Самостоятельная работа "Не с наречиями"
Самостоятельная работа по теме «Не с наречиями».
Вариант 1.
Задание №1.
В данных предложениях подчеркните наречия как члены предложения.
Произведите их морфологический разбор.
1.) Здесь было совсем пустынно. 2)Издали доносился шум и плеск.
3)Беспрестанно идут дожди.
Задание №2.
Запишите слова, комментируя слитное и раздельное написание не с
наречиями.
Разговаривать (не)громко, а тихо; идти (не)уклюже; держать (не)возмутимо;
(не)удачный выбор; говорил (не)торопливо; (не)вероятная тишина; (не)лепо и
(не)связно; (не)пролазная чаща; (не)уютная комната; вовсе (не)интересно; (не)мало
сделать; чувствовать (не)одинаково; никому (не)известный актер; Отвечал
(не)принужденно; девушка (не)красивая, а хорошенькая; убеждал (не)искренне;
(не)поворотливый щенок; (не)добрые, а злые глаза; (не)сколько уроков; (не)заметно
подошел; (не)ряшливый ребенок; (не)уловимые минуты; (не)выносимо жутко;
(не)знакомый дом; вовсе (не)безобразный; (не)настный день.
Самостоятельная работа по теме «Не с наречиями».
Вариант 2.
Задание №1.
В данных предложениях подчеркните наречия как члены предложения.
Произведите их морфологический разбор.
1)Вдали сгущался ночной полумрак. 2)Ветер дует без устали. 3) Идём по дороге
медленно, вразвалку.
Задание №2.
Запишите слова, комментируя слитное и раздельное написание не с
наречиями.
Сделать (не) умело; пришить (не)крепко; выполнить (не)брежно; взлететь (не)
высоко; сделать (не)опрятно; взглянуть (не)доверчиво, а с подозрением; говорить
ничуть (не) весело; совсем (не)громко; далеко (не)ласково; говорить (не)громко, а
тихо;
Разговаривать (не)громко, а тихо; сделать (не)аккуратно; держаться (не)
возмутимо; было немало; поступить (не)лепо; остановился (не )ожиданно; слушать
вовсе (не) интересно, (не) дешево, но красиво; одет (не)суразно; поступить(
не)обдуманно; ( не) хорошо, а плохо, ничуть (не) весело.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Правописание НЕ с различными частями речи
- Продуктивные педагогические технологии на уроках русского языка
- Итоговая контрольная работа в форме ОГЭ 9 класс (с ответами)
- Алгоритм определения проблемы текста
- Конспект урока "Типы текста. Повторение и обобщение" 2 класс
- Технологическая карта урока "Что такое обращение" 2 класс