Подготовка к итоговому сочинению по литературе Направление «Доброта и жестокость»

Подготовка к итоговому сочинению по литературе. Направление: «Доброта и жестокость» Штранц Г.Н. , учитель высшей категории МБОУ СШ №12 г. Сургута Главная особенность итогового  сочинения - выпускник должен сформулировать свою точку зрения и аргументировать свою позицию по предложенной теме и в качестве доказательства  привести примеры из художественных текстов.

• Главная особенность итогового  сочинения - выпускник должен сформулировать свою точку зрения и аргументировать свою позицию по предложенной теме и в качестве доказательства  привести примеры из художественных текстов.
• Практика доказывает, что 60-70% учащихся нуждаются в четком плане сочинения, из них 30% - в готовых клише.

• Подготовку к любому сочинению необходимо начинать с глубокого осмысления темы, а к Итоговому - с осмысления каждого из 5 предложенных направлений. Каждый должен четко представлять то, о чем он будет писать.
• Чётко сформулированная тема даст ученику направление в работе.

НАПРАВЛЕНИЕ

• ДОБРОТА и ЖЕСТОКОСТЬ

Комментарий

• Данное направление нацеливает выпускников на раздумье о нравственных основах отношения к человеку и всему живому, позволяет размышлять, с одной стороны, о гуманистическом стремлении ценить и беречь жизнь, с другой – об антигуманном желании причинять страдание и боль другим и даже самому себе. Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям, во многих произведениях литературы показаны персонажи, тяготеющие к одному из этих полюсов или проходящие путь нравственного перерождения

• ДОБРОТА́, -ы́, ж. Свойство по прил. добрый (в 1 знач.); отзывчивость, душевное расположение к людям, стремление делать добро другим. В глазах, голосе, во всех чертах светилась старческая, умная и приветливая доброта — плод долгой жизни и практической мудрости. И. Гончаров, Фрегат «Паллада». [Я] нередко наблюдал необычное выражение в глазах влюбленных людей, чувствовал особенную доброту любящих. М. Горький, В людях.

Синонимы к слову «доброта» Благородство (высокие нравственные качества; величие, возвышенность )  Сострадание (сочувствие, жалость, вызываемые страданием, несчастьем другого человека). Милосердие (готовность оказать помощь, проявить снисхождение из сострадания, человеколюбия) Человечность … В мире мудрых мыслей 1.Зло мгновенно в этом мире, неизбывна доброта. 2.Подлинная доброта вырастает из серд ца человека. Все люди родятся добрыми 3.Жестокость, как всякое зло, не нужда ется в мотивации; ей нужен лишь повод. 4.Жестокость есть всегда результат страха, слабости и трусости. 5.Делать добро легче, чем быть добрым. Примерные темы

• Может ли жестокий человек проявить доброту?
• Согласны ли Вы с утверждением Вольфрома: «Делать добро легче, чем быть добрым»?
• Существует ли абсолютная доброта?
• Согласны ли Вы с утверждением Ницше: «Есть много жестоких людей, которые лишь чересчур трусливы для жестокости»?
• Как связано понятие доброта с отзывчивостью?

Что не ТАК в работах?

• Неумение правильно прочитать тему сочинения, выделить ключевые слова, увидеть проблему.
• Слабость в формировании тезиса.
• «Неуклюжая» аргументация (иллюст рация лит. эпизода).
• Слабый уровень подготовки домашних заготовок (пересказ «около темы», а не анализ)

Алгоритм-конструктор сочинения (Тема : …)

Проблемный вопрос

Тезис 3

Автор-произведение

эпизод-

комментарий-

Тезис 1

Автор-произведение

эпизод -

комментарий-

Ответ на проблемный вопрос(заключение)

Тезис 2

Автор-произведение

эпизод-

комментарий-

Что не ТАК в работах?

• Неумение правильно прочитать тему сочинения, выделить ключевые слова, увидеть проблему.
• Слабость в формировании тезиса.
• «Неуклюжая» аргументация (иллюст рация лит. эпизода).
• Слабый уровень подготовки домашних заготовок (пересказ «около темы», а не анализ)

Алгоритм-конструктор сочинения (Тема : …)

Как связаны понятия «доброта» и «жестокость»?

Тезис 3

Автор-произведение

эпизод-

комментарий-

Тезис 1

Автор-произведение

эпизод -

комментарий-

Ответ на проблемный вопрос(заключение)

Тезис 2

Автор-произведение

эпизод-

комментарий-

Сочинение Как связаны понятия «доброта» и «жестокость» ? (Вступление)

• Доброта… Жестокость...  Что есть доброта? Что есть жестокость? Понятия «доброта» и «жестокость» принадлежат к «вечным» категориям. В жизни мы встречаем людей как тяготеющих к одному из этих полюсов, так и проходящих путь нравственного перерождения. Как связаны понятия «доброта» и «жестокость»? – ответ на этот вопрос мы находим во многих художественных произведениях как мировой, так и отечественной литературы

Основная часть

• В романе А. С. Пушкина «Капитанская дочка» мы встречаем, с одной стороны, героев с добрым и горячим сердцем, готовых откликаться на чужие радости и беды, а с другой – персонажей, воплощающих противоположный, эгоистический, тип личности. Так, Пётр Гринёв, молодой дворянин, … …(аргумент)
• Наряду с самоотверженным, добрым и честным, отзывчивым и сострадательным Петром Гринёвым автор изображает Алексея Швабрина, человека жестокого и с трусливой душой. Несмотря на то, что он дворянин, офицер ведёт себя недостойно … …(аргумент)

Основная часть ( микровывод) А.С. Пушкин в своём произведении мастерски создаёт два противоположных характера. Один герой живёт честно, Отечеству служит верно, долго не рассуждая, бросается на помощь людям. Другой же живёт в злобе и жестокости, из-за собственного равнодушия он теряет честь, стыд и совесть. Писатель конкретными примерами из жизни доказывает, что «доброта» и «жестокость» - категории, относящиеся к полярным полюсам. Заключение

• Таким образом, доброта и жестокость – прямо противоположные свойства души человека. Если доброта- одно из положительных качеств личности, то жестокость является отрицательной чертой характера человека. В связи с этим нам, начинающим своё восхождение во взрослую жизнь, следует помнить слова Бэкона: «Из всех добродетелей и достоинств души величайшее достоинство — доброта».

Что необходимо учитывать, чтобы понимание смысла ключевого слова в формулировке темы было воплощено в тексте сочинения?

• Чтобы текст вашего сочинения был чётким по композиции и достаточным по объёму, нужно выстроить трехчастную структуру: вступление – основная часть – заключение.
• Во вступлении важно продемонстрировать понимание задачи, предложенной в формулировке темы, то есть выделить ключевые слова и сформулировать ваш собственный тезис. Именно тезис позволит сделать переход к основной части.
• Задача основной части – доказать выдвинутый вами тезис.
• Доказательство тезиса – аргументы, конкретные примеры из произведений, которыми вы сможете подтвердить верность тезиса. Чтобы эта часть сочинения была выполнена успешно, советуем помнить: приводя примеры, нужно ссылаться не на судьбы героев, конкретные факты и их подробный пересказ, а на позицию автора произведения и его оценку происходящего. Это убережёт вас от главной ошибки: пересказа основных событий, происходящих с героями. Ваша главная задача – доказательство/подтверждение выдвинутого вами тезиса.

Какие части сочинения стоит продумать накануне экзамена

• Напишите вступление для каждого из данных направлений (как источник идей используйте словарные определения многозначных слов «ДОБРОТА-ЖЕСТОКОСТЬ», «МЕЧТА-РЕАЛЬНОСТЬ», «МЕСТЬ -ВЕЛИКОДУШИЕ»…)
• Напишите заключение для каждого из данных направлений, в котором кратко обозначьте связь ключевого слова с основными философскими вопросами, волновавшими и волнующими людей во все времена ( используйте комментарий ФИПИ)

ЖЕЛАЮ ТВОРЧЕСКИХ УСПЕХОВ !