Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация) по родному (русскому) языку за курс 2 класса
Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация)
по родному (русскому) языку за курс 2 класса
Вариант 1.
Ф.И. ________________________________
1. Поставь в словах ударение, используя словарь на с. 156 учебника «Русский
язык».
Искра, торты, позвонит, заняла.
2. Запиши фамилии детских писателей в алфавитном порядке.
Чарушин, Бианки, Пришвин, Осеева, Житков.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Подчеркни только однокоренные слова. Выдели корень.
Вода, водяной, водитель, водолаз.
4. Определи слова по лексическому значению.
__________________ - крупное домашнее животное, которое даёт молоко.
__________________ - небольшие сочные плоды кустарников.
5. Прочитай и отметь группу слов, из которых можно составить предложение.
Составь и напиши это предложение.
1. белый, на, живёт, севере, медведь
2. белый, земля, бежит, в, ветер
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6. Прочитай текст. Раздели его на предложения. В конце каждого предложения
поставь нужный знак. Спиши предложения.
Как интересно осенью в лесу вот прилетела сойка что у неё в клюве
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7. Подбери к словам противоположные по значению слова (антонимы) и напиши.
Длинный - _______________
Сладкий - ________________
8. Расположи предложения в том порядке, чтобы получился текст и укажи
цифрами последовательность предложений.
Вдруг она бросилась в воду. Птица схватила рыбку. Чайка летела над водой.
Птенчики будут сыты.
9. Объясни значение данного выражения.
Держать язык за зубами. _____________________________________
10. Запиши слова в два столбика: многозначные и однозначные.
Берёза, ручка, сентябрь, лук, ключ, ветер.
многозначные слова однозначные слова
________________________ __________________________
________________________ __________________________
11. Обведи номер предложения, в котором выделенное слово является глаголом.
1) У бабушки в доме есть русская печь.
2) Мастер отремонтировал печь.
3) Мама начала печь пироги.
Итоговая контрольная работа (промежуточная аттестация)
по учебному предмету родной (русский) язык за курс 2 класса
Вариант 2.
Ф.И. ________________________________
1. Поставь в словах ударение, используя словарь на с. 156 учебника «Русский
язык».
Столяр, позвонят, занята, договоры.
2. Запиши названия городов в алфавитном порядке.
Ярославль, Москва, Казань, Воркута, Ухта.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
3. Подчеркни только однокоренные слова. Выдели корень.
Море, моряк, морковь, морской.
4. Определи слова по лексическому значению.
__________________ - лиственное дерево с белой корой.
__________________ - движение воздуха в горизонтальном направлении.
5. Прочитай и отметь группу слов, из которых можно составить предложение.
Составь и напиши это предложение.
1. серые, по, тучи, ползут, небу
2. серому, дождь, льёт, к, утро
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
6. Прочитай текст. Раздели его на предложения. В конце каждого предложения
поставь нужный знак. Спиши.
Вы видели лебедей они плавают в пруду какие красивые птицы
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
7. Подбери к словам противоположные по значению слова (антонимы) и напиши.
Тихий - ______________
Низкий - _____________
8. Расположи предложения в том порядке, чтобы получился текст и укажи
цифрами последовательность предложений.
Уж ждёт добычу. На берегу ручья в траве лежит змея. Это уж. Длинное тело он
сложил в кольцо и застыл.
9. Объясни значение данного выражения.
Зарубить себе на носу. _______________________________________
10. Запиши слова в два столбика: многозначные и однозначные.
Январь, листок, кран, шахтёр, язычок, дождь.
многозначные слова однозначные слова
___________________________ ____________________________
___________________________ ____________________________
11. Обведи номер предложения, в котором выделенное слово является глаголом.
1) Это был такой протяжный вой, что мы замерли.
2) Альфа, не вой так громко, нас услышат.
3) Волчий вой всегда очень пугал меня.
Ключи к работам:
Максимальное количество баллов – 23
21 - 23 балла – «5»
16 - 20 баллов – «4»
11 - 15 баллов – «3»
до 11 баллов – «2»
№
1 вариант
2 вариант
Оценивание в баллах
1
Искра, торты,
позвонит, заняла.
Столяр, позвонят,
занята, договоры.
2б – ударение поставлено верно
1б – допущена 1 ошибка
0б – допущено 2 и более ошибок
2
Бианки, Житков,
Осеева, Пришвин,
Чарушин
Воркута, Казань,
Москва,Ухта,Ярославль
2б – задание выполнено верно
1б – допущена 1 ошибка
0б – допущено 2 и более ошибок
3
Вода, водяной,
водолаз.
Море, моряк, морской.
2б – задание выполнено верно
1б – выполнено верно одно из
заданий
0б – задание не выполнено
4
Корова
Ягоды
Берёза
Ветер
2б - (1б за каждое слово)
0б – задание не выполнено
5
Белый медведь
живёт на севере.
По небу ползут серые
тучи.
1б – правильно выбрал группу слов
1б – правильно составил
предложение
1б – записал предложение без
ошибок
6
Как интересно
осенью в лесу! Вот
прилетела сойка.
Что у неё в клюве?
Вы видели лебедей?
Они плавают в пруду.
Какие красивые птицы!
1б – правильно разделил на
предложения
1б – правильно поставлен нужный
знак
1б – текст записан без ошибок
7
Длинный –
короткий
Сладкий - горький
Тихий – громкий
Низкий - высокий
2б – нет ошибок
1б – 1 ошибка
0б – более 1 ошибки
8
2, 3, 1, 4
4, 1, 2, 3
1б
9
Молчать
запомнить
2б
10
Многозначные
слова: лук, ручка,
ключ
Однозначные слова:
Берёза, сентябрь,
ветер
Многозначные слова:
кран, листок, язычок
Однозначные слова:
январь, шахтёр, дождь
2б – правильно выписаны слова
1б – допущено 1-2 ошибки
0б – допущено 2 и более ошибок
11
№3
№2
2б
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Звук [Й]. Буква Й"
- Презентация по русскому языку "Возвратные глаголы" 4 класс УМК «Школа России»
- Презентация "Сочинение – описание по картине В.И. Хабарова «Портрет Милы»" 3 класс
- Тренажёр "Учимся определять спряжение и правильно выбирать безударные личные окончания глаголов" 4 класс
- Презентация "Развитие речи. Подробное изложение деформированного повествовательного текста" 4 класс
- Презентация "Правописание -тся и -ться в возвратных глаголах" 4 класс