Презентация "Значение слова. Фразеологизмы" 4 класс УМК «Гармония»

УМК « Гармония» Урок русского языка 4 класс Тема: Значение слова. Фразеологизмы. Подготовила учитель начальных классов МОУ СОШ п. Родниковский Крайнова Л.Н. ФОРМУЛА УДАЧИ Улыбка Настроение Вера в себя Результат

15 апреля.

Классная работа.

п.дход.м к р.ке идёшь по тр.пинк. уши р.звес.л подходим к реке идёшь по тропинке уши развесил Тест № 1.

• Словосочетание – это …
2. Если в названии предмета, признака, действия скрыто сравнение с чем – то, тогда… 3.Многозначные слова – это … 4. Антонимы –это … 5. Фразеологизмы – это …

а) два слова, связанных между собой по смыслу; б) основа предложения; а) слово имеет переносное значение; б) слово имеет прямое значение; а) слова, имеющие одно лексическое значение; б) слова, имеющие несколько лексических значений; а) слова, противоположные по своему лексическому значению; б) слова, близкие по своему лексическому значению; а) устойчивые (постоянные) сочетания слов; б) свободные сочетания слов; Тест № 1.

• Словосочетание – это …
2. Если в названии предмета, признака, действия скрыто сравнение с чем – то, тогда… 3.Многозначные слова – это … 4. Антонимы –это … 5. Фразеологизмы – это …

а) два слова, связанных между собой по смыслу; б) основа предложения; а) слово имеет переносное значение; б) слово имеет прямое значение; а) слова, имеющие одно лексическое значение; б) слова, имеющие несколько лексических значений; а) слова, противоположные по своему лексическому значению; б) слова, близкие по своему лексическому значению; а) устойчивые (постоянные) сочетания слов; б) свободные сочетания слов;

Тема урока:

Фразеологизмы.

Phrasis – «выражение»

Logos – «учение»

Цели урока:

• 1. Узнать, что такое…

фразеологизмы? 2. Определить, какое … значение имеют фразеологизмы? 3. Для чего в речи… употребляются фразеологизмы? Цели урока:

• 1. Узнать, что такое фразеологизмы?
• 2. Определить, какое значение имеют фразеологизмы?
• 3. Для чего в речи употребляются фразеологизмы?

подходим к реке идёшь по тропинке уши развесил

Фразеологизмы употребляются в переносном значении.

Значение фразеологизмов разъясняется во фразеологических словарях русского языка.   Выписать фразеологизмы:

• Перемывать посуду, перемывать косточки.
• В тёплых рукавицах, в ежовых рукавицах.
• Повесить картину, повесить нос.

Выписать фразеологизмы: перемывать косточки в ежовых рукавицах повесить голову Засучили рукава, Поработаем ещё, друзья! Бить баклуши очень стыдно, Да и в лужу сесть обидно! Засучили рукава, Поработаем ещё, друзья! Бить баклуши очень стыдно, Да и в лужу сесть обидно! Бить баклуши

• Бездельничать.
 Первоначально  это означало делать очень несложное дело — раскалывать полено на баклуши, то  есть чурки, для выделки из них мелких изделий, например деревянных ложек.

Сесть в лужу

Оказаться в неловком, смешном положении.

Засучили рукава, Поработаем ещё, друзья! Бить баклуши очень стыдно, Да и в лужу сесть обидно!

Фразеологизмы – это устойчивые сочетания слов

Смысл имеет только всё выражение в целом.

Мой друг. Мой друг Саша живёт недалеко от моего дома. Мы с ним – хорошие друзья. Наша учительница говорит, что Саша работает всегда на уроках очень старательно, поэтому учится он на одни пятёрки. 1. засучив рукава 2. в двух шагах 3. не разлей вода Мой друг. Мой друг Саша живёт в двух шагах от моего дома. Мы с ним – не разлей вода. Наша учительница говорит, что Саша работает всегда на уроках засучив рукава, поэтому учится он на одни пятёрки.

Фразеологизмы помогают речи быть яркой, эмоциональной, выразительной.

Цели урока:

• 1. Узнать, что такое фразеологизмы?
• 2. Определить, какое значение имеют фразеологизмы?
• 3. Для чего в речи употребляются фразеологизмы?

Тест № 2 О каком человеке так говорят?

• 1.У него куры денег не клюют:
• а) бедный;
• б) богатый; 
• 2. У него зимой снега не выпросишь:
• в) щедрый;
• р) жадный;
• 3.У него душа нараспашку:
• а) простой;
• б) скрытный;
• 4.Он водит всех за нос:
• д) показывает людям дорогу;
• в) обманывает людей;
• 5.Он выйдет сухим из воды:
• о) ловкий;
• ё) робкий;
 

Браво!

Оцените свою работу ! 1. Я устал и вышел из себя. 2. Я работал засучив рукава. 3.Я сидел на уроке развесив уши. 4.На уроке я бил баклуши. 5. Мне всё понятно как дважды два. Задание на дом

• 1. Учебник «Русский язык, 2 часть» , с.104, упр.582.
• 2. Придумай и запиши несколько предложений с фразеологизмами.
• 3.Подготовь сообщение на тему «История одного фразеологизма»

Молодцы!

Спасибо за работу!