Ученики на Учителя.com


Контрольная работа за курс 5 класса по русскому языку

Контрольно-оценочные материалы по русскому языку
для проведения промежуточной аттестации
обучающихся 5 класса
в 2019-2020 уч.году
Составитель
Моисеева О.В.,
учитель русского языка
2020 г
Контрольная работа за курс 5 класса по русскому языку
Вариант 1
(1)В город вош…л походный ц…рк. (2)Уже больше недели пестрели
афиши.
(3)И вот медленно движут?ся пово…ки с тюками ящиками бочками
клетками. (4)Ведут слона. (5)В клетках тяж…ло дыш…т львы вертят?ся и
кричат дикими голосами разноцветные попугаи.
(6)Ц….рк остановился на выгоне, где п…сутся коровы. (7)Они мычат
от страха и (з,с)б…вают?ся в кучу.
(8)К вечеру поставят п…латки для утре(н,нн)его выступления. (9)Но
уже сейчас толпы зевак торопят?ся
к ц…рку. (10)Солдаты покрик…вают на
назойливых мальчишек Ра..ходись! Не нап…рай!
1. Списать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания
2. Озаглавить текст.
3. Найди в тексте ответ на вопрос: «Как ведут себя коровы при появлении
цирка?» Выпиши номер этого предложения.
4. Из предложения 2 выпиши слово, в котором не совпадает количество
букв и звуков. Объясни, почему.
5. Выпиши предложение 1. Над каждым словом надпиши часть речи.
6. Выпиши слова утреннего, покрикивают, мальчишек. Выполни
морфемный разбор этих слов.
7. Подбери синоним к слову назойливых.
8. Выпиши предложение 3 и выполни полный синтаксический разбор.
Задание повышенного уровня сложности:
Составь афишу для походного цирка, используя официально-деловой стиль
Ключи к выполнению задания
Вариант 1
(1)В город вошЁл походный цИрк. (2)Уже больше недели пестрели
афиши.
(3)И вот медленно движутся повоЗки с тюками, ящиками, бочками,
клетками. (4)Ведут слона. (5)В клетках тяжЕло дышАт львы, вертятся и
кричат дикими голосами разноцветные попугаи.
(6)ЦИрк остановился на выгоне, где пАсутся коровы. (7)Они мычат от
страха и сбИваются в кучу.
(8)К вечеру поставят пАлатки для утреННего выступления. (9)Но уже
сейчас толпы зевак торопятся
к цИрку. (10)Солдаты покрикИвают на
назойливых мальчишек: «РаСходись! Не напИрай!»
1. Списать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания
2. Озаглавить текст.
(Походный цирк. Цирк в городе)-возможные варианты
3. Найди в тексте ответ на вопрос: «Как ведут себя коровы при появлении
цирка?» Выпиши номер этого предложения.
(7)
4. Из предложения 2 выпиши слово, в котором не совпадает количество
букв и звуков. Объясни, почему.
«Больше», т.к. мягкий знак не обозначает звука
5. Выпиши предложение 1. Над каждым словом надпиши часть речи.
предлог
Имя сущ.
глагол
Имя прилаг.
Имя сущ.
В
город
вошёл
походный
цирк
6. Выпиши слова утреннего, покрикивают, мальчишек. Выполни
морфемный разбор этих слов.
Утр- енн-его
По –крик-ива-ют
Мальчиш-ек
7. Подбери синоним к слову назойливых.
Надоедливых, докучливых
8. Выпиши предложение 3 и выполни полный синтаксический разбор.
союз
част
наречие
Имя сущ
пр
Имя сущ
Имя сущ
Имя сущ
Имя сущ
и
вот
медленно
повозки
с
тюками
ящиками
бочками
клетками
И вот медленно движутся повозки с тюками, ящиками, бочками, клетками.
(Простое, повествовательное, невосклицательное, распространенное,
осложнено однородными дополнениями)
, ,
-
-
-
-
-
Задание повышенного уровня сложности:
22 апреля в 17.00 состоится выступление артистов цирка. Вас ждут
встречи с дрессированными животными, веселыми клоунами,
акробатами и жонглерами. Стоимость 200 рублей
Контрольная работа за курс 5 класса по русскому языку
Вариант 2
(1)Мы ул…жили в теле…ку удочки запр…гли лошадь и поехали домой.
(2)На зап…де дог…рала вечерн…я заря.(3) Я задр…мал. (4)А перед глазами
всё р…била в…да и поплавки на ней.
(5)Вдруг мама осторожно к…снулась
моего плеча и сказала Смотри Юра!
(6)Я увидел, как крохотные голубые огоньки светят?ся в ночи. (7)Папа
раз?яснил, что это светлячки.(8) Он ост…новил лошадь. (9)Мы с мамой
слезли с пово…ки и принялись искать этих св…тящихся жучков.
(10)Над головой ра(з,с)плетались ч…рные ветви деревьев, и в их просветах
сверкали далёк…е голубые звёзды.
1. Списать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания
2. Озаглавить текст.
3. Найди в тексте ответ на вопрос: «С какой целью мама разбудила
мальчика?» Выпиши номер этого предложения.
4. Из предложения 2 выпиши слово, в котором не совпадает количество
букв и звуков. Объясни, почему.
5. Выпиши предложение 6. Над каждым словом надпиши часть речи.
6. Выпиши слова крохотные, запрягли, светлячки. Выполни морфемный
разбор этих слов.
7. Подбери синоним к слову осторожно .
8. Выпиши предложение 1 и выполни полный синтаксический разбор.
Задание повышенного уровня сложности:
Про некоторых людей говорят: «Он, как светлячок, в моей жизни». Как ты
понимаешь смысл этого высказывания? Напиши небольшой ответ, используя
3-5 предложений.
Ключи к выполнению задания
Вариант 2
(1)Мы улОжили в телеЖку удочки, запрЯгли лошадь и поехали домой.
(2)На запАде догОрала вечернЯя заря.(3) Я задрЕмал. (4)А перед глазами всё
рЯбила вОда и поплавки на ней.
(5)Вдруг мама осторожно кОснулась моего
плеча и сказала: «Смотри, Юра!»
(6)Я увидел, как крохотные голубые огоньки светятся в ночи. (7)Папа
разЪяснил, что это светлячки.(8) Он остАновил лошадь. (9)Мы с мамой
слезли с повоЗки и принялись искать этих свЕтящихся жучков.
(10)Над головой раСплетались чЁрные ветви деревьев, и в их просветах
сверкали далёкИе голубые звёзды.
1. Списать текст, вставить пропущенные буквы и знаки препинания
2. Озаглавить текст.
«Светлячки»
3. Найди в тексте ответ на вопрос: «С какой целью мама разбудила
мальчика?» Выпиши номер этого предложения.
6
4. Из предложения 2 выпиши слово, в котором не совпадает количество
букв и звуков. Объясни, почему.
Вечерняя. Последняя буква Я, стоящая после гласной Я, обозначает
два звука [й'а].
5. Выпиши предложение 6. Над каждым словом надпиши часть речи.
Мест.
глаг
союз
Имя прил
Имя прил
Имя сущ.
глагол
предлог
Имя сущ.
я
увидел
как
крохотные
голубые
огоньки
светятся
в
ночи
6. Выпиши слова крохотные, запрягли, светлячки. Выполни морфемный
разбор этих слов.
Крох-от-н-ые
За-пряг-л-и
Светл-яч-к-и
7. Подбери синоним к слову осторожно
Бережно .
8. Выпиши предложение 1 и выполни полный синтаксический разбор.
мест
глагол
пр
Имя сущ
Имя сущ
глагол
Имя сущ
союз
глагол
Имя
сущ
Мы
уложили
в
тележку
удочки
запрягли
лошадь
и
поехали
домой
Мы уложили в тележку удочки, запрягли лошадь и поехали домой.
(Простое, повествовательное, невосклицательное, распространенное,
осложнено однородными членами)
, и
, ,
Задание повышенного уровня сложности:
Про некоторых людей говорят: «Он, как светлячок, в моей жизни». Как ты
понимаешь смысл этого высказывания? Напиши небольшой ответ, используя
3-5 предложений.
Выражение «Он, как светлячок, в моей жизни» свидетельствует о том,
что некоторые люди способны делать добрые дела, вовлекая в это
множество людей, не требуя при этом никакого вознаграждения.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: