Презентация "Задание 8 Синтаксические нормы"
Подписи к слайдам:
Задание 8
Синтаксические нормы.
- Нормы согласования. Построение предложений с однородными членами. Нормы управления. Построение сложноподчиненных предложений
- Задание: Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы).
- Оладьи, приготовленные мамой, были необыкновенно вкусны.
- Приготовленные мамой оладьи были необыкновенно вкусны.
- Дождь, ливший с утра и напоивший землю, очень выручил хлеборобов.
- Те, ….., не могли не любоваться…;
- тот,….не мог не любоваться и т.п. Правильный вариант: Те, кто бывал в Геленджике, не могли не любоваться красотой набережной.
- скучать (по кому? чему?) — с существительными и личными местоимениями 3-го лица) : скучать по нему, по морю, по лету и т.п.
- скучать (по ком?) — с личными местоимениями 1-го и 2-го лица мн.ч.: скучать по Вас; скучали по нас;
- уплатить, заплатить (за что?) уплатить, заплатить за проезд;
- оплатить (что?) оплатить проезд;
- уверенность (в чем?) уверенность в победе
- вера (во что?) вера в победу
- Благодаря (кому?) докторУ, больной поправился. Поезд прибыл согласно (чему?) расписаниЮ.
- Вопреки (чему?) прогнозУ погода была прекрасной.
- По завершениЮ учебного года мы поедем в Крым.
- По приездУ в санаторий нужно проконсультироваться у врача. Если предлог «по» имеет значение «после чего-либо», слово, которое стоит после предлога, необходимо поставить в п.п. (по завершениИ = после завершения учебного года; по приездЕ в санаторий = после приезда в санаторий и т.д.) Правильный вариант: По завершениИ учебного года мы поедем в Крым. По приездЕ в санаторий нужно проконсультироваться у врача. Запомните! Предлоги в меру, в течение, в продолжение, в силу, в заключение, в виде, по причине, наподобие, посредством управляют р.п.(кого? чего?), а предлоги подобно, наперекор — д.п. (кому? чему?): Снега не было в продолжение (чего?) месяца. Дом выстроен наподобие (чего?) куба и т.п.
- 1) Экономисты говорят о снижении инфляции и что задержки зарплаты больше не будет.
- 2) К числу достижений лаборатории следует отнести то, что в ней успешно завершён сложнейший научный эксперимент.
- 3) Если необходимые меры будут приняты, всё закончится благополучно.
- 4) Последнее, на чём следует остановиться, — это композиция романа.
1
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Те, кто может побороть собственную лень, многого достигают в жизни.
- 2) Благодаря развития науки и техники, Япония стала одной из самых сильных держав.
- 3) Вера в окончательную победу над фашизмом укрепляла силы наших воинов.
- 4) Перепуганные огромными волнами, жители острова бросились врассыпную.
2
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) По окончании института многие выпускники поехали работать в сибирские сёла.
- 2) Рецензия на книгу, опубликованная в «Литературной газете», привлекла моё внимание.
- 3) Мы достигли и водрузили на горной вершине флажок нашей экспедиции.
- 4) Кто, как не твой отец, научил многих из нас не сдаваться жизненным трудностям?
3
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) На Олимпиаду-2013 приедут не только российские, а также американские спортсмены.
- 2) Люди, обдумывающие своё будущее, иногда не очень ответственно подходят к выбору профессии.
- 3) Выбирая себе профессию, ты выбираешь дело всей жизни.
- 4) О рок-опере «Прометей» было много лестных отзывов.
1
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Первое время дети скучали по городу, друзьям, оставшимся там, но скоро оценили прелести деревенской жизни.
- 2) Те, кто прошел курс лечения в санатории, чувствуют себя хорошо.
- 3) У художников зрительная память, естественно, развита лучше, нежели у музыкантов.
- 4) В лагере не хватает спортивного оборудования, а что касается с питанием, оно вполне удовлетворяет всех.
4
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Картины этого художника выставлялись в больших залах, скромных клубах, открытых площадках.
- 2) Превосходство русского боксера над противником стало очевидным в первом раунде.
- 3) Кижи прекрасны не только летом, но и зимой.
- 4) Коллекцию образцов горных пород, собранных в экспедиции, геологи отдали в музей.
1
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Некоторые ученики не выполняют домашних заданий.
- 2) Врач не обнаружил никакие признаки болезни у ребёнка.
- 3) Пережитый страх уже через минуту кажется и смешным, и странным.
- 4) Роман «Герой нашего времени» написан М. Ю. Лермонтовым
2
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Поток машин, орудий и повозок с грохотом катился по узкому мосту.
- 2) Мать явно была обижена бестактностью сына.
- 3) Вышивка получилась не так красива, чем у подруг.
- 4) В «Руслане и Людмиле» А.С.Пушкин передал многое из того, что слышал от Арины Родионовны.
3
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) На собрании группы обсуждали вопросы дисциплины и нет ли возможности досрочно сдать зачёты.
- 2) Я знаю, что придет время, когда по морям будут плавать пароходы из стекла.
- 3) В прошлом веке немало спорили о «Преступлении и наказании» Ф.М. Достоевского.
- 4) Описанные в книге подвиги и приключения волновали меня необычайно.
1
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Мы прилетели в Сингапур согласно расписанию.
- 2) На фабрике «Трёхгорной мануфактуре» устроили праздник бывшим работникам этого предприятия.
- 3) В комнате стояли столы, стулья, книжный шкаф.
- 4) Отрываясь от книги, я как бы своими глазами видел сверкающие шлемы и мечи.
2
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Альпинизм не только закаляет физически, но и воспитывает чувство взаимовыручки.
- 2) Жители города проводят свой досуг в театрах и концертных залах, на стадионах и спортплощадках.
- 3) Достойны уважения те, кто сам уважает окружающих
- 4) И.С.Тургенев в своих романах исследовал проблемы, волнующих многих его современников.
4
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Одним из писателей, рассказавшим о «маленьком» человеке, был Н.В.Гоголь.
- 2) Необходимо своевременно обеспечить школам достаточное количество топлива на зиму.
- 3) Размышляя о роли личности в истории, Л.Н.Толстой пришел к интересным выводам.
- 4) Современники А.С.Пушкина гордились его творениями и любили их.
2
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Все, кто пришли на матч, остались довольны игрой нашей футбольной команды.
- 2) Туристы направились к леснику, жившему возле небольшого лесного озера.
- 3) Жители нашего дома очень беспокоились о судьбе заболевшего малыша.
- 4) Трудно представить теперь чудесную игру воображения, которая владела нами в детстве.
1
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Рога пятнистого оленя, использующегося для получения ценного лекарства, называются панты.
- 2) Редки и счастливы посещающие нас мгновения, когда мы опять можем почувствовать себя детьми.
- 3) Во сне я побеждал как рыцарей, так и чудовищ.
- 4) Помню, я прятался от людей, скрывался в одному мне известных уголках.
1
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Одной из первых книг, некогда покорявших моё воображение и отнимавших у меня много ночей, была дешёвая лубочная книжка о рыцаре Гуаке.
- 2) Я помню запах страниц, старинный шрифт со старинными буквами, на первых порах мешавший мне бегло читать.
- 3) Я познакомился и подружился с соседом по парте.
- 4) Учитель указал о том, что в сочинении есть ошибки.
4
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Студенты группы приняли на себя следующие обязательства: ликвидация академической задолженности; поднять дисциплину в группе; соблюдать порядок и чистоту в общежитии.
- 2) Двадцатый век был веком предупреждения человечеству: оно пережило две страшные мировые войны и много локальных.
- 3) Наша высокая культура, терпимость, стремление к добрососедству, забота о семье вызывают уважение других наций.
- 4) Почувствовав счастье быть милосердным, человек вновь и вновь стремится его пережить заново.
1
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Вдруг в доме, стоящем через улицу от меня, раздались звуки органа.
- 2) В турнире участвовали представители многих стран: Австрия, Венгрия, Россия, Румыния.
- 3) Великие дела совершаются без шума, они скромно творятся на пользу человечества.
- 4) Подвиг создает и накопляет добро, делает жизнь лучше, развивает гуманность.
2
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Найдя чужую вещь, следует немедленно возвратить её хозяину.
- 2) Мир русской культуры, благодаря её восприимчивости, необычайно богат.
- 3) В русский язык вошли и стали его частью имена многих литературных героев.
- 4) Через несколько дней после ссоры Дубровский поймал крестьян Троекурова в своих лесах, кравших дрова.
4
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Мне немало в жизни пришлось повидать хороших людей и которые никогда не отказывали в помощи.
- 2) Поняв проблемы другого человека, помогите ему их решить.
- 3) Преподаватели выслушали студента и порадовались его академическим знаниям.
- 4) Луи Пастер широко известен своей борьбой с болезнью бешенства, считавшейся неизлечимой.
1
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Все, затаив дыхание, слушали радиопередачу.
- 2) Человек, задерганный бесчеловечным ритмом современной жизни, огромным потоком информации, отучается от общения с миром природы.
- 3) В журнале «Новом мире» впервые была опубликована повесть А.И.Солженицына «Один день Ивана Денисовича».
- 4) Наука может мгновенно изменить и просветить вопросы мироздания.
3
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Просвещение и культура всегда будут синонимами: как в том, так и в другом наименовании заключена готовность к беспредельному познанию.
- 2) Твои советы — это не только пустая трата времени, но и дерзость неслыханная!
- 3) Для человека, привыкшего к чтению, оно становится необходимейшей потребностью.
- 4) Задание, выполняющееся нами, не вызывает особых затруднений.
4
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Людей, занимающихся опасными видами спорта, называют экстремалами.
- 2) Я долго не мог отличить старшую сестру от младшей.
- 3) Сажать и ухаживать за цветами совсем не просто.
- 4) Я с невольным восхищением наблюдаю за танцующими и завидую грациозности их движений.
3
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Всем понравилась повесть, опубликованная в последнем номере журнала и которая рассказывает о неизвестных страницах войны.
- 2) Боттичелли был учеником известного живописца Филиппе Липпи, а также флорентийского живописца и скульптора Андреа Верроккио.
- 3) Своим спасением я обязан случаю.
- 4) Школьники наблюдали солнечное затмение.
1
Укажите предложение с грамматической ошибкой (с нарушением синтаксической нормы)- 1) Писатель Я.Голованов в «Этюдах об ученых» увлекательно рассказывает о жизни многих известных людей
- 2) Организовать и руководить компьютерным обучением дело не простое.
- 3) Жизнь, отданная за родину, со временем становится легендой.
- 4) Движение на дороге было восстановлено благодаря умелым действиям работников ГАИ.
2
Русский язык - еще материалы к урокам:
- ОГЭ 2020 задание 3 "Пунктуационный анализ предложения"
- Презентация "Сочинение по картине В.А. Серова «Девочка с персиками»"
- Однородные члены предложения. Запятая в предложении с однородными членами без союзов
- Подготовка к написанию сочинения-рассуждения на морально - этическую тему "Толерантность - путь к миру"
- Презентация к уроку русского языка "Указательные местоимения" 6 класс
- Моделирование при изучении русского языка в начальных классах