Ученики на Учителя.com


Тестовые задания для итоговой аттестации по дисциплине "Русский язык" 9 класс

«Утверждаю»
Заместитель директора
по учебной работе МКОУ «МСОШ»
________________ Кондакова Н.И.
«___»______________20__
Тестовые задания для итоговой аттестации
по дисциплине Русский язык
9 класс
Учитель: Бекиш О.В.
Рассмотрены предметной комиссией общего
гуманитарного и социально-экономического цикла
Протокол № ____от «___»______2018 г.
Председатель ПЦК__________Райкова Г.С.
Мишкино 2018
Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Мишкинская средняя общеобразовательная школа»
Тест № 1
1. На какие группы делятся все звуки?
а) прописные и строчные б) ударные и безударные в) звонкие и глухие г) гласные и согласные
2. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
а) по ведущ…й магистрал… б) в певуч…м стихотворени… в) в зимн…м многоборь…
3. В каком примере пропущена буква Е?
а) Язык – стяг, дружину вод…т. б) Хорошее дело само свет…тся.
в) Родительское слово мимо не молв…тся. г) Правда в огне не горит и в воде не тон…т.
4. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
а) нагр…вать, стр…мление, соч…тающий б) под…ить, хв…стун, просл…вляя
в) переб…рать, к…варный, ст…рона г) об…яние, прик…снуться
5. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) пр…землиться, пр…обретенный, пр…звание
б) бе…донный, не…деланный, ра…пробовать
в) пред…ставить, с…трудничать, з…черкнуть
г) без…дейный, без…сходный, по…скать
6. В каком слове пишется Е?
а) наве…ть б) раскал…нный в) наде…тся г) послыш…лся
7. В каком слове пишется НН?
а) запреще…о отрывать б) одновреме…о в) зафиксирова…ы г) гуси…ый
8. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
а) (Не)смотря на сложность изучаемой темы, мы постараемся разобраться в ней лучше
б) Сегодня его слова звучали (не)тепло и ласково, а холодно и отчужденно
в) Глаза его смотрели прямо и (не)подвижно
г) (Не)взлюбил смолоду он своего земляка
9. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
а) (по)молдавски , где(же), (розовато)сиреневый
б) (один)одинешенек, (особо)ценный, пройдет(ли)
в) (белым)бело, где(бы), (рок)группа
г) (по)житейски, (опытно)экспериментальный, откуда(то)
10. Установите соответствие:
Цифра
Слово
Буква
Способ словообразования
1
подснежник
а
приставочный
2
гибкость
б
сложение основ
3
спортплощадка
в
приставочно - суффиксальный
4
привкус
г
суффиксальный
11.Установите соответствие:
Цифра
Часть речи
Буква
1
Имя
существительное
а
2
Имя
прилагательное
б
3
Глагол
в
4
Имя числительное
г
Выберите два и более правильных ответа:
12. Выберите слова, имеющие форму только множественного числа.
А. шахматы, чернила, ножницы;
Б. масло, нефть, студенчество;
В. листва, деньги, молодежь;
Г. дрожжи, сани, хлопоты;
Д. прятки, брюки, пальцы.
13. Укажите притяжательные прилагательные:
А. грустный, очередной
Б. бабушкин, помещичья
В. последний, полный
Г. дедов, кошачий
Д. изумрудный, новый
14. Укажите правильную последовательность морфологического разбора глагола:
а. Назвать начальную форму (неопределенная форма).
б. Назвать часть речи.
в. Указать: вид (переходный или непереходный), возвратный или нет, спряжение
г. Указать, в какой форме употреблен: наклонение, время (только в изъявительном наклонении),
число и лицо (или род)
д. Указать, каким членом предложения является.
15. Заполните таблицу:
Ц
Связь слов в словосочетании
Б
Правило
1
Согласование
а
2
б
когда зависимое слово ставится в том
падеже, которого требует основное слово
3
Примыкание
в
16. В каком предложении придаточную часть сложноподчиненного предложения нельзя
заменить причастным оборотом?
а) Случай, который лег в основу «Мертвых душ», Гоголю подсказал Пушкин.
б) Я прожил жизнь, которая была насыщена интересными встречами.
в) Мне приснился сон, которого никогда я не мог забыть.
г) Горький запах полыни, который смешивался с нежным ароматом цветов, был разлит в утреннем
воздухе.
Прочитайте предложения и выполните задания 17 – 19.
А) Лишь за 70 миллионов лет до наших дней континенты приобрели свои нынешние очертания. Б)
И если бы космонавты могли взглянуть тогда с поднебесья на нашу планету, они бы, наверно, не
узнали её. Геологические катастрофы не раз изменяли лик Земли. 100 – 150 миллионов лет назад
моря и континенты имели совсем иные очертания, чем в наши дни.
17.В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
а) А, Б, Г, В;
б) В, А, Б, Г;
в) В, Г, Б, А;
г) Г, А, Б, В.
18.Какая характеристика соответствует предложению Б?
а) сложносочиненное предложение; б) сложноподчиненное предложение
в) сложное предложение с сочинением и подчинением;
г) простое предложение с однородными сказуемыми,
19.Какое сочетание слов служит грамматической основой в одном из предложений?
а) приобрели очертания б) космонавты могли в) катастрофы изменяли г) очертания имели
20. Виссарион Григорьевич Белинский писал: «Употреблять иностранное слово, когда есть
равносильное ему русское слово, - значит оскорблять и здравый смысл, и здравый вкус».
Согласны ли вы с утверждением? Ответ обоснуйте.
Заместитель директора по УР:______________ Кондакова Н.И.
Учитель:________________________________ Бекиш О.В.
Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Мишкинская средняя общеобразовательная школа»
Тест № 2
1. На какие группы делятся гласные звуки?
а) прописные и строчные б) звонкие/твердые/глухие/мягкие в) ударные/безударные
2. В каком ряду во всех словах на месте пропусков пишется буква Е?
а) на зеленеющ…й равнин… б) смеющ…йся Натали..
в) об изменяющ…ся направлени… г) незначащ…м проишестви…м
3. В каком примере пропущена буква И?
а) Чужим богат не буд…шь. б) Перо пиш…т – ум водит. в) Время не дремл…т.
г) За двумя зайцами погон…шься – ни одного не поймаешь.
4. В каком примере пишется Ь?
а) Знания всегда пригодят…ся.
б) Для соревнований необходимо одет…ся по-спортивному.
в) Люди редко интересуют…ся жизнью насекомых.
г) В балладах Жуковского говорит…ся о чудесном и таинственном.
5. В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?
а) л…зурь, выр…зительный, покл…ниться.
б) прик…сновение, усм…рить, тр…петать
в) г…потеза, изб…рательная, оч…рстветь
г) д…шевизна, разл…вать, отб…вать
6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
а) пр…лог, пр…внук, поз…вчерашний б) небе…звестный, от…менный, по…менно
в) пр…градить, пр…мета, пр…ручить г) бе…форменный, чере…чур, ра…пробовать
7. На месте каких цифр пишется НН? Мы видим, что в костя(1)ых коньках, найде(2)ых
археологами на севере Европы, продела(3)ы отверстия для кожа(4)ых тесемок.
1) 1, 2 2) 2 3) 1, 2, 3 4) 3, 4
8. В каком ряду все слова пишутся через дефис?
а) (по)девичьи, (пол)окна, (розовато)желтый б) (в)кратце, (вице)спикер, (российско)украинский
в) (кресло)качалка, (по)туркменски, (бело)хвостый г) (воздушно)ракетный, куда(нибудь), (в)лево
9. Укажите предложение без грамматических ошибок (правильно построенное)
а) После чтения хорошей книги мы становимся не только богаче душой, но и умнее, благороднее.
б) В рассказе Горького «Старухе Изергиль» представлена исключительная личность.
в) В своих произведениях драматург поставил ряд вопросов, волнующие его.
г) Литературоведение изучает и опирается на законы развития литературы.
10. Установите соответствие:
Цифра
Слово
Буква
Способ словообразования
1
измерение
а
приставочный
2
мелочный
б
сложение основ
3
независимый
в
приставочно - суффиксальный
4
мелководный
г
суффиксальный
11.Установите соответствие:
Ц
Часть речи
Б
Определение
1
Имя существительное
а
Особая форма глагола, обозначающая добавочное действие при основном
действии, выраженном глаголом, и отвечает на вопросы что делая? что
сделав?
2
Имя прилагательное
б
Часть речи, включающая слова, которые обозначают предмет и отвечают
на вопросы - кто? - что?
3
Глагол
в
Часть речи, включающая слова, которые обозначают признак предмета и
отвечают на вопросы - какой? - чей?
4
Деепричастие
г
Часть речи, включающая слова, которые обозначают действия или
состояния предмета и отвечают на вопрос - что делать? - что сделать?
Выберите два и более правильных ответа:
12. Выберите позиции, где перечислены причастия.
а. читавший, замёрз, пренебрёг;
б. склоняемый, построенный, управляемый;
в. смеявшийся, строящийся, пишущий;
г. ветреный, голубоглазый, сердечный;
д. прочитанный, интересный, золотой.
13. Укажите качественные прилагательные:
а. светлый, золотой (луч)
б. мятежный, лисий
в. строгий, тихий
г. отцов, твердый
д. лиловый, бархатный (голос)
14. Укажите правильную последовательность морфологического разбора имени
существительного:
а. Назвать часть речи.
б. Назвать начальную форму (именительный падеж единственного числа).
в. Указать непостоянные признаки: падеж, число
г. Указать постоянные признаки: собственное/нарицательное, одушевленное/неодушевленное, род,
склонение
д. Указать, каким членом предложения является.
15. Укажите соответствие:
Ц
Словосочетание
Б
Способ синтаксической связи
1
молодая листва
а
управление
2
настойчиво учиться
б
согласование
3
стану профессионалом
в
примыкание
16. В каком варианте ответа правильно указаны все буквы, на месте которых в
предложении должны стоять запятые? Лес (а) окончательно (б) стряхнувший с себя остатки
ночного мрака (в) вставал (г) во всем своем величии.
1) а 2) а, б 3) а, в 4) а, б, в, г
Прочитайте предложения и выполните задания 17 – 19.
А) В каждом из этих созвездий Солнце бывает примерно месяц. Б) Наблюдать Солнце в том
зодиакальном созвездии, в котором оно находится в данный день года, можно только во время
полного солнечного затмения. В) Мы знаем, что на своем видимом пути Солнце пересекает
двенадцать созвездий зодиака. Г) Эта возможность представляется очень редко
17. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
а) Б, А, В, Г; б) В, А, Б, Г; в) Б, Г, В, А; г) В, Б, Г, А
18. Какая характеристика соответствует предложению Б?
а) сложное с разными видами связи; б) бессоюзное сложное;
в) сложноподчиненное, включает 2 грамматические основы;
г) сложноподчиненное, включает 3 грамматические основы
19. Какое сочетание слов служит грамматической основой в одном из предложений?
а) бывает месяц;
б) можно наблюдать;
в) наблюдать Солнце; г) двенадцать созвездий пересекает
20. Алексей Николаевич Толстой писал: «Обращаться с языком кое-как - значит, и мыслить
кое-как: приблизительно, неточно, неверно». Согласны ли вы с утверждением? Ответ
обоснуйте.
Заместитель директора по УР:______________ Кондакова Н.И.
Учитель:_________________________ Бекиш О.В.
Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Мишкинская средняя общеобразовательная школа»
Тест № 3
1. В разделе «Фонетика» изучается:
а) правописание
слов
б) постановка знаков
препинания
в) словарный состав
языка
г) состав слова
д) звуки речи
2. Выберите вариант с приставкой без –
а) бе…граничный,
бе…заветный;
б) бе…крайний,
бе…цельный;
в) бе…конечный,
бе…толковый
г) бе…словесный,
бе…шумный
3. В каких вариантах все прилагательные употреблены в прямом значении?
а) золотые руки, железный характер, заячья душа, лисья нора;
б) глухая деревня, жаркие дебаты, железная логика, прямой человек;
в) глухая улица, жаркий бой, железная воля, прямой вопрос;
г) глухой старик, жаркий день, железная дорога, прямая линия;
д) каменный дом, медвежья услуга, серебряные брызги, стеклянная ваза.
4. Выделите вариант с непроизносимой согласной:
а) словес..ный,
безопас..ный,
б) вкус..ный,
прекрас..ный,
в) горес..ный,
радос..ный,
г) искус..ный, ровес..ник,
чудес..ный,
д) ше..ствие, че..ствовать,
блес..нуть.
5. Подумайте, какой вариант здесь лишний:
а) загар,
изложение, заря,
б) росток,
постелить,
обжигать,
в) рядовой,
рассказать,
приласкать,
г) плавать,
собирать,
равнина,
д) вытер,
прикоснуться,
умереть.
6. Назовите антоним фразеологизма «спустя рукава»:
а) бить баклуши,
б) положа руку на
сердце,
в) сложа руки,
г) не покладая рук,
д) море по колено.
7. Какую гласную и почему вы напишите в словах пр..брежный, пр..клеить, пр..встать?
а) –и, т.к. приставки близки по значению к слову «очень»,
б) –е, т.к. можно заменить приставкой пере-,
в) –е, т.к. приставки близки по значению к слову «очень»,
г) –и, т.к. приставки обозначают присоединение, неполное действие, близость к чему- либо,
д) –и, т.к. т.к. можно заменить приставкой пере-.
8. Укажите вариант с О после шипящих:
а) ш..пот,
круч..ный,
щ..лочь,
б) береж..т,
туш..нка,
ж..лудь,
печ..ный,
в) стаж..р,
реш..тка,
освещ..нный, ещ..,
г) изж..га,
лодч..нка, свеж..,
смеш..н,
д) холщ..вый,
зайч..нок, ч..ткий.
9. Какие слова называются однокоренными?
а) слова с одним лексическим значением;
б) слова с переносным значением;
в) слова с прямым значением;
г) слова с одинаковым корнем;
д) слова с несколькими лексическими значениями
10. Установите соответствие:
Цифра
Слово
Буква
Способ словообразования
1
душевность
а
приставочный
2
великодушный
б
сложение основ
3
незанятый
в
приставочно - суффиксальный
4
содружество
г
суффиксальный
11.Установите соответствие:
Цифра
Часть речи
Буква
Определение
1
Имя
существительное
а
Часть речи, включающая слова, которые обозначают действия или
состояния предмета и отвечают на вопрос - что делать? - что сделать?
2
Местоимение
б
Часть речи, включающая слова, которые обозначают предмет и
отвечают на вопросы - кто? - что?
3
Имя
прилагательное
в
Часть речи, которая указывает предметы, признаки и количество, но
не называет их.
4
Глагол
г
Часть речи, включающая слова, которые обозначают признак
предмета и отвечают на вопросы - какой? - чей?
Выберите два и более правильных ответа:
12. Выберите позиции, где перечислены притяжательные имена прилагательные:
а. серебряный, стеклянный, бархатный; б. отцов, сестрицын, дядин;
в. кошкин, медвежий, лисий; г. каменный, тетин, стальной;
д. свинцовый, веселый, легкий
13. Выберите позиции, где перечислены деепричастия.
а. оформить, построя, прочитать;
б. одеваемая, сидя, читая;
в. голубой, зеленый, поднимаясь;
г. шумит, звенит, стучит;
д. придя, увидя, услыша.
14. Укажите правильную последовательность морфологического разбора имени
существительного:
а. Назвать начальную форму (именительный падеж единственного числа).
б. Назвать часть речи.
в. Указать, каким членом предложения является.
г. Указать непостоянные признаки: падеж, число
д. Указать постоянные признаки: собственное/нарицательное, одушевленное/неодушевленное,
род, склонение
15. Укажите соответствие:
Ц
Словосочетание
Б
Способ синтаксической связи
1
достойная специальность
а
управление
2
жить дружно
б
согласование
3
учиться с усердием
в
примыкание
16. В каком варианте ответа правильно указаны все буквы, на месте которых в
предложении должны стоять запятые? Когда поднимался ветер (а) на поверхности озера (б)
поднимались и бежали (в) мелкие (г) короткие волны.
1) а 2) а, б, г 3) а, г 4) а, б, в, г
Прочитайте предложения и выполните задания 17 – 19.
А) Заросшая мхом, заваленная деревьями, вода в ней, казалось, была черная, словно дёготь. Б) Мы
шли по чернолесью, сухие горушки то и дело перемежались топкими болотцами. В) Где – то
невдалеке отсюда она ныряла под землю и километра два текла под землей, а потом опять
появлялась наверху. Г) Вот и Чёрная речка
17. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
а) Б, А, В, Г; б) Г, Б, А, В; в) Б, Г, А, В; г) Г, Б, А, В.
18. Какая характеристика соответствует предложениям А и В?
а) оба сложные; б) оба простые;
в) А – сложное, В - простое; г) А – простое, В - сложное
19. Какое сочетание слов служит грамматической основой в одном из предложений?
а) вода была; б) перемежалась болотцами;
в) появлялась наверху;
20. Константин Георгиевич Паустовский писал: «Ещё Пушкин говорил о знаках
препинания. Они существуют, чтобы выделить мысль, привести слова в правильное
соотношение и дать фразе легкость и правильное звучание. Знаки препинаний – это как
нотные знаки. Они твёрдо держат текст и не дают ему рассыпаться». Согласны ли вы с
утверждением? Ответ обоснуйте.
Заместитель директора по УР:______________ Кондакова Н.И.
Учитель:_________________________ Бекиш О.В.
Муниципальное казенное образовательное учреждение
«Мишкинская средняя общеобразовательная школа»
Тест № 4
1. Раздел «Орфоэпия» изучает:
а) состав слова
б) произношение слов
в) правописание слов
г) словосочетание
д) звуки речи
2. В каком ряду фамилии расположены строго в алфавитном порядке:
а) Петрова, Петрушевич, Пикшин, Персиков, Пыжиков;
б) Пикшин, Петрова, Петрушевич, Персиков, Пыжиков;
в) Персиков, Петрова, Петрушевич, Пикшин, Пыжиков;
г) Петрова, Петрушевич, Персиков, Пыжиков, Пикшин;
3. Укажите слова, в которых происходит оглушение согласных звуков:
а) фуражка, грибков
б) сдача, сбить
в) сбегать, сделать
г) сгоряча, сдвинуть
д) сгореть, сгиб
4. Какому словосочетанию синонимичен фразеологизм «хранить молчание»?
а) как в воду
глядел
б) набрать в рот воды;
в) выйти сухим из воды;
г) как рыба в воде;
д) не разлить
водой.
5. Укажите правильный вариант пропущенных букв: звоноч..к, бубенч..ки, реч..нка,
горош..к, реч..нька, пальч..ки, листоч..к.
а) –и, -и, -о, -ы, -
е, -и, -и;
б) –и, -е, -ё, -и, -и, -е, -и;
в) –е, -и, -о, -е, -е, -и, -е;
г) –и, -и, -ё, -и, -и, -
и, -и;
д) –е, -е, -о, -е,
-и, -е, -е.
6. Имена существительные изменяются по:
а) родам, числам и падежам;
б) числам и падежам;
в) родам, числам, лицам;
г) временам, спряжениям, склонениям.
7.Качественными называются прилагательные:
а) обозначающие признаки, свойства, качества предмета, которые могут проявляться в большей
или меньшей степени;
б) обозначающие принадлежность предмета какому-либо лицу, животному;
в) обозначающие действие предмета;;
г) обозначающие действие, добавочное по отношению к основному действию.
8. Определите, в каком варианте верно указаны разряды прилагательных: греческий
профиль, золотой перстень, бесконечный разговор, мамин плащ, заячий тулуп, сырой
картофель.
а) притяжательное, относительное, качественное, притяжательное, притяжательное, качественное;
б) притяжательное, качественное, относительное, относительное, притяжательное, относительное;
в) качественное, качественное, относительное, относительное, притяжательное, притяжательное;
г) относительное, качественное, качественное, притяжательное, притяжательное, качественное;
д) относительное, относительное, качественное, притяжательное, относительное, качественное;
9. Укажите вариант с О после шипящих:
а) туш…нка,
с саранч…й,
еж…вые
б) ж…лтый,
медвеж…нок,
каблуч…к
в) девч…нка,
с мяч…м,
с ож…гом
г) пирож…к,
прич…ска,
ж…сткий
д) заж…г,
ш…пот,
стаж…р
10. Выберите вариант с непроверяемой безударной гласной в корне слова:
а) башмак, человек, корабль;
б) неспроста, ослепительный, создавать;
в) ворона, колоситься, столовый;
г) руководство, подбежать, знобит;
д) безразлично, лошадка, берег.
11. Установите соответствие:
Цифра
Слово
Буква
Способ словообразования
1
теплозащита
а
суффиксальный
2
дружественный
б
приставочно - суффиксальный
3
назвать
в
сложение основ
4
задуматься
г
приставочный
12.Установите соответствие:
Цифра
Часть речи
Буква
Определение
1
Имя
существительное
а
Часть речи, включающая слова, которые обозначают признак
предмета и отвечают на вопросы - какой? - чей?
2
Местоимение
б
Часть речи, включающая слова, которые обозначают действия или
состояния предмета и отвечают на вопрос - что делать? - что сделать?
3
Имя
прилагательное
в
Часть речи, которая указывает предметы, признаки и количество, но
не называет их.
4
Глагол
г
Часть речи, включающая слова, которые обозначают предмет и
отвечают на вопросы - кто? - что?
Выберите два и более правильных ответа:
13. Укажите лишнее:
а. бархатный голос, медвежья услуга, московский житель,
б. дедушкин дом, мамин совет, бабушкины булочки;
в. деревянная ложка, глиняный горшок, метровая палка;
г. июльская жара, приморский город, мясной бульон;
д. железные нервы, стальной характер, золотые годы
14. Выберите позиции, где перечислены наречия.
а. аккуратнее, читайте, запоминайте ;
б. красивый, удачнее, яркий;
в. порывисто, энергичнее, уверенней;
г. близко, далеко, холодно;
д. заводской, космический, дорожный.
15. Укажите соответствие:
Ц
Словосочетание
Б
Вид
1
достойная специальность
а
глагольное
2
жить дружно
б
именное
3
вдали от дома
в
наречное
16. В каком варианте ответа правильно указаны все буквы, на месте которых в
предложении должны стоять запятые? Небо (а) усыпанное летними звездами (б) опустилось на
верхушки (в) спящих (г) елей.
1) а, в, г; 2) а, б, в, г 3) а, б 4) б, в, г
Прочитайте предложения и выполните задания 17 – 19.
А) К какому классу относятся зерна, определяется, прежде всего, их всхожестью и чистотой. Б)
Урожай зависит от погоды, от искусства земледельца, от уровня агротехники, но больше всего - от
качества семян. В) Для первого класса, например, на двадцать пять – тридцать тысяч зёрен
допускается не больше пяти сорных семян других растений. Г) В соответствии с посевными
качествами их делят на классы: первый, второй и третий.
17. В каком порядке должны следовать предложения, чтобы получился текст?
а) Б, Г, А, В; б) А, Г, Б, В; в) А, В, Г, Б; г) Б, В, Г, А.
18. Какая характеристика соответствует предложению А?
а) простое с однородными сказуемыми; б) сложное с разными видами связи;
в) сложное бессоюзное; г) сложноподчинённое;
19. Какое сочетание слов служит грамматической основой в одном из предложений?
а) в соответствии с качествами; б) на двадцать пять – тридцать тысяч зёрен допускается;
в) относятся зёрна;
20. Куприн Александр Иванович писал: «Язык - это история народ. Язык - это путь
цивилизации и культуры. Именно поэтому изучение и сбережение русского языка является
не праздным увлечением от нечего делать, а насущной необходимостью». Согласны ли вы с
утверждением? Ответ обоснуйте.
Заместитель директора по УР:______________ Кондакова Н.И.
Учитель:_________________________ Бекиш О.В.
Коды ответов:
I вариант
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
г
в
г
б
а
б
б
б
г
1-в;
2 – г;
3-б;
4- а
1-б;
2 – в;
3 – г;
4 - а
а
г
д
б
г
б
а
г
в
д
а. главное и
зависимое слова
стоят в одном роде,
числе, падеже
2-управление
в. зависимое слово -
неизменяемо
в
в
б
в
II вариант
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
в
а
г
б
г
г
а
а
а
1-в;
2 – г;
3-а;
4- б;
1-б;
2 – в;
3-г;
4- а;
б, в
а, в
а, б,
г,
в, д
1-б;
2 – в;
3-а;
3
б
в
б
III вариант
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
д
а
г
в
в
г
г
г
г
1-г;
2 – б;
3-а;
4- в;
1-б;
2 – в;
3-г;
4- а;
б, в
б,
д
б, а,
д, г,
в
1-б;
2 – в;
3-а;
1
в
б
а
IV вариант
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
б
в
а
б
в
б
а
д
в
а
1-в;
2 – а;
3-г;
4- б;
1-г;
2 – в;
3-а;
4- б;
а,
д
в, г
1-б;
2 – а;
3-в;
3
а
г
в
Критерии оценки результатов:
«5» - 18-20 баллов
«4» - 13-17 баллов
«3» - 7-12 баллов
«2» - менее 6 баллов
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: