Конспект урока "Безударные падежные окончания имен существительных" 4 класс

Тема: Безударные падежные окончания имен существительных
Урок русского языка. 4 класс
Тема: Безударные падежные окончания имен существительных.
Задачи: - совершенствовать умение правильно писать падежные окончания имён существительных трёх склонений;
- развивать мышление, внимание, орфографическую зоркость, речь учащихся;
- воспитывать интерес к предмету, коммуникативные способности, культуру поведения.
Планируемые результаты урока ( УНИВЕРСАЛЬНЫЕ УЧЕБНЫЕ ДЕЙСТВИЯ-УУД)
Личностные: - интерес к способу решения и общему способу действия
Познавательные: - структурирование знаний,
- понимание общих признаков имени существительного ;
Регулятивные: - выделение и осознание учащимися того , что еще подлежит усвоению,
-планирование работы в группе,
-контролирование затраченного времени на задание,
-самоконтроль и взаимоконтроль;
Коммуникативные: - эмоционально позитивное отношение к процессу сотрудничества,
-умение слушать собеседника,
-учет разных мнений и умение обосновать собственное
Предметные: - уметь мыслить , рассуждать, делать выводы
Оборудование: мультимедийное оборудование; Л.М.Зеленина, Т.Е.Хохлова «Русский язык», часть1; карточка №1,2
Основные этапы
организации учебной
деятельности
Содержание педагогического взаимодействия
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
познавательная
коммуникативная
регулятивная
Ι. Актуализация
знаний.
II.Постановка
учебных задач
- Отгадайте загадку:
Давно живу я в мире этом
Даю названия предметам.
- Расскажите, что вы знаете об имени
существительном?
- Отгадайте слово, ответив на вопросы:
1. Безударный гласный в слове вода
2.Парный согласный в слове ошибка
3. Эта буква не имеет звука. Она пишется
после приставок на согласную, перед
буквами е,ё,ю.я
4. Буква, которая говорит сама о себе
5. Парный согласный букве ф
6. Первая буква в словах: лето, лото
7. Безударный гласный в словах : ЗЕМЛЯ,
Ребята слушают и
отгадывают: имя
существительное.
Рассказывают по плану:
1. Что такое имя
существительное
2. На какие вопросы
отвечает.
3. Как изменяется.
- 0
- б
-ъ
-я
-в
-л
-е
Слушают учителя
ЛЕСОК
8. В слове тонна их две
9. С этой буквы начинается ваше самое
любимое слово, которым вы занимаетесь в
компьютере.
10. Два звука (ЙЭ) обозначаются одной
буквой
- Какое слово у вас получилось?
- Что вы можете о нем рассказать?
- Мальчик вешал объявление. Какое
объявление, давайте послушаем.
ЦОР
http://files.school-
collection.edu.ru/dlrstore/c999d7fa-3f64-
4104-9ac5-9bc79e9a511a/%5BNS-RUS_4-
09%5D_%5BMA_001%5D.swf
- О чём говорится в объявлении?
-Как определить, какую букву писать в
безударном окончании имени
существительного?
- Кто догадался, какова тема сегодняшнего
урока?
-н
-и
-е
- объявление
- имя существительное,
обозначает предмет,
отвечает на вопрос что?,
Неодушевленное,
нарицательное. ср.р..
ед.ч.
Дети записывают, один
ученик объясняет
орфограмму.
Фиксируют проблему.
Участвуют в
обсуждение
материала