Муниципальная олимпиада по русскому языку 4 класс

МУНИЦИПАЛЬНАЯ ОЛИМПИАДА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ

4 класс

2018-2019 _____________

1. Поставьте в словах ударение в соответствии с современными литературными нормами.

Балованный, баржа, бахчевой, безудержный, арест, ветеринария, возрастной, гусеница, дециметр,

зазвонить, изваяние, искра, иконопись, исчерпать, ломота, мастерски, монумент, портфель.

2. Запишите слова в родительном падеже множественного числа:

апельсины - ________________________,

носки - ___________________________ ,

мандарины - _______________________,

сапоги - __________________________ ,

лимоны - __________________________ ,

чулки - ___________________________ ,

яблоки - ___________________________ ,

баклажаны - ______________________ .

3. Прочитайте стихотворение, выпишите слова, родственные слову «вода».

Дождик льёт — кругом вода,

Мокнут столб и провода.

Мокнут кони и подвода,

Дым над крышами завода,

От бегущих быстро вод

Задрожал водоотвод.

Протекает небосвод —

На земле водоворот.

А по лужам у ворот

Дети водят хоровод.

_________________________________________________________________________________________

4. Разберите слова по составу.

Яблонька, приморский, звездочками, пробежка, усики, чулок, загадка, работник, поезда.

5. Подберите к данным устойчивым сочетаниям близкий по значению глагол в том же лице и

числе. Определите лицо и число глаголов.

Клюёшь носом – _________________________________________________________________________

Зарубим на носу – ________________________________________________________________________

Витаете в облаках – _____________________________________________________________________

Дрожит как осиновый лист – ______________________________________________________________

6. От существительных «пояс, правда, земля, свобода» образуйте глаголы с частицей «-ся»:

_________________________________________________________________________________________

7. Составьте предложения со словами: умолять – умалять; одеть – надеть.

_________________________________________________________________________________________

8. Узнайте в картинке русскую пословицу и запишите её:

_____________________________________________________________

9. Составьте с каждым из данных слов по два словосочетания так, чтобы в одном из них слово было

употреблено в прямом значении, а в другом в переносном.

Тепло -

Металл -

Чёрный -

Хлебнуть -

10. А) Найдите и исправьте все допущенные ошибки.

Весеннее утро.

Как хорошо весеннее утро! Из – за синий полоски леса показалось солнце. В его лучах кроснеют

виршины гиганских сосен. Над рекой золотистым дымком клубица туман. Вот туман пропадает в

прозрачном воздухе и открывает синюю гладь реки. В зеркальной воде видишь голубой небо и облока.

На яркой зелини блестит роса. Ветерок покачивает ивовые серёжки. Дрозд на еловой мокушке

высвистывает песенку. Он свистит и слушает. А в ответ ему удевительная тишина.

Б) Найдите предложение, в котором говорится о тумане, выпишите, подчеркните его основу,

определите падеж имён существительных.

_________________________________________________________________________________________

11. Соберите историю. Расставьте предложения в правильном порядке.

К вечеру мы три корзинки белых и подосиновиков домой привезли.

Решили мы за грибами в лес пойти. Папа разбудил нас рано-рано.

Сначала мы ехали на электричке, потом ещё шли пешком.

Мы взяли корзинки, надели сапоги, налили чай в термос.

И сразу нашли. А папа сказал, что это поганки. И научил нас грибы различать.

Сели на опушке и выпили чаю с бутербродами. Потом пошли грибы искать.

Когда, наконец, дошли до леса, здорово проголодались.

ОТВЕТЫ (максимально – ___б.)

1. Поставьте в словах ударение в соответствии с современными литературными нормами. (по 0,2 за

слово – 3,6 б.)

Балованный, баржа, бахчевой, безудержный, арест, ветеринария, возрастной, гусеница, дециметр,

зазвонить, изваяние, искра, иконопись, исчерпать, ломота, мастерски, монумент, портфель.

2. Запишите слова в родительном падеже множественного числа: (по 0,5 за слово – 4б.)

апельсины - апельсинов,

носки - носков ,

мандарины - мандаринов,

сапоги - сапог ,

лимоны - лимонов ,

чулки - чулок ,

яблоки - яблок ,

баклажаны - баклажанов .

3. Прочитай стихотворение, выпиши слова, родственные слову «вода». (по 1 за слово – 2б.)

Дождик льёт — кругом вода,

Мокнут столб и провода.

Мокнут кони и подвода,

Дым над крышами завода,

От бегущих быстро вод

Задрожал водоотвод.

Протекает небосвод —

На земле водоворот.

А по лужам у ворот

Дети водят хоровод.

Вода - водоотвод, водоворот.

4. Разберите слова по составу. (по 0,5 за слово – 4,5б.)

Яблонька, приморский, звездочками, пробежка, усики, чулок, загадка, работник, поезда.

5. Подберите к данным устойчивым сочетаниям близкий по значению глагол в том же лице и

числе. Определите лицо и число глаголов. (по 1 б. за слово + 0,5 за лицо и число =6б.)

Клюёшь носом – засыпаешь(2 л., ед.ч.)

Зарубим на носу – запомним (1 л., мн.ч.)

Витаете в облаках – мечтаете (2 л., мн.ч.)

Дрожит как осиновый лист – боится (3 л., ед.ч.)

6. От существительных «пояс, правда, земля, свобода» образуйте глаголы с частицей «-ся»: (по 1

за слово – 4 б.)

Опоясаться, подпоясаться, оправдаться, приземлиться, освободиться

7. Составьте предложения со словами: умолять – умалять; одеть – надеть. (по 1 за предложение

– 4б. )

Девочка умоляла поставить хорошую оценку.

Это ничуть не умаляло её красоты, не портило неотразимого обаяния и необычайной притягательности!

Помочь ему одеть пальто.

Надеть на себя тёплый халат.

8. Узнайте в картинке русскую пословицу и запишите её: (1 балл)

У семи нянек дитя без глазу.

9. Составьте с каждым из данных слов по два словосочетания так, чтобы в одном из них слово было

употреблено в прямом значении, а в другом в переносном. (по 0,5 за словосочетание – 4б.)

Тепло – тепло на улице

тепло души

металл – драгоценный металл

металлический голос

чёрный – черный зонт

черная душа

Хлебнуть – хлебнуть воды

Хлебнуть горя

10. А) Найдите и исправьте все допущенные ошибки.

Весеннее утро.

Как хорошо весеннее утро! Из – за синей полоски леса показалось солнце. В его лучах краснеют

вершины гигантских сосен. Над рекой золотистым дымком клубится туман. Вот туман пропадает в

прозрачном воздухе и открывает синюю гладь реки. В зеркальной воде видишь голубое небо и облака.

На яркой зелени блестит роса. Ветерок покачивает ивовые серёжки. Дрозд на еловой макушке

высвистывает песенку. Он свистит и слушает. А в ответ ему удивительная тишина.

0,5 балла за каждую верно исправленную ошибку (10 ошибок – 5 баллов)

Б) Найдите предложение, в котором говорится о тумане, выпишите, подчеркните его основу,

определите падеж имён существительных. (1 балл за правильное нахождение предложения + 0,5 за

подчёркивание основы, определение падежа – за каждое слово – 0,25 – 2,25 или 2,5 балла)

Т.п. Т.п. И.п.

Над рекой золотистым дымком клубится туман. (2,25б.)

И.п. П.п. В.п. Р.п.

Вот туман пропадает в прозрачном воздухе и открывает синюю гладь реки. (2,5б.)

11. Расположите предложения в таком порядке, чтобы получился связный текст. (5б., если собрана

половина – 2,5б.)

К вечеру мы три корзинки белых и подосиновиков домой привезли.

Решили мы за грибами в лес пойти. Папа разбудил нас рано-рано.

Сначала мы ехали на электричке, потом ещё шли пешком.

Мы взяли корзинки, надели сапоги, налили чай в термос.

И сразу нашли. А папа сказал, что это поганки. И научил нас грибы различать.

Сели на опушке и выпили чаю с бутербродами. Потом пошли грибы искать.

Когда, наконец, дошли до леса, здорово проголодались.

Скачать материал

Муниципальная олимпиада по русскому языку 4 класс

Русский язык - еще материалы к урокам:

Предметы

Похожие материалы