КИМ промежуточная аттестация по русскому языку 8 класс (Разумовская М.М., Львова С.И.)

1
Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение
«Полевская средняя общеобразовательная школа»
РАССМОТРЕНО: УТВЕРЖДАЮ:
на заседании методического объединения руководитель
учителей гуманитарного цикла методического объединения
учителей гуманитарного
Протокол №____от «__»_____20___г. цикла
____________/С.А.Азаров/
Контрольно-измерительные материалы
Для проведения промежуточной аттестации по РУССКОМУ ЯЗЫКУ в 8 классе
1. Назначение диагностической работы
Работа предназначена для проведения процедуры тематической диагностики индивидуальной
общеобразовательной подготовки обучающихся по предмету «Русский язык».
2. Документы, определяющие содержание работы
Содержание экзаменационной работы определяется на основе Федеральный государственный
образовательный стандарт основного общего образования (Приказ Министерства образования и науки РФ
№ 1897 от 17.12.2010 г.).
3. Подходы к отбору содержания, разработке структуры КИМ
Концептуальные подходы к формированию КИМ определялись спецификой предмета в
соответствии с указанным в п. 2 нормативным документом. Намеченный во ФГОС основного
общего образования компетентностный подход отразился в содержании работы. Работа
проверяет лингвистическую компетенцию обучающихся (знания о языке и речи; умение
применять лингвистические знания в работе с языковым материалом, а также
опознавательные, классификационные, аналитические учебно-языковые умения и навыки). О
степени сформированности языковой компетенции говорят умения и навыки обучающихся,
связанные с соблюдением языковых норм (лексических, грамматических, стилистических,
орфографических, пунктуационных). Коммуникативная компетенция проверяется в работе на
уровне владения обучающимися продуктивными и рецептивными навыками речевой
деятельности.
4. Время выполнения итоговой контрольной работы.
На выполнение итоговой контрольной работы отводится 90 минут.
5. Структура КИМ
В диагностическую работу по русскому языку включено 20 заданий открытого типа, требующих
краткого или развернутого ответа учащегося. Распределение заданий работы по основным содержательным
разделам учебного предмета «Русский язык» представлено в таблице.
Содержательные
Разделы
Количество заданий
Максимальный балл
Лексика и фразеология
2 (17, 18)
2
Морфология
1 (5)
1
Синтаксис
3 (3, 4, 20)
3
Орфография
5 (9, 10, 11, 12, 13)
5
Пунктуация
1 (19)
1
Речь. Текст
5 (1, 2, 6, 7, 8)
5
Речь. Языковые нормы
2 (14, 15)
2
2
Выразительность русской речи
1 (16)
1
Итого
20
20
Задания диагностической работы по русскому языку для семиклассников специфичны по способу
предъявления языкового материала. Учащиеся 8 классов работают с языковым и речевым материалом,
представленным в тексте:
Виды работы с языковым
материалом
Количество заданий
Максимальный балл
Работа с отобранным языковым
материалом, представленным в
виде отдельных слов,
словосочетаний и предложений
Работа с языковыми явлениями,
предъявленными в тексте
20 (1-20)
20
Итого
20
20
6. Распределение заданий КИМ по позициям кодификатора
Распределение заданий КИМ по позициям кодификатора представлено в таблице.
Число заданий в варианте
Часть 1.
2
1
1
1
Часть 2.
3
5
2
1
1
1
1
7. Распределение заданий работы по уровню сложности
Диагностическая работа проверяет усвоение учащимися учебного материала на базовом уровне
сложности. К повышенному уровню сложности относятся задания 9, 12, 13 и 15. Распределение заданий
диагностической работы по уровню сложности показано в таблице.
Уровень сложности
заданий
Количество заданий
Максимальный балл
Базовый
16 (1-8, 10-11, 14, 16-20)
16
Повышенный
4 (9, 12, 13, 15)
4
Итого
20
20
8. Типы заданий; система оценивания выполнения отдельных заданий и работы в целом
Распределение заданий разных типов по частям работы представлено в таблице.
Части работы
Количество заданий
Максимальный балл
Тип заданий
Часть I
5
5
С кратким ответом
Часть II
15
15
С развернутым ответом
Итого
20
20
С кратким или
3
развернутым ответом
За правильное выполнение каждого задания 1 и 2 части диагностической работы учащийся получает
1 балл. За неправильный ответ или его отсутствие выставляется ноль баллов. Максимальное
количество баллов, которое может получить учащийся за выполнение работы, – 20.
9. обобщенный план работы
Обозна
чение
задани
я в
работе
Проверяемые элементы
содержания