Ученики на Учителя.com


Составление описательного рассказа о питомцах

Тема: «Составление описательного рассказа о питомцах».
Возрастная группа: средняя группа.
Форма совместной деятельности: загадывание загадок, рассматривание игрушек,
беседа по вопросам, разучивание скороговорки.
Форма организации: групповая.
Интеграция образовательных областей: речевое развитие; физкультурное
развитие; познавательное развитие.
Средства:
• Наглядные: иллюстрации «Кошка с котятами», «Собака с щенятами».
• Литературные: беседа по иллюстрациям; работа по вопросам, отгадывание
загадки.
• Оборудование: игрушки: кошка, собака, мнемотаблица, игрушки животных,
картинка с изображением осы.
Цель: формировать умение составлять описание игрушки, называть характерные
признаки и действия.
Задачи:
• Обучающие задачи: формировать умение описывать живой объект связно, в
логической последовательности;
формировать умение называть отличительные особенности котенка, используя
мнемотехническую таблицу;
формировать умение вести диалог с педагогом.
• Развивающие задачи: развивать психические процессы: память, внимание,
наглядно-действенное мышление;
развивать познавательную активность; связную речь.
• Воспитательные задачи: воспитывать доброе отношение к животным,
проявлять заботу о них, пробуждать эмоциональную отзывчивость детей.
Ход деятельности:
Части НОД,
методы и
приемы
Деятельность воспитателя
Деятельность
детей
I часть
Вводная
Психогимнастика.
Создание
эмоционального
настроя.
Художественное
слово
Сюрпризный
момент
Упражнение-приветствие «Общий
круг»
- Давайте сейчас сядем на пол, но так,
чтобы каждый из вас видел всех других
ребят и меня, и чтобы я могла видеть
каждого из вас.
- А теперь пусть каждый из вас
поздоровается глазами со всеми по кругу.
Я начну первая, когда я поздороваюсь со
всеми, начнет здороваться мой сосед.
(Воспитатель заглядывает в глаза
каждому ребенку по кругу и слегка
кивает головой). Поздоровавшись со
всеми детьми, он дотрагивается до плеча
своего соседа, предлагая ему
поздороваться с ребятами.
Доброе утро, всем, кто проснулся!
Доброе утро, кто улыбнулся!
Глазки откройте, на нас посмотрите,
Мы вас всех любим, и вы нас любите!
(Дети посылают воздушные поцелуи).
Мягонькие лапки, а в лапках цап-
царапки. Кто это?
С хозяином дружит, дом сторожит, живет
под крылечком, хвост колечком. Кто это?
Как вы думаете, о чем сегодня будем
Дети выполняют
задание
Кошка
Собака
говорить на занятии? Но где, же наши
гости? Давайте их позовем.
Раздается стук.
- Ребята, давайте посмотрим, может быть
это наши гости?
Дети мяукают,
гавкают.
II часть
Основная
Рассматривание
игрушек,
вопросы.
- Посмотрите, кто к нам приехал в гости.
Появляется машина с игрушками. Дети
выбирают кошку, рассматривают ее,
отвечают на вопросы воспитателя.
- Кто это?
- Какая она?
- А теперь погладьте, какая шерстка на
ощупь?
- А где ушки? Какие они?
- Для чего они нужны?
- Что еще есть на мордочке?
- Какие они? На что похожи?
- А носик-то какой хорошенький! Каким
цветом?
А вы знаете, что носик у кошки должен
быть влажным, мокрым. Это говорит о
том, что кошка здорова. Если носик
сухой и горячий, то котенок заболел.
Давайте посмотри на лапки. Какие они?
Что на них есть?
- Для чего коготки?
- А подушечки?
Это кошка.
Серая, пушистая.
Мягкая, гладкая.
Маленькие,
кругленькие.
Слушать мышку,
как зовет его
хозяйка.
Глазки
Бусинки,
смородинки.
Черный
Коготки,
подушечки.
Лазать по
деревьям.
Тихо ходить,
Физминутка.
Совместное
рассказывание с
опорой на модели
Рассматривание
игрушки по
вопросам
- Какую пользу приносят кошки людям?
- Чем питается кошка?
Осторожно, как котенок,
На носочках я пройдусь.
Спинку я прогну немножко,
Распрямлюсь и потянусь.
И из миски молочко
Я лакаю язычком.
Лапкой грудку и животик,
Я поглажу будто котик.
А потом свернусь колечком
И усну у теплой печки.
- Придумаем кличку кошке
- Кто хочет рассказать про кошку?
- При рассказе вам поможет схема.
(Воспитатель берет собаку).
- А это кто?
Вопросы
1. Кто это?
2. Какая собака?
подкрадываться
за мышкой.
Котов можно
погладить и
появится
хорошее
настроение, они
ловят мышей,
защищают дом от
грызунов.
Молоко, рыба,
мясо, корм,
травка.
Дети выполняют
движения.
Мурзик, Мурка
2 ребенка
рассказывают
совместно с
воспитателем с
опорой на
модели.
Собака.
Дети
Совместное
рассказывание с
опорой на модели
Физминутка
3. Как зовут детеныша собаки?
4. Собака большая, а щенок...?
5. Как мы назвали собаку?
6. Что может делать Дружок?
7. На что похожи глаза у собаки?
8. А какой у собаки хвост?
- Кто хочет рассказать про собаку,
описать, какая она?
«Это... собака Жучка. Шерстка у нее...
белая, мягкая, пушистая. Глаза… темные,
блестящие, как бусинки, хвост...
колечком. Жучка любит играть... с
ребятами, и ребята... любят свою
собаку».
- Молодцы, хорошие получились
рассказы про кошку и собаку.
- О ком можно сказать большой?
Большой...
- Маленький...
- Большая...
- У кого дома есть кошка или собака?
Расскажите про них.
- Сейчас я буду мамой-кошкой, а вы
моими котятами. Я поучу вас охотиться
на мышей. Сначала котята стерегут
мышь.
- А потом тихонько подкрадываются к
мышке.
- Что делает собака, когда видит кошку?
Игра повторяется 2 раза.
рассматривают
игрушечную
собаку и
отвечают на
вопросы
воспитателя.
Дети составляют
рассказ о собаке.
Кот, пес.
Котенок, щенок.
Кошка, собака.
Ответы детей.
Рассказ 2-3 детей
Сидят тихо,
прислушиваются.
Дети крадутся. И
быстро делают
прыжок.
Бежит за ней.
Упражнение в
проговаривании
чистоговорок
- К нашему коту прилетела оса. Са-са-са
– прилетела оса. Повторите все вместе.
- А теперь скажем громко…
- Шепотом…
- Су-су-су – кот прогнал осу.
- А теперь скажем громко…
- Шепотом…
- У осы не усы, не усищи, а усики.
Давайте скажем это все вместе.
Дети выполняют
задание хором и
индивидуально
.
III часть
Заключительная
- Молодцы!
- Вам понравилось занятие?
- Что было трудным?
Посмотрите вокруг, назовите игрушки,
которые живут у нас в группе. Кого мы
пригласим на прогулку?
- Как одним словом назвать их?
- Пригласите любую игрушку на
прогулку. Как ты скажешь?
- Молодцы! Приглашайте игрушек на
прогулку и пойдем гулять все вместе
Ответы детей.
Зайца, мишку,
куклу и т.п.
Игрушки.
Мишка, пойдем с
нами на улицу
посмотри, как мы
будем играть!
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: