Ученики на Учителя.com


Календарно-тематическое планирование предмета "Комплексный анализ текста" 5 класс

Календарно-тематическое планирование предмета «Комплексный анализ текста»
(5 класс)
№
Тема урока
Кол-во
часов
Тип
урока
Виды учебной деятельности
Виды
контроля
Планируемые
результаты
Дата
проведе
ния
пл
ан
фа
кт
1.
Язык, слово,
речевое
общение.
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: чтение, найти
границы предложений,
составление плана текста.
Вставить пропущенные буквы,
подобрать проверочные слова;
разбор слов по составу. Мини-
сочинение «Осень в моем
краю»
Фронтальный
опрос
Ответы на
вопросы
Творческая
работа
Знать основные
единицы языка, их
признаки.
2.
Повторение
изученного в
начальной
школе: части
слова,
орфограммы
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: чтение,
анализ, составление плана.
Вставить пропущенные буквы,
подобрать проверочные слова;
разбор слов по составу.
Выписать 5 словосочетаний
прилагательное
+существительное».
Фронтальный
опрос
Ответы на
вопросы
Знать понятие
«орфограмма»,
понимать термины
морфема, морфемный
разбор. Уметь
определять изученные
орфограммы в словах.
3.
Синтаксис и
пунктуация.
Словосочетани
е.
1
Урок
обобщени
я и
системати
зации
знаний
Работа с текстом: чтение,
составление плана. Вставить
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова; расставить
недостающие знаки
препинания. Повторить знаки
препинания в предложениях с
прямой речью.
Фронтальный
опрос
Ответы на
вопросы
Самостоятель
ная работа по
вариантам.
Уметь отличать слово
от СС, СС от
предложения;
выделять СС из
предложения,
находить главную и
зависимую часть СС.
4.
Текст. Тема
текста.
Основная
мысль текста.
1
Урок
комплекс
ного
применен
Работа с текстом: озаглавить
текст, тема текста, основная
мысль текста, составить план.
Вставить пропущенные буквы,
Фронтальный
опрос
Ответы на
вопросы
Уметь определять
тему текста, основную
мысль текста,
находить однородные
ия знаний
подобрать проверочные слова.
Выписать 5 словосочетаний с
главным словом - глаголом.
Разбор слов по составу.
Составление памятки «Порядок
синтаксического разбора»
Составление
памятки
члены предложения,
делать
синтаксический
разбор СП и ПП.
5.
Синтаксис и
пунктуация.
Простое и
сложное
предложение
1
Урок
обобщени
я и
системати
зации
знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, тема текста, основная
мысль текста, составить план.
Расставить знаки препинания
при диалоге. Повторить знаки
препинания в простом и
сложном предложениях.
Фронтальный
опрос
Ответы на
вопросы
Самостоятель
ная работа по
карточкам
Уметь различать
простые предложения
от сложных,
правильно ставить
знаки препинания
между частями СП.
6.
Учимся
понимать
тексты разных
стилей речи.
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: определить
тип, стиль речи. Расставить
недостающие знаки
препинания. Вставить
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова.
Синтаксический разбор
выделенного предложения.
Разобрать по составу слова,
подобрать однокоренные слова
Ответы на
вопросы
Фронтальный
опрос
Работа в
группах
Уметь определять
стили и типы текстов,
различать стили,
понимать тексты
разных стилей.
7.
Простое
осложненное
предложение
1
Урок
закреплен
ия знаний
Озаглавить текст, расставить
знаки препинания, вставить
пропущенные буквы, составить
синтаксический разбор
выделенного предложения.
Самостоятель
ная работа
Уметь находить
однородные члены в
предложении,
выделять запятыми,
оформлять
предложения с
прямой речью.
8.
Фонетика.
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, определить тему текста,
основную мысль текста,
составить план. Расставить
недостающие знаки
препинания. Вставить
Беседа по
вопросам
Уметь различать
гласные и согласные
звуки; ставить тире
между подлежащим и
сказуемым,
выраженными им.
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова.
Синтаксический разбор
выделенного предложения.
существительными в
им. падеже.
9.
Лексика.
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, определить тему текста,
основную мысль текста, тип и
стиль текста. Вставить
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова.
Синтаксический разбор
выделенного предложения.
Объяснить лексическое
значение слов, работа с
выразительными средствами.
Ответы на
вопросы
Работа в
группах
Знать определение
понятий «лексическое
и грамматическое
значение слова»,
«толковые словари»,
уметь находить
эпитеты, метафоры и
сравнения в тексте
10.
Морфемика.
Морфемный и
словообразоват
ельный
разборы.
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, определить тему текста,
основную мысль текста, тип
текста.
Морфемный и
словообразовательный разборы
слова.
Ответы на
вопросы
Работа в
группах
Знать, чем отличаются
формы одного и того
же слова от
однокоренных слов,
об образовании слов с
помощью приставок и
суффиксов.
11.
Морфемный и
словообразоват
ельные
разборы
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, тема текста, основная
мысль текста, тип текста.
Расставить недостающие знаки
препинания. Вставить
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова.
Синтаксический разбор, разбор
по составу, нахождение
эпитетов и сравнений в тексте
Ответы на
вопросы
Фронтальный
опрос
Уметь различать
морфемы, объяснять
лексическое значение
слов, выполнять
разборы, различать
эпитеты и сравнения,
делать морфемный
разбор
12
Имя
существительн
ое как часть
речи.
1
Урок
комплекс
ного
применен
Работа с текстом: озаглавить
текст, тема текста, основная
мысль текста, тип текста.
Вставить пропущенные буквы,
Фронтальный
опрос
Ответы на
вопросы
Уметь различать
имена сущ. от других
частей речи,
расставлять знаки
ия знаний
подобрать проверочные слова.
Синтаксический разбор
выделенного предложения.
Объяснить лексическое
значение слов. Найти средства
выразительности в тексте.
Работа в
группах
препинания при
однородных членах с
обобщающим словом,
определять падеж
сущ. во мн. числе
13.
Роль имени
существительн
ого в
предложении
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, тема текста, основная
мысль текста, тип текста.
Расставить недостающие знаки
препинания. Вставить
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова.
Синтаксический разбор
выделенного предложения.
Составить небольшой рассказ
«Что значат книги для вас»
Ответы на
вопросы
Работа в
группах
Творческая
работа
Уметь определять
синтаксическую роль
имени
существительного в
предложении, падеж и
склонение
существительных,
строить мини-
рассуждение на
заданную тему
14.
Имя
прилагательное
как часть речи
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, тема текста, основная
мысль текста, тип текста.
Расставить недостающие знаки
препинания. Вставить
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова.
Синтаксический разбор
выделенного предложения.
Составить текст – описание
«Моя знакомая собака»
Ответы на
вопросы
Работа в
группах
Творческая
работа
Уметь находить имена
прилагательные в
тексте, определять их
синтаксическую роль,
находить в тексте
сравнения и эпитеты,
составлять текст-
описание.
15.
Морфологичес
кий разбор
прилагательног
о
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, тема и основная мысль
текста, тип текста, составить
план. Вставить пропущенные
буквы, подобрать проверочные
слова. Объяснить
лексическое значение слов.
Синтаксический разбор
Ответы на
вопросы
Составление
памятки
«Морфологич
еский разбор
имени
прилагательн
Уметь производить
морфологический
разбор имени
прилагательного,
давать обоснованный
развернутый ответ на
вопрос, делать
различные разборы
выделенного предложения.
Морфологический разбор
прилагательного.
ого»
16.
Глагол как
часть речи.
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, тема текста, основная
мысль текста, тип текста,
составить план. Вставить
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова.
Синтаксический разбор
выделенного предложения.
Расставить недостающие знаки
препинания. Составить мини-
текст «Как в нашем краю следят
за чистотой водоемов»
Фронтальный
опрос
Ответы на
вопросы
Творческая
работа
Уметь употреблять
глаголы с учётом их
смыслового значения
в роли сказуемого,
согласуя их с
подлежащим в лице и
числе, а в прошедшем
времени и в роде.
Уметь определять
инфинитив по форме
и вопросам
17
Орфограммы в
глаголах.
1
Урок
комплекс
ного
применен
ия знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, тема текста, основная
мысль текста, тип текста,
составить план. Вставить
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова.
Синтаксический разбор
выделенного предложения.
Расставить недостающие знаки
препинания. Составление мини-
сочинения «Зимняя ночь в
лесу»
Ответы на
вопросы
Работа в
группах
Творческая
работа
Уметь писать личные
окончания глаголов 1
и 2 спряжения,
составлять
предложения и
тексты, употребляя
глаголы настоящего и
будущего времени
18
Повторение
изученного
материала в
пятом классе
1
Урок
обобщени
я и
системати
зации
знаний
Работа с текстом: озаглавить
текст, тема текста, основная
мысль текста, тип текста,
составить план. Вставить
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова. Расставить
недостающие знаки
препинания.
Фронтальный
опрос
Ответы на
вопросы
Работа в
группах
Уметь применять
изученные
орфограммы и
пунктограммы за
пятый класс, делать
изученные разборы
19
Повторение и
1
Урок
Работа с текстом: озаглавить
Ответы на
Уметь делать
систематизация
изученного
материала
комплекс
ного
применен
ия знаний
текст, тема текста, основная
мысль текста, тип текста,
составить план. Вставить
пропущенные буквы, подобрать
проверочные слова. Расставить
недостающие знаки
препинания. Составить письмо
сверстнику «Зачем нужны
правила в русском языке»
вопросы
Работа в
группах
Творческая
работа
разноаспектный
анализ текста,
составлять связный
текст рассуждения
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: