Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5 класса
Утверждено
директор
МБОУ «Чендекская СОШ»
М.С. Феофелактова______
Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5 класса.
Вариант 1.
1. Отметь слово, в котором на конце звонкий согласный звук.
1. Пирог
2. Газ
3. Поиск
4. Корабль
2. Укажи пару слов, не являющихся синонимами.
1. Всадник – наездник
2. Маленький – крошечный
3. Опередить – опоздать
4. Мерзнуть – зябнуть
3. Укажи слово, состоящее из корня и окончания.
1. Садик
2. Постелька
3. Лампочка
4. Город
4. В каком ряду во всех словах следует писать И?
1) в тетрад..., в реч..., в имен..., в практик...
2) на площад..., на знамен..., в модел..., по истори...
3) об информаци..., о зрени..., в тетрадк…, о новелл...
4) в имени..., в сомнени..., в решен..., о Марь...
5. Прилагательное в предложении Из дремучего леса вышел лось употреблено в форме
1. Мужского рода
2. Женского рода
3. Среднего рода
4. Множественного числа
6. В каком слове на конце мягкий знак не пишется?
1. Крепыш…
2. Мыш…
3. Тиш…
4. Помощ…
7. Укажи раздельное написание.
1. (за)крыл
2. (без)работица
3. (бес)смыслица
4. (за)столом
8. Укажи нераспространенное предложение.
1. Нина рисует куклу.
2. В кустах поёт соловей.
3. Шофёр водит машину.
4. Ворона каркает.
9. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился
относительно законченный текст?
А) Вдруг появился белый медведь.
Б) Моржи-сторожа громко заревели, и к врагу со всех сторон попрыгали клыкастые
самцы.
В) На льдине отдыхала стая моржей.
Г) Он решил напасть на молодого моржа.
1. А, Б, В, Г.
2. В, А, Г, Б.
3. Г, В, Б, А
4. В, Б, А, Г.
10. В каком предложении вместо слова ГЛИНЯНЫЙ нужно употребить
ГЛИНИСТЫЙ?
1) Оба берега реки были высокие, обрывистые и глиняные.
2) В историческом музее я впервые увидел глиняные черепки старинной посуды.
3) Около хаты женщина растапливала глиняный очаг.
4) Мне вспомнился город моего детства, глиняные свистульки, которыми торговали на
базарах.
11. В каком предложении перед союзом И нужно поставить запятую?
1) Пригрело весеннее солнышко и пробудило лес от зимнего сна.
2) Всю ночь шёл снег и покрывал белой пеленой всю землю.
3) Ветерок тронул листья берёз и они тихо затрепетали.
4) На дворах и домах снег лежит полотном и от солнца горит разноцветным огнём.
12. Укажите фразеологизм:
1) бить баклуши
2) плохо работать
3) добрый совет
4) быстро бежать
13. Укажите букву, где пишется -тся (без мягкого знака)
а ) И как тебе не лень с утра до вечера трудит...ся целый день !
б ) Не оставь меня , кум милый ! Дай ты мне собрат...ся с силой !
в ) Но курам никогда до облака не добрат...ся !
г ) Как взмолит...ся золотая рыбка !
14.Укажите номер предложения, где «не» с глаголом пишется слитно.
а ) Иван Петрович никогда (не) выходил из себя .
б ) В прошлом году (не) было сильных морозов .
в ) Утром мне слегка (не)здоровилось , и я остался дома .
г ) Дедушке (не) нравится моё пение
15.Разберите по составу слова: подберезовик, красноватый.
Итоговая контрольная работа по русскому языку за курс 5 класса.
Вариант 2.
1. Отметь слово, в котором на конце звонкий согласный звук.
1. Столб
2. Сноп
3. Лес
4. Полынь
2. Укажи пару слов, не являющихся синонимами.
1. Краснощёкий – румяный
2. Смотреть – подглядывать
3. Маленький – крошечный
4. Скрытый – тайный
3. Укажи слово, состоящее из корня и окончания.
1. День
2. Желток
3. Синяк
4. Гонец
4. В каком ряду во всех словах следует писать Е?
1) о новосель..., в ущель..., о жаловань..., о помощ...
2) в кушань..., в солень..., в акварел..., в столиц...
3) на гулянь..., на подворь..., о молодёж..., о самолёт...
4) в плать..., на взморь..., в захолусть..., о президент...
5. В родительном падеже прилагательное употреблено в словосочетании
1. На моторной лодке
2. Жёлтый одуванчик
3. В дальней стране
4. У назойливой мухи
6. Почему в слове грач мягкий знак не пишется?
1. Существительное мужского рода 2-ого склонения
2. Глагол в неопределённой форме
3. Существительное женского рода 3-его склонения
4. Существительное женского рода 1-ого склонения
7. Укажи раздельное написание.
1. (за)хлебнуться
2. (за)стонать
3. (пере)ход
4. (на)коне
8. Укажи побудительное предложение (знаки препинания не расставлены).
1. Послушай трели соловья
2. Снег хлопьями падал на землю
3. Охотники ушли утром в лес
4. За деревней слышался лай собак
9. В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился
относительно законченный текст?
А. Началась сильная гроза.
Б. Большая серая туча затянула небо.
В. День стоял солнечный, тёплый.
Г. К вечеру погода испортилась.
1) В, Г, Б, А.
2) А, В, Б, Г.
3) Г, В, Б, А.
4) В, А, Г, Б.
10. В каком предложении вместо слова ЗЛОБНЫЙ необходимо употребить
ЗЛОСТНЫЙ?
1) Читатель, конечно, подумает, что я разговаривал с Ефимом злобным тоном, но он
окажется неправ.
2) Катерина Петровна была особой весьма вздорной, со злобным характером.
3) Собаки встретили путешественников злобным лаем.
4) За злобные нарушения правил дорожного движения пешеходы понесут заслуженное
наказание.
11. В каком предложении перед союзом И нужно поставить запятую?
1) Тропинка поднималась по высокому холму и торопливо убегала вниз.
2) Ночью заяц ходит по полям без страха и оставляет прямые следы.
3) Ребята работают в саду, поливают цветы и собирают урожай.
4) Снежинки во двор прилетели и лужицы стонут во льду.
12. Укажите фразеологизм:
1) как рыба в воде
2) бежать быстро
3) мужественный человек
4) сильно покраснеть
13. В каком примере не пишется слитно?
а) Бабушке сегодня (не)здоровится. б) Наш кот (не)станет есть соленую рыбу.
в) (Не)бойтесь холода, закаляйтесь! г) Никто (не)мог предположить, что к вечеру
похолодает
14.Укажите букву, где в глаголе пишется –тся (без Ь)
а) Чтоб хорошо учит..ся, не надо ленит..ся. б) Кто бережет..ся, тот не обожжет..ся.
в) Кто любит трудит..ся, тому есть чем гордит..ся. г) Нужно наклонит..ся, чтоб из ручья
напит..ся.
15. Разберите по составу слова: подоконник , кисловатый.
