Ученики на Учителя.com


Урок русского языка "Лексика" 11 класс

Урок русского языка в 11 классе. Тема «Лексика»
Цели:
Повторение и обобщение материала по таким разделам русского языка, как лексика,
фразеология, работа по закреплению понятий: лексическое значение, исконно русские и
заимствованные слова, синонимы, фразеологические обороты, пословицы, антонимы, паронимы.
Повторение темы: Лингвистические словари русского языка.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, Словарь русского языка С.И.Ожегова,
Словарь синонимов русского языка, Фразеологический словарь, Словарь антонимов русского
языка, Словарь иностранных слов.
I.
Словарная работа.
(По лексическому значению узнать слово и записать его. Первые буквы искомых слов
демонстрируются на слайде №1). (Презентацию можно взять у автора).
1.
человек, который противится нововведениям (К).
2.
направление развития (Т).
3.
система взглядов на природу и общество (М).
4.
одинаковым по смыслу слову “народовластие” является слово (Д).
5.
последователь какого-либо направления в искусстве или науке, лишенный творческой
оригинальности и повторяющий чужие идеи (Э).
6.
антоним к слову “идентичный” (Р).
7.
сюжетное стихотворение, построенное на фантастическом, фольклорном, легендарно-
историческом, бытовом материале, с мрачным, таинственным колоритом (Б).
8.
антоним к слову “лаконичный” (М).
9.
освобождение от зависимости, предрассудков, уравнение в правах (Э).
10.
синоним к слову “первенство” (П).
Ключ открывается полностью на слайде №2.
1. Консерватор
2. Тенденция
3. Мировоззрение
4.
Демократия
5.
Эпигон
6. Различный
7. Баллада
8. Многословный
9. Эмансипация
10.
Приоритет.
Сообщение подготовленного ученика по теме “Словарь иностранных слов”
II.
Сообщение учителем темы, целей урока.
III.
Лексика: основные понятия. Демонстрация слайда № 3.
IV.
Работа по повторению материала.
Задание.
По двум русским синонимам определить соответствующее им по смыслу слово иноязычного
происхождения. Все искомые иноязычные слова начинаются на букву “К” и расположены в
строгом алфавитном порядке.
1.
Хлопотный, трудный (канительный)
2.
Прихоть, причуда (каприз).
3.
Суть, сущность (квинтэссенция).
1. Ахиллесова пята.
2. Геростратова
слава.
3. Дамоклов меч.
4. Кинуть в Лету
5. Муки Тантала.
6. Одиссея
7. Пегас
8. Прокрустово ложе
9. Сфинкс
10. Фемида
11. Фортуна
12. Цербер
13. Бочка Данаид
14. Гордиев узел
15. Елисейские поля
А) То, что порождает ссору.
Б) Непонятное, загадочное существо, странный человек.
В) Мерка, под которую насильственно подгоняется что-
нибудь.
Г) Мир поэзии, поэтов.
Д) Неразлучная супружеская пара.
Е) Злой, свирепый надсмотрщик, страж.
Ж) Бесследно исчезнуть из памяти людей.
З) Неугасимое стремление к достижению высоких целей в
науке, искусстве, общественной работе.
И) О запутанном стечении обстоятельств.
К) Правосудие
Л) Неосуществимая, несбыточная и странная мечта.
М) Дар врагу с целью его погубить.
4.
Выразительны, своеобразный (колоритный).
5.
Любезность, похвала (комплимент).
6.
Уточнение, пояснение (конкретизация).
7.
Определенно, предметно (конкретно).
8.
Установление, утверждение (констатация).
9.
Отвратительный, страшный (кошмарный).
10.
Преклонение, почитание (культ).
Учащиеся делают выводы по способам отнесения слов, пришедшим в русский язык из других
языков. Сообщение подготовленного ученика по теме “ Словарь синонимов”
Задание. Составьте пословицы. (Материал демонстрируется на слайде № 4)
1. Два медведя в одной
берлоге
А. ваше дело: как же быть
2. Худой мир
Б. не уживутся
3. Бояться волков
В. скажет: деготь
4. Либо полковник
Г. там и мы с руками
5. Кто языком штурмует
Д. либо покойник
6. Не узнав горя
Е. не много навоюет
7. Наше дело: что же делать
Ж. унеси что с чужого двора - вором назовут
8. Не надо и беса
З. не узнаешь и радости
9. Где я лисой пройду
И. коли ты здеся
10. Федюшке дали денежку
К. лучше доброй драки
11. Лей на него масло
Л. Там три года куры не несутся
12. Лучше не дари
М. а он алтын просит
13. Грязь не сало
Н. да после не кори
14. Заработанный ломоть
О. потер, она и отстала
15. Нынче люди таковы
П. лучше краденого каравая
16. Где пирог с грибами
Р. быть без грибов.
Ключ: 1 – Б, 2 – К, 3 – Р, 4 – Д, 5 – Е, 6 – З, 7 – А, 8 – И, 9 – Л, 10 – М, 11 – В, 12 – Н, 13 – О, 14 – П,
15 – Ж, 16 – Г.
Сообщение подготовленного ученика по теме “Словарь живого великорусского языка В.И. Даля”
Задание. С помощью комбинации “буква – цифра” укажите те крылатые выражения, значение
которых поясняется.(Перечень крылатых высказываний - на слайде № 5)
Ключ: А – 24, Б -9, В – 8, Г – 18, Д – 22, Е - 12, Ж – 4, З - 20, И – 14, К - 10, Л -23, М – 21.
Сообщение подготовленного учащегося по теме “Крылатые выражения”
Задание. Подберите синонимы.
1.Надежда 2. Оплот.3. Изумительный. 4. Лаконичный. 5. Колоссальный. 6. Любезность. 7.
Неотъемлемый. 8. Лживый. 9. Грациозный. 10. Факультативный. 11. Краткий. 12. Обыватель. 13.
Исполинский. 14. Необязательный. 15. Упование. 16. Неотделимый. 17. Изящный. 18. Мещанин.
19. Цитадель. 20. Комплимент. 21. Спокойный. 22. Мистический. 23. Восхитительный. 24. Сиять.
25. Альманах. 26. Блестеть. 27. Невозмутимый. 28. Неискренний. 29. Сборник. 30.
Сверхъестественный.
Ключ: 1 – 15, 2 – 19, 3 -23, 4 - 11, 5 - 13, 6 – 20, 7 – 16, 8 – 28. 9 – 17. 10 – 14, 12 – 18, 21 – 27, 22 –
30, 24 – 26, 25 – 29.
Сообщение по теме “Словарь синонимов”.
Задание. Сгруппируйте парами антонимы.
1.Явный. 2. Активно. 3. Ничтожный. 4. Вечность. 5. Вперед. 6. Всегда. 7. Высоко. 8. Завышать. 9.
Круто. 10. Твердый. 11. Нужда. 12. Подлинный. 13. Мгновение. 14. Пассивно. 15. Скрытый. 16.
Великий. 17. Назад. 18. Никогда. 19. Занижать. 20. Полого. 21. Мягкий. 22. Достаток. 23.
Поддельный. 24. Низко.
Ключ: 1 -15, 2 -14, 3 – 16, 4 – 13, 5 – 17, 6 – 18, 7 – 24, 8 – 19, 9 – 20, 10 – 21, 11 - 22, 12 - 23.
Сообщение по теме “Словарь антонимов”
Задание. Упражнение № 86. ( Власенков А.И. Рыбченкова Л.М. Русский язык: Грамматика. Текст.
Стили речи. – М. Просвещение, 2004. - 350с.)
Прочитайте фразеологизмы. Почему они написаны не по-русски? Переводятся ли они? Что
обозначают? Из какого языка заимствованы? Составьте с ними предложения. При затруднении
обращайтесь к словарю иностранных слов.
Alma mater, a priori, carte blanche, post faktum, post scriptum, salto mortale, status qwo, yolens nolens.
Ключ. Данные фразеологизмы не переводятся.
• Alma mater (лат.) – университет (обычно в речи студентов и лиц, окончивших
университет). НТВ – это моя журналистская альма-матер.
• A priori (лат.) – независимо от опыта, не опираясь на знание фактов, заранее,
предварительно. Понятно, что перед законом, в котором “все запрещено”, априори виновны
все.
• Carte blanche (фр.) – чистый бланк, подписанный лицом, предоставляющим другому лицу
право заполнить такой бланк текстом. Вот почему, оказавшись в дипломатическом тупике,
премьер-министр, который сдерживал свой гнев, предоставил карт-бланш членам
правительства.
• Post faktum (лат.) – после того, как что-либо уже произошло. Главный офис Porsce был
проинформирован о программе скидок пост фактум, и в настоящий момент там крайне
недовольны ценовой политикой своего американского отделения.
16. Между Сциллой и
Харибдой
17. Немезида
18. Парнас
19. Пиррова победа
20. Прометеев огонь
21. Троянский конь
22. Филемон и
Бавкида
23. Химера
24. Яблоко раздора
• Post scriptum (лат.) – приписка к оконченному и подписанному письму. В постскриптуме
он просил меня быть повнимательнее к сестре и матери.
• Sflto mortale (итал.) – разновидность акробатического прыжка в воздухе с поворотом
через голову вперед или назад; (перен.) – резкая перемена в действиях, поступках. Яхта
совершила настоящее сальто-мортале, обернувшись вокруг своей оси на 360 градусов.
• Status qwo (лат.) – фактическое или правовое положение, существующее или
существовавшее в какой-либо определенный момент (в международном праве). Однако
сохранять статус-кво НАТО спустя 15 лет после окончания Холодной войны - не
консервативная, а реакционная мера.
• Yolens nolens (лат.) - волей-неволей. Клиент мой человек пожилой, страдающий
ревматизмом, сырой… Ходить по невестам, хлопотать у него нет сил, так что volens nolens
ему приходится действовать через третье лицо. (А.Чехов)
Демонстрация слайда № 6. Слова-паронимы
10
задание. Устно подбираем паронимы к словам. Называем примеры словосочетаний.
• Драматический - …(драматичный).
•
Дружеский - …(дружелюбный).
• Существо - …(сущность).
• Единственный - …(единый).
• Злой - …(злостный).
• Искусно - …(искусственно).
• Подпись - …(роспись).
• Заглавный - …(главный).
• Наследие - …(наследство).
• Гнездовье - …(гнездо).
• Безответный - …(безответственный).
• Пустошь - …(пустырь).
11
задание. Работа по карточкам. В предложенных вариантах найдите предложения, в которых
допущена ошибка в употреблении выделенного слова. Укажите цифру, обозначающую номер
выбранного предложения. Запишите рядом предложение в исправленном виде.
Вариант 1.
1.
По лужам потянулись ледяные иглы, стало неуютно, глухо и нелюдимо.
2.
Существует класс рыб с костной тканью в скелете и чешуе.
3.
Важные для истории документы были отданы в архив на вечное хранение.
4.
Злобные нарушители правил дорожного движения понесут заслуженное наказание.
5.
“Твое горе – не горе…, дело жизненное”, - сказал старик.
6.
Впереди весна – самая красочная пора жизни всего живого на земле.
7.
Густой туман одел долину, горы, поэтому дороги не было видно.
8.
Современная информационная служба дает возможность на высоком уровне решать
проблемы организации труда.
9.
В политике двойные стандарты неприменимы.
10.
Величественная власть искусства заключается в том, что оно волнует человека и
очищает его душу.
Вариант 2.
1.
Друзья были обескуражены ледяным приемом, который был оказан им в этом доме.
2.
Из
красочных
веществ животного происхождения наиболее известны кармин и пурпур.
3.
В качестве минеральной подкормки для сельскохозяйственных животных
используется костная мука.
4.
Есть вечные человеческие ценности, среди них – стремление к равенству и
справедливости.
5.
Собаки встретили путешественников злобным лаем.
6.
Этот человек производит
двойное
впечатление.
7.
Игорь
одел
на малыша свою джинсовую куртку, взял его на руки и бережно понес домой.
8.
Великий поэт России сумел выразить в своих произведениях дух нашего непростого
времени.
9.
Ведущий информативной программы должен соблюдать нормы орфоэпии.
10.
Читая серьезные книги, Ульяна, как человек очень глубокий, приобретала
большой
жизненный
опыт, которым она щедро делилась с окружающими.
Вариант 3.
1.
Опустив седую голову, он будто застыл в ледяном раздумье.
2.
У любителей футбола сегодня двойной праздник: на матче будет присутствовать глава
государства.
3.
Великая
тайна, связанная с происхождением этих озер, открылась читателям этой
книги.
4.
Эта статья посвящена лазуриту – замечательному камню цвета неба,
красочная
история
которого уже насчитывает несколько веков.
5.
Человек этот был одет в старое пальто, а в руке он держал палку
с костным набалдашником.
6.
Кругом царили запустение и мрак, деревянная мебель была покрыта слоем вечной пыли,
и только старинные часы неторопливо вели свой мертвый счет.
7.
По мнению критиков, этому живописному полотну явно не хватает
живых,
жизненных
красок.
8.
Катерина Петровна была особой весьма вздорной, со злобным характером.
9.
Она причесалась, одела праздничное платье и, окинув взглядом комнату, решительно
вышла.
10.
Выступление профессора было чрезвычайно информационным и поэтому очень
полезным.
Вариант 4.
1.
Изучение поведения человека в
ледяных
условиях арктического моря представляет
огромный практический интерес.
2.
Костный мозг – это ткань, заполняющая полости костей позвоночных животных и
человека.
3.
У известного композитора
двойная
фамилия.
4.
Жизненные пути братьев так разошлись, что они годами не виделись и не
переписывались.
5.
Добро и зло, любовь и ненависть – понятия вечные.
6.
Читатель, конечно, подумает, что я разговаривал с Ефимом злостным тоном, но он
окажется не прав.
7.
Жених бережно одел золотое колечко на руку своей возлюбленной.
8.
Я бесхитростно удивлялась тому, что за красочными полотнами художника кроется так
много мыслей и подробностей.
9.
Высокая, стройная, грациозная и
великая
, молодая княжна держится необыкновенно
прямо, и это придает ей царственный вид.
10.
Каждый выпускник школы должен владеть приемами
информационной
переработки
текста.
Ключ:
Вариант 1.
4.
Злостные нарушители правил дорожного движения понесут заслуженное наказание.
5.
“Твое горе - не горе … , дело житейское”, - сказал старик.
9.
В политике двойные стандарты не применимы.
10.
Великая
власть искусства заключается в том, что оно волнует человека и очищает его душу.
Вариант 2.
2. Из красящих веществ животного происхождения наиболее известны кармин и пурпур.
6.
Это человек производит двойственное впечатление.
7.
Игорь
надел
на малыша свою джинсовую куртку, взял его на руки и бережно понес домой.
9. Ведущий информационной программы должен соблюдать нормы орфоэпии.
Вариант 3.
5.
Человек этот был одет в старое пальто, а в руке он держал палку
с костяным набалдашником.
6.
Кругом царили запустение и мрак, деревянная мебель была покрыта слоем вековой пыли, и
только старинные часы неторопливо вели свой мерный счет.
9.
Она причесалась, надела праздничное платье и, окинув взглядом комнату, решительно
вышла.
10.
Выступление профессора было чрезвычайно информативным и поэтому очень полезным.
Вариант 4.
1. Изучение поведения человека в ледовых условиях арктического моря представляет
огромный научный интерес.
6.
Читатель, конечно. Подумает, что я разговаривал с Ефимом злобным тоном, но он окажется
не прав.
7.
Жених бережно надел золотое колечко на руку своей возлюбленной.
9. Высокая, стройная, грациозная и величественная, молодая княжна держится необыкновенно
прямо, и это придает ей царственный вид.
V.
Подведение итогов урока. Выводы.
VI.
Домашнее задание: Подготовить примеры с лексическими недочетами и ошибками.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: