Подготовка к сочинению по картине Е.Н. Широкова "Друзья" 7 класс
Подписи к слайдам:
Автор презентации: Проценко Валентина Александровна,
учитель русского языка и литературы МБОУ «Подгоренская СОШ №1»
пгт. Подгоренский Воронежской области
Цели урока:расширить кругозор учащихся,
познакомить с творчеством Е.Н.Широкова;
4
подготовить учащихся к написанию сочинения;
1
развивать художественную речь учащихся;
2
развивать умение формулировать свою мысль, рассуждать на нравственную тему;
3
воспитывать художественный вкус.
5
Слово о художникеЕвгений Николаевич Широков
(1931 - 2017)
Народный художник СССР (1986)
Награжден орденами «Знак почета»(1981) и «Петр Великий»,
дипломом Академии художеств (1979), медалями и грамотами Министерства культуры СССР и РСФСР, Верховного Совета РСФСР (1973).
Яркий представитель «сурового стиля» живописи
«Суровый стиль» живописи - особое направление в реализме, популярное на рубеже 50 – 60-х годов. Художники «сурового стиля» воспевают романтику трудовых будней, судьбы простых людей, особое внимание уделяют их силе воли, энергии. Их полотна максимально лаконичны и обобщены. Выразительности удается достичь за счет плоскости цвета, а также линейных контуров фигур. Для произведений Е. Широкова характерна мощная пластика, продуманность, прочувствованность, глубина психологических характеристик. Картины художникаЮный хоккеист. 1973 г.
Посреди России. 1983 г.
Баллада о земле. 1983 г.
(В это время актер работал над озвучиванием сериала «Семнадцать мгновений весны». Он выступил в роли внутреннего голоса легендарного разведчика Штирлица.)
Хирург С.Смоленков
Портрет актёра Ефима Копеляна. 1973 г.
«Друзья» Работа с понятиями- Как вы считаете, почему художник назвал свою картину «Друзья»?
- Как вы понимаете слова «дружба», «друзья»?
- Найдите в толковом словаре значения слов «друг», «друзья», «дружба» (по рядам).
Мальчик
Собака
Можем ли мы понять по внешнему виду мальчика, какое у него настроение? И пес, и хозяин грустны. Но первый переживает о печалях человека, а не о своих. Животные могут слушать, понимать и сочувствовать , в этом заключается их преданная дружба - вот что зритель видит на полотне. Мы можем только догадываться, что произошло со школьником на самом деле Видно одно – в жизни этого ребенка произошла несправедливость, спасти от которой может только общение с животным. Расположение героев полотна, практически одинаковое выражение глаз передают самые теплые, искренние и дружеские чувства. Собака для мальчика – не просто домашний питомец, а друг, благодарный слушатель и советчик. Что изображено на заднем плане картины? Задний фон картины художник четко не выписывает. Размытые стены – вот то, что окружает друзей. Они сидят на собачьей подстилке. Мальчик пришел именно к другу, ведь только с ним вместе и на его территории он чувствует себя уверенно и спокойно. Все оттенки передают настроение мальчика и собаки. Задний фон окружает грязно-серая стена – лучшее подтверждение безрадостности и мрачности атмосферы, подавленности ребенка и его угнетенного состояния. Холодные тона красок, используемые художником, выполняют еще одну функцию – они становятся контрастом для теплых душевных человеческих чувств.. Удалось ли художнику передать основную мысль своего полотна, что человек и животное тоже могут быть друзьями? Дружба, показанная Широковым, уникальна. Она заключается в единстве душ, умении любить и быть преданным. Собаке и мальчику даже не нужно разговаривать – им важно уметь слушать сердце своего друга. Всего две фигуры на грязно-сером фоне: человек и животное – а мы уже видим пример понятия «дружба». Это и взаимопомощь, и умение выслушать и поддержать в горе, и преданность, и желание быть нужным своему другу Что такое настоящая дружба? Можно сделать однозначный вывод, что перед нами не пес и его хозяин, а два друга. Эту же мысль подтверждает и название картины. Собака исконно ассоциируется с верностью и преданностью, неотъемлемыми составляющими настоящей дружбы. Собака всегда предана своему хозяину, она не ищет сиюминутной выгода, ее любовь безгранична, она всегда готова прийти на помощь. Словарная работа
Мальчик |
Собака |
Фон |
||
Описание |
Действия |
Описание |
Действия |
|
Мальчик |
Собака |
Фон |
||
Описание |
Действия |
Описание |
Действия |
|
Лет пятнадцати; тёмные волосы; синяя футболка; серые брюки; сандалии; опущенный вниз взгляд; задумчивые, глядящие с любовью печальные глаза |
Мальчик |
Собака |
Фон |
||
Описание |
Действия |
Описание |
Действия |
|
Лет пятнадцати; тёмные волосы; синяя футболка; серые брюки; сандалии; опущенный вниз взгляд; задумчивые, глядящие с любовью печальные глаза |
Сидит свободно, расслабленно, подогнув под себя левую ногу; нежно гладит ; смотрит; доверяет тайны; как будто просит о помощи; думает о… |
Мальчик |
Собака |
Фон |
||
Описание |
Действия |
Описание |
Действия |
|
Лет пятнадцати; тёмные волосы; синяя футболка; серые брюки; сандалии; опущенный вниз взгляд; задумчивые, глядящие с любовью печальные глаза |
Сидит свободно, расслабленно, подогнув под себя левую ногу; нежно гладит ; смотрит; доверяет тайны; как будто просит о помощи; думает о… |
Чёрный окрас; гладкая шерсть; породистая; ухоженная; кончики лап белые; Умные, грустные, печальные, преданные, добрые, понимающие глаза; одно ухо прижато к голове, другое приподнято |
Мальчик |
Собака |
Фон |
||
Описание |
Действия |
Описание |
Действия |
|
Лет пятнадцати; тёмные волосы; синяя футболка; серые брюки; сандалии; опущенный вниз взгляд; задумчивые, глядящие с любовью печальные глаза |
Сидит свободно, расслабленно, подогнув под себя левую ногу; нежно гладит ; смотрит; доверяет тайны; как будто просит о помощи; думает о… |
Чёрный окрас; гладкая шерсть; породистая; ухоженная; кончики лап белые; Умные, грустные, печальные, преданные, добрые, понимающие глаза; одно ухо прижато к голове, другое приподнято |
Грустит; Отдыхает; смотрит задумчиво, как будто хочет вникнуть в проблему хозяина; спокойно лежит, положив голову на лапы; внимательно слушает своего друга |
Мальчик |
Собака |
Фон |
||
Описание |
Действия |
Описание |
Действия |
|
лет пятнадцати; тёмные волосы; синяя футболка; серые брюки; сандалии; опущенный вниз взгляд; задумчивые, глядящие с любовью печальные глаза |
Сидит свободно, расслабленно, подогнув под себя левую ногу; нежно гладит ; смотрит; доверяет тайны; как будто просит о помощи; думает о… |
Чёрный окрас; гладкая шерсть; породистая; ухоженная; кончики лап белые; Умные, грустные, печальные, преданные, добрые, понимающие глаза; одно ухо прижато к голове, другое приподнято |
Грустит; Отдыхает; смотрит задумчиво, как будто хочет вникнуть в проблему хозяина; спокойно лежит, положив голову на лапы; внимательно слушает своего друга |
красное помятое покрывало, серые стены, паркетный пол |
- Посмотрите внимательно на картину.
- Как вы думаете, что произошло с героями до того момента, который изображён на картине. Обсудите в группе вашу версию и предложите ребятам из других групп.
- Обсудите в группе, чем закончилась история героев картины?
- Составьте в группе примерный план сочинения.
https://www.syl.ru/article/368261/kartina-druzya-shirokova---opisanie-osobennosti-i-interesnyie-faktyi
https://obiskusstve.com/392990859224681350/narodnyj-hudozhnik-sssr-evgenij-nikolaevich-shirokov/
Интернет - ресурсы
Русский язык - еще материалы к урокам:
- ВПР по русскому языку. Задание 11. Подчинительные словосочетания (с ответами)
- Презентация "2-е лицо глаголов настоящего и будущего времени в единственном числе" 4 класс УМК «Школа России»
- Лексическая работа на уроках русского языка и чтения
- Технологическая карта урока русского языка "Сочинение на ЕГЭ структурные особенности, значимость задания №26"
- Тренажёр "Учимся употреблять мягкий знак на конце имён существительных после шипящих" 3 класс
- Мониторинговый (входящий) тест по русскому языку 6 класс