяснить причины победы в Полтавской битве.
  • Понять роль Северной войны в проведении реформ.
  • Проанализировать оценки деятельности Петра I историкамии литераторами, сделать выводы.
Ход исследования.
  • 1.Сравним русскую армию в начале войны и перед Полтавской битвой.
  • 2.Проследим связь военной реформы с другими реформами.
  • 3.Сопоставим различные точки зрения о деятельности Петра I.
  • 4.Потвердим или опровергнем гипотезу исследования.
Полтавская битва.
  • Русская армия в XVII в.
  • Царь.
  • Боярская дума.
  • Военные приказы.
  • Дворянское ополчение.
  • Служилые иногородцы.
  • Казаки.
  • Полки «нового строя»
  • Стрельцы.
  • Русская армия в XVIII в.
  • Царь.
  • Рекрутская повинность.
  • Регулярная армия.
  • Обучение.
  • «Устав воинский».
  • Гренадерские полки.
  • Артиллерия (пушки, гаубицы, мортиры).
  • Конная артиллерия.
  • Кавалерия (ружья без штыка,пистолеты).
Анализ данных.
  • 1700 г.- 40 тыс.солдат
  • 1708 г.- 113 тыс.солдат
  • 1725 г. – 200 тыс. солдат
  • Вывод – создавалась постоянная, регулярная армия на основе рекрутской системы.
  • 1712 г – 50 специальных школ для подготовки младших офицеров.
  • Новое вооружение:
  • Семилинейное кремневое оружие с прикладом и штыком;
  • Ручные гранаты;
  • Ружья без штыка, пистолеты, палаши.
  • Пушки,гаубицы,мортиры.
  • Вывод – была повышена боеспособность пехоты и конницы.
Вывод.
  • Петр I победил в Полтавской битве потому что изменил набор в армию, сделал ее регулярной, улучшил вооружение русской армии. Подтверждение этому мы находим в поэме А.С.Пушкина «Полтава»
  • Горит восток зарею новой.
  • Уж на равнине. По холмам
  • Грохочут пушки.
  • Полки ряды свои сомкнули.
  • В кустах рассыпвлись стрелки.
  • Катятся ядра, свищут пули;
  • Нависли хладные штыки.
  • Волнуясь, конница летит;
  • Пехота движется за нею
  • И тяжской твердостью своею
  • Ее стремление крепит.
Анализ данных.
  • Для нужд армии создавались мануфактуры
  • 1704г. – 50 мануфактуры
  • 1725 г. – 200 мануфактур
  • Строительство флота
  • 1703 г. – 43 корабля
  • 1725 г. – 900 кораблей
  • Рост металлургического производства
  • 1700 г.- 1400 т. чугуна
  • 1725 г. – 13040 т. чугуна – третье место в мире.
  • Росли обороты внешней торговли
  • Увеличился товарооборот внутри России.
Выводы.
  • Первые реформы были направлены на улчшение армии и победу в войне.
  • В ходе Северной войны шли важнейшие преобразования.
  • Россия в короткий срок становится одной из могучих держав.
Существуют различные мнения о роли Петра I в истории России.
  • «Мы стали гражданами мира, ноперестали быть в некоторых
  • случаях гражданами России – виною Пётр».
  • Н.М. Карамзин
  • «Пётр – великий государственный деятель, создатель могущественной империи, человек , благодаря которому Россия пошла по пути мировой цивилизации» В. Татищев
  • Сей шкипер был,
  • Тот шкипер славный,
  • Кем наша двинулась
  • земля,
  • Кто придал мощно
  • Бег державный рулю
  • Родного корабля.
  • А. Пушкин
  • Какая дума на челе!
  • А в сем коне какой огонь!
  • Куда ты скачешь, гордый конь,
  • И где опустишь ты копыта?
  • Какая сила в нем сокрыта!
  • О, мощный властелин судьбы!
  • Не так ли ты над самой бездной,
  • На высоте уздой железной
  • Россию поднял на дыбы?
  • А.Пушкин
  • «Петр – разрушитель русских национальных устоев, а его реформы были «блестящей ошибкой» М. Щербатов.
  • То академик, то герой,
  • То мореплаватель, то плотник,
  • Он всеобъемлющий душой,
  • На троне вечный был работник.
  • А.Пушкин
Результаты исследования.
  • Все наши исследования, свидетельствует о размахе изменений в России. Поэтому Петр I вошел в историю как Великий. Именно таким образом он пытался ввести Россию в круг развитых держав Европы.
  • Петр I, вне всякого сомнения, был человеком неординарным, ярким, талантливым, но действовал порой жестокими методами для достижения своей цели. Отсюда неслучайны разноречивые суждения о нем
  • С ПетраI Россия бурно двигалась в Европу.
  • «…Из шатра,
  • Толпой любимцев окруженный,
  • Выходит Петр. Его глаза
  • Сияют. Лик его ужасен.
  • Движения быстры. Он прекрасен,
  • Он весь как божия гроза.» (А.С. Пушкин. Полтава)
Литература и Интернет ресурсы.
  • А.А.Данилов «История России XVI-XVIII века.
  • А.С.Пушкин Поэмы.
  • Мультимедийный умк «История Отечества»
  • http://www.sigma-tour.ru/images/russia/new_year/sankt-petersburg/peter_the_great.jpg памятник Петру в Петербурге, портрет Петра I, Пушкина.
  • http://www.world-history.ru

Алгебра - еще материалы к урокам: