Памятка по русскому языку "Как работать над ошибками"

35.Правописание наречий.
Выпиши слово, в котором допущена ошибка, 3 раза. Обрати внимание
на гласную в конце слова.
Например: справа, справа, справа.
ЗАПОМНИ! Наречия пишутся в одно слово. Перед ними не бывает
предлогов. Наречия часто оканчиваются на буквы о, а.
36.Правописание суффиксов.
Выпиши правильно, выдели суффикс, запиши еще 3 слова с этим
суффиксом.
37.Запятая в предложении.
Выпиши предложение правильно. Обведи запятую и «мостик», или
запятую и союз а.
Делай так: Стало холодно, потому что пришла зима.
Запомни! Перед союзом а всегда ставится запятая.
, потому что
потому, что
, поэтому
ПАМЯТКА
________________________________________
КАК РАБОТАТЬ НАД ОШИБКАМИ
РАБОТАЙ НАД ОШИБКАМИ РЕГУЛЯРНО!
1.Заглавная буква в начале предложения.
Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно
предложение. Подчеркни заглавную букву.
Например: Выпал пушистый снег. Дети рады.
2.Точка, вопросительный и восклицательный знаки в конце
предложения.
Выпиши предложение. Поставь в конце предложения нужный знак.
Придумай и запиши предложение с таким же знаком.
Например: Москва – столица нашей Родины. Россия-самое большое
государство.
3.Пропуск букв.
Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.
Например: звонок, ученик.
4.Ошибки на замену, пропуски, перестановку букв, слогов.
Выпиши слово правильно, раздели его на слоги. Подчеркни гласные.
Прилепили – при-ле-пи-ли.
5.Слог.
Раздели слова на слоги.
Например: У чи – тель
ЗАПОМНИ! Сколько в слове гласных, столько и слогов.
6.Перенос слова.
Раздели слово на слоги для переноса:
Например: Оси – на
ЗАПОМНИ! При переносе одну букву нельзя оставлять на строке и
нельзя переносить на новую строку.
7.Заглавная буква в именах собственных.
Выпиши слово правильно. Запиши еще 2 слова с той же орфограммой.
Подчеркни заглавную букву.
Например: Илья, Петров, Мурка.
30.Правописание безударных падежных окончаний имён
существительных.
Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи
склонение. Выдели окончание. Запиши свой пример на это правило.
Например: На опушке- опушка, сущ.,1 скл., П.п.
31.Правописание безударных окончаний имён прилагательных.
Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно
относится, поставь к прилагательному вопрос от существительного.
Обрати внимание на окончание вопроса и вспомни парное окончание.
Определи род, число, падеж прилагательного по существительному.
Например: К лесу (какому?) дальнему - м.р., ед.ч., П.п.
32.Предлог перед местоимением.
Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2-3
местоимения на это правило.
Например: у нас, ко мне, с тобой, к нему.
ЗАПОМНИ! Предлоги с местоимениями пишутся отдельно.
33.Мягкий знак (ь) в глаголах неопределённой формы.
Поставь вопрос к глаголу и запиши глагол правильно.
(что делать?) улыбаться
ЗАПОМНИ! Глаголы неопределённой формы отвечают на вопросы ЧТО
ДЕЛАТЬ? ЧТО СДЕЛАТЬ? и пишутся с мягким знаком (ь).
34.Правописание безударных личных окончаний глаголов.
Выпиши глагол правильно. Поставь глагол в неопределённую форму.
Посмотри на гласную перед -ть. Определи спряжение глагола и гласную,
которую следует писать в окончании глагола ед. и мн. числа. Запиши свой
пример.
Делай так: пишет – писать, гл. 1 спр.,(е, ут, ют)
ставит – ставить, гл. 2 спр.,(и, ат, ят)
26.Разбор предложения по членам.
Выпиши предложение. Подчеркни грамматическую основу
предложения. Обозначь части речи. Выпиши словосочетания с
вопросами.
Например: Седые туманы плывут к облакам. (Повеств., невоскл.,
прост., распр.)
туманы (какие?) седые, плывут (куда? к чему?) к облакам.
Запомни! Слова в предложении связаны парами по смыслу.
Связь слов устанавливается при помощи вопросов от слова к
слову.
27.Мягкий знак (ь) на конце существительных после шипящих.
Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 2 слова с
этой орфограммой.
Например: Луч (м.р.), шалаш , товарищ.
Ночь (ж.р.), мощь, тишь.
28.Мягкий знак (Ь) на конце глаголов 2-го лица единственного числа
настоящего времени.
Выпиши глагол правильно, определи время, лицо и число. Запиши
ещё 2 глагола с этой орфограммой.
Например: пишешь ( наст.вр., 2 л., ед.ч.), решаешь, читаешь.
Запомни! На конце глаголов 2-го лица единственного лица
пишется мягкий знак Ь.
29.Предлог с местоимением.
Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2
примера на эту орфограмму.
Например: у нас, ко мне, с тобой.
Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с именами
существительными) пишутся отдельно.
8.Мягкий знак (ь) обозначающий мягкость согласных.
Выпиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Подчеркни
мягкий знак и согласную перед ним. Запиши ещё 2 слова на это правило.
Например: окунь, рысь, коньки.
9.Разделительный мягкий знак (Ь).
Выпиши слово правильно, запиши 2 слова с этой орфограммой.
Подчеркни мягкий знак Ь и гласную букву.
Например: вьюга, листья, соловьи.
Запомни! Разделительный мягкий знак (Ь) пишется после согласных
перед гласными буквами Е, Ё, И, Ю, Я.
10. Гласные после шипящих (ча-ща, чу-щу, жи-ши).
Выпиши слово правильно. Придумай и запиши ещё 2 слова на эту
орфограмму. Подчеркни орфограмму.
Например: малыши, ежи, роща, туча.
11.Сочетания ЧК, ЧН, НЩ, ЩН.
Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё 2 слова с
этой орфограммой.
Например: дочка, речка, мощный.
12.Ударение.
Выпиши слово. Поставь в нём правильно знак ударения.
Например: алфавит, звонить, щавель.
Передай ритм слова с помощью стука.
13.Безударная гласная в корне, проверяемая ударением (А, О, Е ,И, Я).
Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни
безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и
запиши рядом.
Например: сады – сад, волна – волны.
14.Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением. (Слова из
словаря).
Запиши слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь ударение,
подчеркни гласную. Запиши два однокоренных слова.
Например: ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный.
15.Парные звонкие и глухие согласные (сомнительные согласные).
Запиши слово, в котором допущена ошибка, правильно. Выдели
сомнительную согласную. Подбери проверочное слово.
Например: мороз морозы, ягодка ягода.
16.Двойные согласные в слове.
Выпиши слово правильно. Раздели слово для переноса. Запиши ещё 2
однокоренных слова. Подчеркни двойную согласную.
Например: группа, групп-па, групповой, подгруппа.
17.Правописание предлога со словом.
Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе
с предлогом. Между предлогом и словом вставь ещё одно слово.
Например: к берегу; к (какому?) берегу, к крутому берегу.
Запомни! Предлог – отдельное слово. Он пишется отдельно от
других слов. Между предлогом и следующим словом можно вставить ещё
одно слово.
18.Правописание непроизносимых согласных.
Выпиши слово. Подбери к нему однокоренные слова. Выдели корень.
Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.
Например: звёздный (звезда, звёздочка)
19.Не с глаголом.
Выпиши глагол с НЕ. Запиши ещё 2 слова на это правило. Подчеркни
орфограмму.
Например: не пришёл, не выучил, не знал.
Запомни! Не с глаголами пишется отдельно.
20.Разделительный твёрдый знак (Ъ).
Выпиши слово правильно. Запиши ещё 2 слова с этой орфограммой.
Выдели приставку. Подчеркни гласную.
Например: съезд, объявление, объём.
Запомни! Разделительный твёрдый знак (ъ) пишется только после
приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными
буквами е, ё, ю, я.
21.Гласные и согласные в приставках.
Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 2
слова с этой же приставкой.
Например: полетели, побежали, потянули,
отнёс, отбежал, отлетел.
22.Правописание приставки со словом.
Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова
однокоренные слова с разными приставками.
Например: заехал, уехал, переехал.
Запомни! Приставка - это часть слова. Она пишется слитно со словом.
23.Состав слова.
Выпиши слово, правильно разбери его по составу.
Например: заморозки.
24.Соединительные гласные в сложных словах (о, е).
Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную.
Запиши ещё 1 слово с этой орфограммой.
Например: водовоз, самолёт.
25. Разбор слова:
а) фонетический
б) по составу
в) морфологический
Выпиши слово, выполни разбор правильно.