Презентация "Правописание наречий" 10 класс
Подписи к слайдам:
Шофер |
Киоскер |
Кухонный |
Красивейший |
Мозаичный |
Оптовый |
Вручит |
Нарвала (гл.) |
Ободрить |
Дозвонится |
ШофЁр |
КиоскЁр |
КУхонный |
КрасИвейший |
МозаИчный |
ОптОвый |
ВручИт |
НарвалА |
ОбодрИть |
ДозвонИтся |
А) Получив начальное домашнее образование в Москве, Радищева зачислили в петербургский Пажеский корпус. Б) Все, кто читал пушкинского «Бориса Годунова», помнит бродягу Варлаама. В) Одному из героев романа, ищущим смысл жизни, открывается путь к внутренней свободе. Г) Благодаря повышения уровня сервиса в фирменных магазинах стало больше покупателей. Д) Горячо любящим родную культуру предстаёт перед нами Д.С. Лихачёв в книге «Письмах о добром и прекрасном». |
1) неправильное употребление падежной формы существительного с предлогом 2) нарушение связи между подлежащим и сказуемым 3) нарушение в построении предложения с несогласованным приложением 4) ошибка в построении предложения с однородными членами 5) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом 6) нарушение в построении предложения с причастным оборотом |
А |
Б |
В |
Г |
Д |
5 |
2 |
6 |
1 |
3 |
- Найдите наречия. Укажите их разряд по значению:
- Сейчас брызнет майский дождь и начнётся настоящая гроза. (Ч.)
- В ней сердце долго ли страдало, иль скоро слёз прошла пора? (П.)
- Весной так легко дышится!
- Сегодня не по-мартовски морозно.
- Больной чувствовал себя очень прекрасно.
- Она очень худела и еле поднималась с трудом.
- Однажды заболев тяжело и неизлечимо, отец умер.
- Наш район очень промышленный.
- Он пел громчее всех!
1. Слитное, раздельное, дефисное написание наречий
2. Слитное и раздельное написание не с наречиями
НАПИСАНИЕ МОРФЕМ:
1. н/нн в наречиях на –о/-е
2. Суффиксы –о/-а на конце наречий
3. о/ё на конце наречий после шипящих
УПОТРЕБЛЕНИЕ Ь на конце наречий
тест- 1. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (в)одиночку 2) (в)крутую 3) (в)открытую 4) (в)обхват 2. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) глядел (в)даль 2) пропал (в)дали туманной 3) виднелся (в)далеке 3. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (в)добавок 2) (в)ряд 3) (в)отместку 4) (в)тупик 4. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (без)удержи 2) (в)обтяжку 3) (без)устали 4) (в)рассыпную
- 5. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) (в)перегонки 2) (в)трое 3) (в)двойне 4) (в)обмен 6. Укажите вариант ответа со слитным написанием: 1) (в)пустую 2) (на)глазок 3) (на)бегу 4) (на)износ 7. Укажите вариант ответа с раздельным написанием: 1) (на)изнанку 2) (на)утек 3) (на)ходу 4) (на)распашку
- 1-2
- 2-2
- 3-1
- 4-4
- 5-4
- 6-1
- 7-3
- Вопросы, возникшие при изучении теоретического материала в карте учащегося?
- Вопросы, оставшиеся после урока?
- Итоговый балл за урок
20-22 балла |
5 |
15-19 баллов |
4 |
10-15 баллов |
3 |
- П. 54, таблица – учить
- Упр. 293
- Редактировать текст
- Уезжать (за)границу, повернуть (в)прав_, (из)давна прославлять, приучать (с)ызмала, (строго)настрого наказать, закрыть (крепко)накрепко, (без)толку провести время, (в)далеке слышится, взглянуть (ис)подлобья, напевать (в)полголоса, собирать (во)едино, напряженн_ размышлять, искус_о разыграть, торжестве_о приветствовать, настороже_о прислушиваться, упасть (в)верх тормашками, приготовить (на)скорую руку, (нежда_о)негаданно появиться, открыть настеж_, уйти проч_, подойти (с)права, передвигаться (не)уклюж_, горяч_доказывать, ходить (по)лисьи, услышать где(то), (не)подвижно стоять, ничуть (не)скучно, (н_)где, (н_) где
- «Список русских наречий напоминает, пожалуй, те каменные породы, в которых то целиком, то в виде кусочков сохранились от давних эпох окаменелые останки древних животных и растений»
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Лекции по методике преподавания русского языка в начальной школе
- Конспект урока "Второе склонение имён существительных" 3 класс
- Конспект урока "Роль имен прилагательных в тексте" 3 класс
- Конспект урока "Обозначение на письме твёрдых и мягких согласных" 1-4 класс
- Конспект урока "Буквы гласных как показатель мягкости и твердости согласных звуков" 1-4 класс
- Конспект урока "Значение и употребление в речи глагола" 3 класс