Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Предлог как служебная часть речи" 7 класс

Конспект урока по русскому языку. 7 класс
Тема: Предлог как служебная часть речи
Цели урока:
1. Знать характерные признаки предлога как служебной части речи, роль
предлога в речи.
2. Познакомиться с разрядами предлогов по значению.
3. Знать грамматические признаки предлога.
4. Уметь распознавать предлог среди других частей речи по его
функциональному значению.
5. Развивать навыки орфографической зоркости, связную речь на
лингвистическую тему.
6. Воспитывать интерес к русскому языку.
Задачи урока:
1. Организовать работу в деятельном режиме.
2. Исследовать тему и обосновать выводы.
Этапы урока:
1. Оргмомент.
2. Вступительное слово учителя.
3. Постановка проблемы.
4. Работа над темой.
5. Закрепление темы.
6. Решение проблемы.
7. Заключение.
8. Выводы.
9. Оценка урока и его полезности учениками.
Ход урока
I Организационный момент.
Здравствуйте, ребята и уважаемые гости! Я рада видеть вас сегодня на уроке!
Перед вами стихотворение, прочитайте его и догадайтесь о каких частях речи
пойдет речь на уроке.
Они неделимы и целы,
Корней и приставок в них нет,
Нельзя отыскать в них морфемы –
И в этом их главный секрет!
Речь пойдет как вы поняли о служебных частях речи, которые не имеют ни
корней, ни приставок.
Предлоги, союзы, частицы –
Все встали в один хоровод,
Служебные, важные лица –
На редкость серьезный народ.
Без них обойтись невозможно,
И знают об этом они.
Всегда и во всем осторожны:
Нигде не гуляют одни.
Но исподволь и незаметно
Значенье свое принесут,
Здесь свяжут, а рядом разделят,
Укажут и силу дадут.
В, на, без, и, об, во, не, но, а
Сегодня мы более подробно поговорим о словах, значение которых точно
определил лингвист В.А. Богородицкий, назвав эти слова «словечками
отношений»
А что это за слова, мы узнаем, прочитав сказку.
Послушайте сказку «Приключение домовенка Кузи». В ней мы узнаем, как
самый обыкновенный домовенок встречал своего друга на вокзале.
- Привет, Настасья! – Кузя, весь всклокоченный вылез из-под письменного стола
и прочихавшись, спросил – Чего делаешь?
-Русский учу.
-И что у нас сегодня по русскому? – спросил домовенок.
-Предлоги, - ответила девочка.
-Предлоги!? – Кузя чуть не поперхнулся – Это такие маленькие, которые перед
словами стоят. Нашла чего учить. Да я, если хочешь знать, вообще без предлогов
обойтись могу!
-Во-первых, не все предлоги маленькие. Например: в течение, в продолжение,
несмотря на – это тоже предлоги, а вот какие длинные, а во-вторых, ты бы, Кузя
лучше под столом пыль вытер, чем всякую ерунду говорить. –Кузя принял
обиженный вид, и бормоча себе под нос:
-Да я …к ней больше…Ни за что, никогда… - поплелся на кухню за тряпкой.
Но уже на следующий день Настя, вернувшись из школы, увидела сидящего на
диване Кузю. Он чуть не плакал.
-Что с тобой, Кузенька?
-Настя, ты не представляешь, лучший друг обманул, надул, облапошил. – Кузя
протянул девочке мокрый от слез листок бумаги. Настя прочитала:
Телеграмма: жди четверг билет куплю вокзале встречай Пантелеймон.
-Сегодня все утро ждал, - захныкал домовенок, - ни поезда, ни Пантелеймона.
-Подожди, Кузя, а почему сегодня? Где твой друг живет?
-В деревне. Ночь езды на поезде.
- Значит, завтра приедет, сделала вывод девочка.
- Как завтра, здесь же ясно написано: Жди в четверг, билет куплю на вокзале,
встречай.
- Нет, Кузенька, не «в четверг», а «на четверг», вот и получается: Жди, на четверг
билет куплю, на вокзале встречай». Значит, твой друг приедет завтра с утра.
- Так это что, он специально зашифровал, чтобы меня запутать? – обиделся
домовенок.
- Нет, Кузя, просто телеграммы обычно предлагаются без предлогов.
-Да, выходит, предлоги – не такая уж бесполезная вещь. Я из-за них сегодня все
утро на вокзале проторчал.
Ребята, как звучит тема нашего урока?
Открываем тетради, записываем число и тему урока.
Цели урока: Знать характерные признаки предлога как служебной части
речи, роль предлога в речи.
Познакомиться с разрядами предлогов по значению.
Знать грамматические признаки предлога.
Уметь распознавать предлог среди других частей речи по его
функциональному значению
Телеграмма
Послушав эту сказку, определите роль предлогов в нашей речи.
Предлоги служат для связи слов и словосочетаний в предложении, а также
устанавливают смысловые отношения между словами и словосочетании.
Работа с учебником: Откройте учебник на стр 134 параграф 48 и прочитайте
определение предлога как части речи.
Знакомство с разрядами предлогов по значению.
Чтобы определить смысловые отношения, которые передают предлоги, надо
задать смысловой вопрос от главного слова к зависимому.
Грамматические признаки предлогов. Предлоги характеризуются 1) По числу
слов простые и составные, 2) по способу происхождения производные
(образованные от др. частей речи) и непроизводные.
Найдите в тексте сказки предлоги с пространственным, временным, причинным и
целевым значением.
Сегодня на уроке предметом нашего изучения станут непроизводные предлоги,
непроизводные называются так, потому что не произведены от других частей
речи, а существуют в языке как бы изначально, в «готовом виде»
Если говорить об орфографии непроизводных предлогов, то правило с ними
связанные, звучит так…
Предлоги со словами пишутся раздельно.
Ребята, вам известно, какой праздник сегодня отмечается. Правильно день
всех влюбленных, день Святого Валентина. В средние века епископ
Валентин был причислен к лику святых католической церкви и почитался
покровителем влюбленных. Но у нашего народа есть свой праздник любви –
это День святых Петра и Февронии. Русская православная церковь почитает
их как покровителей любви и верности.
На партах текс из истории праздника.
1.Найдите в тексте все предлоги и определите, какие из них наиболее
употребительные. Запишите их в тетрадь.
2. Какие предлоги по грамматическим признакам (простые или составные)?
3. Какие разряды предлогов встретились в этом тексте?
Всего - 10 предлогов , в(во) – 9 раз; по – 3 раза; на, от, из, к, около, возле, о -
1 раз.
Оцените свою работу сами, используя критерии :
5 баллов – нашли все 10 предлогов, 4 балла – 7-9 предлогов, 3 балла – менее 7
предлогов.
Подведем итог:
Предлоги - это ____________ часть речи, которая служит для
__________________________ в предложении, предлоги устанавливают
________________ между словами и словосочетаниями.
По грамматическим признакам предлоги бывают ______ и ______, ________
и ________.
По значению делятся на предлоги со значением ________, ________,
________, _________ значением.
Предлоги – это служебная часть речи, которая служит для связи слов и
словосочетаний в предложении, предлоги устанавливают смысловые
отношения между словами и словосочетаниями. По грамматическим
признакам предлоги бывают простые и составные, производные и
непроизводные.
По значению делятся на предлоги с пространственным, временным,
причинным и целевым значением.
Домашнее задание: Сочинить сказку о предлогах.
Рефлексия
Сегодня мы с вами еще узнали о празднике, который является исконно-
русским день Петра и Февронии. И мне хотелось бы, чтобы в нашем классе
на уроках всегда царили любовь друг другу, взаимопонимание и дружеская
атмосфера
В день святых Петра и Февронии на Руси принято было дарить друг другу
фигурки зайчат или маленькие иконки – ефроньки с изображением Петра и
Февронии. Но по традициям теперь мы дарим в этот день друг другу
ромашки. У вас на партах лежат ромашки , возьмите одну из них и положите
в эти руки (на доске картинка «руки держат ромашку), если вам урок
понравился и у вас хорошее настроение – прикрепите ромашку с
улыбающейся сердцевиной, если что-то не понравилось , что-то не поняли –
ромашку с грустной сердцевиной.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: