Ученики на Учителя.com


Подготовка к итоговому сочинению по направлению "Отцы и дети"

АВТОР, ЖАНР,
НАЗВАНИЕ
ГЛАВНЫЕ ГЕРОИ
ГЛАВНОЕ ИЗ СОДЕРЖАНИЯ
Аспекты направления "Отцы и дети".
«Ванька» А.П.
Чехов
Ванька
"Ванька" - это отчаянный крик о помощи. Один из
самых известных и трогательных рассказов Антона
Чехова "Ванька" вводит нас в мир девятилетнего
мальчика, которого отдали в обучение сапожнику.
Мальчик оказался оторванным от родных, его
наказывают хозяева и издеваются старшие
подмастерья, он часто недоедает и жизнь кажется
ему такой беспросветной, что он готов умереть.
Единственная надежда Ваньки - написать письмо
дедушке, чтобы тот забрал его обратно. Письмо
написано и отправлено, вот только адреса мальчик
не знал и потому его письмо никогда не дойдет до
дедушки. Но у Ваньки родилась надежда на лучшее
и он успокоенный уснул. Осиротевший ребенок в
письме своему деду, вкладывает в каждую строчку
всю свою детскую веру в чудеса, надеясь, что
единственный близкий человек сможет спасти его
от суровой, мрачной реальности.
Сиротство (духовное, физическое). Покровители,
благодетели.
Главная мысль рассказа заключается в том, что нужно быть
внимательными ко всем детям, особенно к сиротам. В рассказе
описывается бесправие крестьянских детей в царские времена,
но и сегодня часто дети бывают одиноки и беспомощны. В
наших силах сделать их жизнь хоть немного лучше.
Бунин «Красавица»
Пожилой отец, его
семилетний сын,
молодая жена,
Произведение очень маленькое, писатель поместил
его всего на одной странице. В рассказе
описывается история жизни доброго мальчишки
семи лет, которого сильно ненавидела мачеха. Она
была очень красивой женщиной, но при этом
коварной и злой. От беспощадной ненависти
ребёнок прячется и таится в своём родном доме. Он
стал как будто не видимым для всех, старается не
попадаться на глаза «красавице». В своём
произведении Бунин рассказывает о
безнаказанности злых поступков.
▪ Не всегда родители несут добро своим детям
Бунин этими отношениями между не родной матерью и пасынком,
подчёркивает, и лишний раз указывает на бездушие и непорядочность
взрослых людей из так называемого высшего общества. Ведь быть
эгоистами по отношению к ребёнку и не проявлять заботу о нём,
противоречит всем законам природы и нашего общества. Иван Бунин в
своём произведении «Красавица» отчётливо показал читателю, что
человек, который красив снаружи, не всегда красив душой и своими
поступками. Иногда он не просто не красив изнутри, а ещё и очень
жестокий по отношению к другим людям.
А что чувствует отверженный ребенок? Оставшись в полном одиночестве
что мальчик будет знать о мире? Будет ли он жестоким или все же будет
знать цену своим словам и поступкам? Станет ли мальчик доверять миру
когда вырастит? Сюжет не имеет развязки. Остается только додумывать
что станет с ним.
«Отцы и дети»
Тургенев
Отношения в семье.
• Жестокое отношение детей к родителям показано в романе И.С. Тургенева
«Отцы и дети». Став взрослым, Евгений Базаров редко навещает свою семью.
Даже после трехлетнего отсутствия он не желает слушать робкие упреки отца,
не обращает внимания на слезы матери. Родители боятся чем-либо огорчить
Евгения, стараются в всем угодить. Но для него на первом плане собственные
идейные убеждения, не совпадающие со взглядами старшего поколения. К
сожалению, молодой человек так и не признал ошибочности своего поведения
по отношению к родителям, однако старики сохранили любовь к сыну, и
только они одни оплакивали его после смерти.
Базаров и его родители. Родители (Василий Иванович Базаров - отец,
Арина Власьевна - мать) любят своего сына безоговорочно, тоскуют, всю
свою жизнь посвятили тому, чтобы он жил лучше.
Евгений Базаров: любит родителей, но не часто радует своим
присутствием, тяготится этой любовью, жесток и требователен к ним, как
и ко всем окружающим, попрекает родителей в отсутствии
образованности.
Итог: Перед лицом смерти Базаров начинает смутно понимать цену
родительской любви и их роль в жизни.
•
Конфликт: Аркадий Кирсанов – Николай Петрович Кирсанов
Инициатор конфликта – Аркадий, который пытается перевоспитать
отца, в «нигилистическом духе», ранит его этой бестактностью.
Подвержен влиянию, стыдится несовременности отца, не одобряет
романтического увлечения отца, помещик с псевдолиберальными
взглядами, любит отца, но и дорожит дружбой своего кумира Базарова,
называет себя нигилистом, но в сам таковым не является в душе, ничем
не занимается в отличие от Базарова, теоретик, не работящий, любит
природу и музыку. Николай Петрович – смешон в глазах сына,
идеалист с романтическими вкусами и наклонностями, слабый, но
добрый, чуткий, деликатный, доброжелателен в своем отношении к
молодежи, любит своего сын, любит природу, музыку.
Итог: сын и отец сблизились, объединяются в общем деле и достигают
семейного счастья.
Наставник - ученик (кумир – поклонник)
Конфликт: Евгений Базаров – Аркадий Кирсанов Аркадий
Кирсанов -внешне между героями нет конфликта,однако Аркадию
чужды взгляды Базаров в глубине души, в отличие от друга он
ценит и любовь, и природу, и искусство, ему нравится образ
Базарова, поэтому он соглашается с ним во всем и старается ему
подражать и проповедовать нигилизм. Аркадий младше Базарова,
поэтому старается казаться таким же взрослым и развязным,
однако по природе своей он не так циничен. Базаров – не против
такого отношения к себе, так как самолюбив. Однако не относится
к Аркадию серьезно, понимает разницу в происхождении между
ними. Он много работает, в отличие от Аркадия, серьезно
занимается наукой, называет Аркадий «баричем», циничен.
Итог: Аркадий влюбляется, сближается с отцом, принимает
сторону "отцов".
«Бабка»Осеева
Борька, отец и мать
Борьки, бабушка
Борькина бабка была широкой, точной, с мягким
певучим голосом, в старой вязаной кофте. Зять
часто произносил, что бабка зажилась на этом
свете, дочь молчала, Борька грубил. Бабушка в
семье была лишним человеком. Но при всём том
бабка вставала раньше всех, готовила завтрак,
сытно кормила всех, Борьку перехватывала на
лестнице, на дорожку давала конфетку, яблочко. И
тем не менее старость у Борькиной бабушки была
горькой. В семье к ней относились несправедливо,
равнодушно, жестоко, хотя она выполняла
большую работу по дому. Отец Борьки жестокий и
бездушный человек, он хотел избавиться от бабки,
сдать ее в дом престарелых
Мать Борьки жалела бабку, но боялась спорить с
мужем. Она тихо возражала, но не спорила.
Мать и отец Борьки не любили бабку.
Бабка была старая и больная женщина, она знала,
что у ее дочки , матери Борьки проблемы с мужем,
поэтому старалась вести себя тих-тихо.
Бабка была заботливая и любила свою семью, когда
все спали, она убиралась в доме, а у утром готовила
завтрак для всех.
Отношения в семье.
▪ Не заботиться о своих родителях – значит предать их
Встречаются в жизни и такие ситуации, когда родные дети забывают своих
родителей, не навещают их, если они рядом, не пишут писем, если они
далеко. Это горько и страшно. К сожалению, герои рассказа Валентины
Осеевой “Бабка”, о которых мы будем говорить сегодня, спохватились
слишком поздно.
как важно успеть при жизни попросить прощения за все обиды, о том, как
не хватает иногда теплоты, внимания, понимания. Наши герои, к
сожалению, поняли это поздно.
Тема душевной черствости, затронутая в этом произведении заставляет
нас задуматься о простейших истинах, составляющих основу воспитания
каждого человека, таких, как любовь к своим родным и близким, уважение
к старшим.
О том, как важно успеть при жизни попросить прощения за все обиды, о
том, как не хватает иногда теплоты, внимания, понимания. Герои, к
сожалению, поняли это поздно. А ведь наши родные близкие люди не
вечны, и нужно успеть сказать прости.
Борька тоже относился к бабке как к лишнему
человеку. Но однажды его пристыдил товарищ,
Борька стал чаще разговаривать с бабушкой и
понял, как она его любит и Борька стал говорить
родителям, что бабушка главная в доме и ее нужно
уважать
А когда бабушка умерла, Борька очень и очень
плакал, он понял, что его больше никто и никогда
не полюбит просто так и сильно-сильно как
бабушка. Он понял, что без бабушки он осиротел,
он больше никогда не увидит свою бабку. И плакал
он от стыда, что обижал ее.
А.Н. Островский.
Пьеса «Гроза».
Катерина, Тихон,
Варвара, Кабаниха,
Дикой, Борис
Катерина — это девушка мечтательная и открытая,
не способная на притворство и грубость. Но
Кабанова и ее дети жили и росли в других условиях,
хозяйка семейства привыкла все брать в свои руки,
бить слуг, решать все за детей. Ее ласка, как и ласка
Тихона для Катерины, «хуже побоев». В этой семье
царит не любовь, а «жестокие нравы», как
выражается Кулигин. И эти жестокие нравы никак
не могут перестать мучить Катерину. Марфа
Игнатьевна привыкла жить по собственным
правилам, которые она, если нужно, легко меняет, и
«заедать домашних». Ее невестка не выдерживает
такого напряжения, и решает, что бороться не
смысла. Однако после ее гибели молодое поколение
поднимает бунт против деспотизма «отцов» и
открыто выказывает неповиновение.
Конфликт семейный, конфликт поколений.
Весьма значительные конфликты старшего и младшего поколений можно
наблюдать в драме А. Н. Островского «Гроза». Старшее поколение –
Кабаниха и Дикой - живут по домостроевским порядкам, требуя полного
подчинения со стороны младших. Понятие «уважение» они считают
синонимом «подчинению». Так кабаниха подавляет чувства собственных
детей, лишает их свободы и разрушает их личность.
Разные люди по-разному проявляют себе в одних и тех же конфликтах, и
от этого зависит не только их судьба, но и судьбы их ближних. Для того
чтобы жить в гармонии с семьёй, и родители, и дети должны проявлять
понимание, терпение и уважение друг к другу и принятым устоям обоих
поколений.
Семейный конфликт ярко показан также не только между матерью и сыном
(Кабановой и Тихоном) , но и на примере взаимоотношений между мужем
и женой (Тихоном и Катериной), внутренний конфликт, что Тихона, что
Катерины показывает нам то, что их мировоззрение находится на границе
между старым и новым порядком. Тихон привык слушаться матушку, но
внутри понимает, что она не права, однако противостоять ей он не в силах,
Катерина же хочет жить «правильно», однако чувства к Борису разрывают
её душу на части и в итоге приводит к печальному концу.
Н.В. Гоголь. Поэма
«Мертвые души».
Совет «копить копейку» Чичиков пронес от самого
детства через всю жизнь. Страх остаться без денег
или без покровительства людей с деньгами
превратился в манию. Но бедность — не порок.
▪ Роль родителей (отца, матери, дедушки, бабушки и т.д.) в жизни
человека, в становлении его характера, в его развитии.
Порок — это ложь, лицемерие и обман, они
становятся ключами, которые открывают дверь к
богатству. Чичиков еще в школе понял, как люди
любят услужливость, как важно заработать доверие,
чтобы в самый неожиданный момент напасть.
Чичиков — это «христопродавец», не зря товарищ
назвал его именно этим словом. Он продаст все,
только назначьте цену. Пагубное отцовское влияние
и бедность сделали нашего героя именно таким,
каким мы видим его в «Мертвых душах». Этот
неявный конфликт помогает понять, почему и как
Чичиков стал таким человеком. Все это время он
стремился доказать отцу, что превзошел его и
воплотил его амбиции в себе.
▪ Не всегда родители несут добро своим детям
Этот неявный конфликт помогает понять, почему и как Чичиков стал
таким человеком. Все это время он стремился доказать отцу, что
превзошел его и воплотил его амбиции в себе.
А. С. Пушкин.
«Капитанская
дочка»
«Капитанская дочка» — роман-взросление. Это
история взросления Петра Гринева, который из
«зеленого» юноши перевоплощается в
ответственного мужчину, пройдя через суровые
жизненные испытания. Ему довелось принять
непосредственное участие в пугачёвском восстании,
и все его принципы прошли тщательную проверку.
Он ее прошел, сохранив достоинство и оставшись
верным присяге. Повествование ведется в форме
мемуаров, и сам герой с высоты собственного
опыта подводит итоги жизни.
▪ Советы родителей очень много значат для детей
Отправляя в Оренбург на службу сына Петра, Андрей Петрович Гринев
дает напутствие 17-летнему юноше: «Береги платье снову, а честь
смолоду». Молодой человек делает эти слова своим главным жизненным
ориентиром и даже в грозящих ему смертью ситуациях не теряет своего
достоинства. Петру по-настоящему важно оставаться честным человеком
перед отцом и Родиной. Это пример воспитания, когда детям передаются
истинные ценности.
«Отцы и дети»
Тургенев
Кирсановы – старшее
поколение,
Молодое поколение -
Евгений Базаров,
нигилист, отрицающий
устаревшие, по его
мнению, принципы, не
склоняющийся перед
авторитеты
По каким же вопросам расходятся герои? Это ярко
показано в сцене спора Базарова с Павлом
Кирсановым. Герои не могут понять друг друга,
принять позицию другого, пытаются доказать свою
правоту. Среди проблем, по которым они
расходятся, выделю некоторые. Базаров уверен, что
природа должна быть «не храмом, а мастерской», а
человек в ней – «работником». Практическое
использование природы – вот главное в
деятельности людей, считает он. Павел Петрович
же уверен в огромном эмоциональном влиянии
красоты природы на человека.
Конфликт поколений, его неизбежность, борьба старого и
нового.
▪ Непонимание между поколениями возникает из-за
разницы мировоззрений
Проблема отцов и детей – одна из центральных в литературе. Писатели в
своих произведениях пытаются показать, как строятся взаимоотношения
старшего и младшего поколения, почему между ними появляется
непонимание, а порой и настоящий конфликт. Авторы видят в этом ряд
причин. Рассмотрим их на примере произведений классической русской
литературы.
В романе И.С. Тургенева одной из центральных проблем является
проблема отцов и детей. Автор раскрывает её как столкновение интересов,
принципов, взглядов на жизнь представителей двух поколений. К
старшему относятся братья Кирсановы. Близок по своим взглядам к ним и
Аркадий. Новое, молодое поколение представляет Евгений Базаров,
нигилист, отрицающий устаревшие, по его мнению, принципы, не
склоняющийся перед авторитеты. Он «не принимает ни одного принципа
на веру, каким бы уважением ни был окружен этот принцип».
Чехов «Суд»
Лавочник Кузьма
Егоров, жена его,
сын Серапион
Суть рассказа «Суд» проста. Лавочник Кузьма
Егоров подозревает сына в краже денег. По такому
случаю он созывает знакомых – лиц разных
профессий и положений, но явно равно и высоко
уважаемых в обществе, чтобы вместе с ними судить
предполагаемого преступника, а при
необходимости и учинить над ним расправу.
Кузьма Егоров сечет сына. Толпа зевак с восторгом
наблюдает за «представлением». После того, как
лавочник прекращает экзекуцию, неожиданно
входит его жена и сообщает, что нашла деньги в
кармане Кузьмы Егорыча. Отец, обращаясь к сыну,
сконфуженно бормочет извинения.
▪ Правильные отношения между детьми и родителями
должны строяиться на любви, заботе, поддержке
Показывает произвол, творимый власть придержащими людьми. Имея
возможность поступать так, как хочется, они порой подстраивают
ситуацию под себя, не считаясь с имеющимися фактами или не утруждая
себя поисками необходимых. Против такого давления обычный человек,
как правило, бессилен. Обстоятельства сминают его, не дают оправиться и
защитить себя, высвободиться из губительных пут.
А. Алексин
«Раздел
имущества»
Вера,бабушка, родители
Веры
Рассказ ведется от лица юной девушки Веры. В то
утро, с которого начинается повествование, она
приходит в суд для того, чтобы еще до заседания
побеседовать с судьей и не допустить
несправедливости по отношению к своей бабушке,
человеку, сделавшему для нее невероятно много и
фактически подарившему Вере новую,
полноценную жизнь.
▪ По отношению человека к родителям можно судить о его
нравственных качествах
▪ В повести приводится яркий пример того, как родительский
эгоизм и неблагодарность становятся настоящей трагедией для
дочери, ведь именно из-за их действий и страха потерять бабушку
к Вере снова возвращаются симптомы болезни. Мать девушки,
думающая лишь о самой себе и желающая быть для дочери на
первом месте, наносит ей огромный вред, и неизвестно, сумеет ли
Вера справиться с той душевной болью, которую ей причинили
родители, и остаться в адекватном состоянии.
«Тоска», Чехов
Извозчик Иона
Главный герой рассказа Иона Потапов -
старый извозчик, недавно похоронивший
сына. Его постоянно одолевают грусть и
тоска, на сердце тяжело и хочется
Данное произведение классика актуально и по сей день.
Люди в суматохе дней, под гнетом собственных забот
забывают о тех, кому необходимо простое человеческое
тепло. А насколько проще было бы жить, если бы у каждого
ПРИМЕРНЫЕ ТЕМЫ.
100 тем для подготовки к итоговому сочинению.
1. Почему проблему «отцов и детей» называют «вечной»?
2. В чем причины конфликта отцов и детей?
3. Возможна ли гармония в отношениях отцов и детей?
4. Как вы понимаете высказывание Вовенарга: «Отцовская любовь ничем не отличается от любви к самому себе»
5. Противостояние отцов и детей как борьба старого и нового.
6. Какими бывают взаимоотношения отцов и детей?
выговориться. Он постоянно пытается
завести разговор со своими седоками, но
непрерывно натыкается на стену
равнодушия и холодности.
из нас нашлось хотя бы одно ласковое слово для человека,
нуждающегося в поддержке...
К. Г. Паустовский.
«Телеграмма»
жители села Заборья и
окружение Насти.
Катерина Петровна,
дочка известного
художника, -
Сюжет рассказа можно изложить в нескольких
предложениях: одинокая женщина преклонного
возраста живет в отдаленной глухой деревне, в
«мемориальном» доме, построенном еще её отцом,
выдающимся художником. Речь даже не о
физической помощи, - женщина абсолютно чужая
жителям деревни, с которыми у неё нет никаких
точек соприкосновения. Удивительно, но у неё есть
дочь, которая временами присылает матери денег
да пишет ей короткие письма о том, как она занята.
Настает время, когда пожилая мать понимает – ей
не пережить надвигающуюся зиму, и она пишет
дочери призывное письмо. Настя выезжает больше
чем через две недели и то – после тревожной уже
телеграммы о приближающейся смерти матери.
Дочь не успевает ни к постели умирающей, ни к
похоронам, а когда приезжает, испытывает самое
страшное на свете раскаяние.
Почему люди чувствуют себя одинокими? Кто виноват в том, что не с кем
поделиться своими мыслями, чувствами, воспоминаниями? Что делать, чтобы
избежать одиночества?
Нравственный долг повзрослевших детей – заботиться о своих постаревших
родителях
Одинокая старость печальна, как холодная ненастная осень. Нужно быть
внимательным к одиноким людям, пытаться помочь скрасить им одинокую
старость. Но самое главное – близкие люди не должны забывать о своих
родных, навещать их, дарить душевное тепло.
7. На чем строятся взаимоотношения в семье?
8. Какова роль матери в жизни ребенка?
9. Согласны ли Вы со словами В.О. Ключевского «Привычки отцов, и дурные и хорошие, превращаются в пороки детей».
10. Какова роль отца в жизни ребенка?
11. Может ли кто-нибудь заменить родителей?
12. Согласны ли Вы, что детям присущ «дух протеста» больше, чем их родителям?
13. Каковы последствия гиперопеки?
14. Какое влияние родители оказывают на становление личности ребенка?
15. Могут ли дети повлиять на родителей?
16. Почему важно проявлять уважение к старшему поколению?
17. Как вы понимаете словосочетание «преемственность поколений»?
18. Как Вы понимаете слова Гюго: «Начала, заложенные в детстве человека, похожи на вырезанные на коре молодого дерева буквы,
растущие вместе с ним, составляющие неотъемлемую часть его»
19. В чем заключается преемственность поколений?
20. Что значит преемственность в культуре/искусстве/науке?
21. Согласны ли вы с тем, что «яблоко от яблони недалеко падает»?
22. В чем причины сиротства?
23. Что такое «духовное сиротство»?
24. Каковы последствия сиротства?
25. Кого можно назвать отцом?
26. В чем заключается многозначность словосочетания «отцы и дети»?
27. Что значит быть «отцами и детьми» в науке и искусстве?
28. Как вы понимаете словосочетание «поколение гугл»?
29. Важен ли спор поколений в «науке», искусстве?
30. Как спор поколений воздействует на прогресс?
31. Старое и новое в науке и искусстве.
32. Как происходит становление характера человека?
33. Возможно ли полноценное развитие личности без наставника, учителя?
34. Как связано словосочетание «отцы и дети» с понятиями «опыт» и «неопытность»?
35. К чему может привести конфликт поколений?
36. Чем опасно отсутствие преемственности поколений?
37. Для чего нужно помнить о предках?
38. Как отца и детям найти компромисс?
39. Как вы понимаете такое устойчивое выражение, как «названый отец»?
40. Кого называют «духовным отцом»?
41. Как вы понимаете устойчивое выражение «от отца к сыну»?
42. Что такое сыновий долг?
43. Чем «отеческая любовь» отличается от «материнской»?
44. Чем отличается слово «дитя» от слова «ребенок»?
45. К кому применимо словосочетание «дитя века»?
46. Что такое «инфантильность»?
47. Чем опасна «инфантильность» взрослых?
48. Кого называют «сынами Отечества»?
49. Как вы понимаете словосочетание «блудный сын»?
50. Согласны ли Вы с выражением: «Один отец значит больше, чем сто учителей»
51. Чем опасно «слепое» следование авторитетным идеям?
52. Какого человека можно назвать «авторитетным»?
53. Согласны ли Вы со словами Сервантеса «Заслуги отца на сына не распространяются»?
54. Чем родители могут навредить своему «ребенку»?
55. Что значит быть «благодарным сыном/дочерью»
56. Что значит быть «вечным ребенком»?
57. Как вы понимаете выражение «чужих детей не бывает»?
58. Раскройте смысл пословицы: «Дети больше походят на свое время, чем на своих родителей».
59. Как вы понимаете мысль Шиллера: «Родители меньше всего прощают своим детям те пороки, которые они сами им привили»?
60. Раскройте смысл высказывания В.А. Сухомлинского: «Годы детства - это прежде всего воспитание сердца»
61. Проблема воспитания в пьесе «Недоросль».
62. Борьба старого и нового в романе И.С. Тургенева «Отцы и дети»?
63. С какими сложностями сталкиваются родители в воспитании подрастающего поколения?
64. Как вы понимаете словосочетание «отцовский пример»?
65. Как вы понимаете высказывание «дурной пример заразителен», раскройте его смысл.
66. Раскройте смысл высказывания: «Дайте нам лучших матерей, и мы будем лучшими людьми»
67. К чему приводит отсутствие любви в семье?
68. Что называют «ошибкой воспитания»?
69. Что самое важно в отношения между родителями и детьми?
70. Как Вы понимаете: «Никогда не заставляйте детей покупать истину ценою порока и не совершенствуйте их ума в ущерб сердцу»
71. Согласны ли Вы с мыслью Ж.Жозефа «Детям больше нужен пример для подражания, чем критика»?
72. Раскройте смысл высказывания: «Детство - когда все удивительно и ничто не вызывает удивления».
73. Согласны ли вы с высказыванием: « Ребенок нуждается в вашей любви больше всего именно тогда, когда он меньше всего ее
заслуживает»?
74. Как вы понимаете смысл высказывания «Дети - плоды, не видящие корней»
75. «Не надобно другого образца, когда в глазах пример отца»
76. Согласны ли Вы с высказыванием: «Любого работника – от сторожа до министра – можно заменить таким же или еще более
способным работником. Хорошего же отца заменить таким же хорошим отцом невозможно»
77. Как вы понимаете высказывание А.П. Чехова: «Нужно стремиться к тому, чтобы каждый видел и знал больше, чем видел и знал его
отец и дед»?
78. Согласны ли вы с наставлением Ф. Милетского: «Помните, что дети ваши будут обходиться с вами так же, как вы обходитесь со
своими родителями»
79. Раскройте смысл высказывания: «Одно поколение словно волна набегает на другое, совсем не зная друг друга».
80. Как вы понимаете высказывание Токвиля: «В демократических странах каждое новое поколение — новый народ»
81. Согласны ли вы с высказыванием Оруэлла: «Каждое поколение считает себя более умным, чем предыдущее, и более мудрым, чем
последующее»?
82. Как Вы понимаете высказывание: «Каждое поколение посмеивается над своими отцами, смеется над дедушками и восхищается
прадедами».
83. Согласны ли Вы с мнением Руссо: «У ребенка свое особое умение видеть, думать и чувствовать; нет ничего глупее, чем пытаться
подменить у них это умение нашим».
84. Согласны ли Вы с мнением Шоу: «Главная опасность, от которой необходимо оберегать детей, их родители»?
85. «Когда мне было четырнадцать, мой отец был так глуп, что я с трудом переносил его; но когда мне исполнился двадцать один год, я
был изумлен, насколько этот старый человек поумнел за последние семь лет». Марк Твен. Что имел в виду автор, написав эти строки?
86. Согласны ли Вы с высказыванием: «Проблемы взаимоотношений поколения в том, что молодые сами хотят наступить на грабли,
а старые изо всех сил пытаются им в этом помешать».
87. Согласны ли Вы с высказыванием А. А. Тарковского: «… каждое поколение должно совершить <жертвоприношение> по отношению
к своим детям: принести себя в жертву».
88. Согласны ли Вы с тем, что «мы перестаем быть детьми, когда становимся способными сделать то, что советовали сделать родители»
(П. Вацлавик)
89. Почему в глазах родителей мы всегда остаемся детьми?
90. Согласны ли вы с утверждением Б.Л. Васильева: «…нет страшнее предательства, чем предательство своего отца».
91. Согласны ли Вы с утверждением А. Нотомб: «дети, которых не признают их отцы, жестоко страдают. Но куда больше страдает отец,
которого не желает признавать его дитя».
92. Согласны ли Вы с утверждением: «Тяжело переносит несостоятельность своих детей тот, кто сам не сделал своего дела.
93. Раскройте смысл высказывания Уоллеса: «Если о человеке можно сказать, что сын любил его, тогда, думаю, такой человек достоин
считаться великим».
94. Как вы понимаете высказывание Моруа: «Отношения между родителями и детьми так же трудны и столь же драматичны,
как отношения между любящими».
95. Как вы понимаете высказывание: «дети, по существу, являются пленниками своих родителей, и те по своему желанию могут
превратить их во что захотят»
96. Согласны ли Вы с высказыванием: «Взрослые и дети — два разных народа, вот почему они всегда воюют между собой».
97. Раскройте смысл высказывания: «Родители, ожидающие от своих детей благодарности (есть даже такие, которые ее требуют),
подобны ростовщикам: они охотно рискуют капиталом, лишь бы получить проценты»
98. Какова роль спора поколений в поиске истины?
99. Как вы понимаете слово «поколение»?
100. Трудно ли быть «родителем»?
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: