Ученики на Учителя.com


Внеклассное занятие "Веселые фразеологизмы" 4 класс

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Средняя школа № 21 имени Н.И. Рыленкова»
Внеклассное занятие по русскому языку для 4 класса
«Веселые фразеологизмы»
Выполнила: учитель начальных классов
Иванова Ирина Юрьевна
2017
Тема: «Веселые фразеологизмы»
Внеклассное мероприятие для 4 класса
Задачи.: повторить, закрепить и обобщить знания учащихся по теме «Фразеологизмы»
o развитие познавательного интереса;
o обогащение словарного запаса учащихся;
o развивать интерес учащихся к самостоятельному творчеству.
o воспитывать любовь к родному языку.
Задание 1. Разминка. Как вы уже знаете, очень много фразеологизмов пришло в нашу
речь в результате наблюдений за повадками и характерными особенностями животных.
«Даёт совет Ежиха- мать:
- Детей не следует держать
В ежовых рукавицах
(При посторонних лицах!)
Конечно, вы догадались, что выражение « держать в ежовых рукавицах» является
фразеологизмом и означает «очень строго и сурово обходиться с кем-либо». А какие еще
выражения, связанные с характеристиками животных, вы слышали или знаете? Вместо
точек вставьте названия животных.
Ответ:
• Голоден как …..(волк)
• Надут как ……(индюк)
• Хитер как лис ….(лиса).
• Нем как (рыба).
• Труслив как… (заяц)
• Грязный как …(свинья).
• Здоров как …(бык).
• Упрям как… (осел.)
• Изворотлив как… (уж).
• Колючий как …(ёж)
• Болтлив как… (сорока).
Задание 2.
«Пеликан разинул рот:
-Из-под ног уходит плот!
Я – знаток морской науки,
Взять себя обязан в руки!».
Здесь выражение «взять (брать) себя в руки», конечно же, означает «сдерживать себя,
успокаиваться». А какие еще фразеологические обороты со словом «рука» вы знаете?
Подумайте т вспомните как можно больше и обязательно объясните их значение.
Ответ: фразеологизмов со словом «рука» насчитывается более 50. Вот некоторые из них:
• Отбиться от рук (не слушаться)
• Все валится от рук (не получается, не клеится)
• На скорую руку (быстро)
• Умывать руки (отходить от дела)
• Сходить с рук (избежать наказания)
А теперь вы узнаете происхождение фразеологизма «Денег куры не
клюют». Театрализация с детьми: 6соседей, купец, 6 кур, хозяйка, курятница
В селе «Большие Златы» жила семья богатейших купцов Доположских – Вынь.
Однажды любопытные соседи, повисшие на заборе, наблюдали такую картину: как
вернулся хозяин с города, с мешком золота и вдруг лопнула тесёмка на мешке и
золотые монеты раскатились по всему двору. Шум, гам, переполох, все бросились их
собирать, напуганная девка курятница оступилась и растянулась поперёк двора,
рассыпав ведро пшена. Пшено смешалось с монетами, куры набросились на пшено. В
этот момент выскочила хозяйка дома, взмахнула руками и заголосила: «Клюют!
Деньги клюют! Переполох набирал обороты. Когда через полчаса всё улеглось, хозяйка
уговорила мужа общипать кур и провести экспертизу желудков на предмет поиска
монет. Еще через час купец (хозяин) тряс перед носом хозяйки кучей куриных
потрохов и кричал «Ну что убедилась? Денег куры не клюют!» в этот же день
счастливое село отмечало праздник – каждой семье выдали по курице. С той поры
выражение «Денег куры не клюют» прижилось в народе – это означало неожиданное
поступление материальных благ (а по-простому халява)
Задание 3.
«Крот заметил:
много лет изучал я этикет.
Не кричи от страха «ой!»
Научись владеть собой!».
Вы заметили, что в данном четверостишии выражение « владеть собой» подобно
фразеологизму «взять (брать) себя в руки»? Конечно же, схоже оно не по написанию, а по
смыслу – «сдерживать себя, сохранять спокойствие». Такие выражения называют
фразеологизмами с общим значением. В приведенном ниже списке фразеологизмов
попробуйте найти фразеологизмы с общим значением и выпишите их парами. Объясните,
в какие случаях их употребляют.
Ответ:
1. Дать нагоняй – намылить шею.
Нагоняй – строгое внушение, наказание ( Словарь русского языка С.И. Ожегова). Дать
нагоняй – делать выговор, ругать. Фразеологизм «намылить шею» означает – наказать
(кого-либо).
2. Не покладая рук – в поте лица (старательно, много работать).
3. Ни кола ни двора – гол как сокол.
В старину в некоторых местностях колом называлась полоса пахотной земли шириной в
две сажени (около 4,5 метра). Не иметь кола значило «не иметь и маленького клочка
земли». Выражение ни кола ни двора означает наивысшую степень бедности.
Сокол – это старинное стенобитное орудие из чугуна или железа в форме длинного и
толстого бревна. Или же бревно, окованное металлом. Его навешивали на железных цепях
и, раскачивая, прошибали им самые прочные крепостные ворота и каменные стены
Поверхность сокола была гладкой, как бы голой. Вместе с тем, соколы (птицы) во время
линьки действительно теряют перья и становятся почти голыми.
4. Сквозь землю провалиться – как в воду кануть (исчезнуть, скрыться куда-либо).
5. Во все лопатки – во весь дух (очень быстро).
« Нестись во все лопатки» - при быстром беге лошадь далеко выносит ноги вперед, при
этом ярко выделяются лопатки. Во весь дух – очень быстро, с большой скоростью.
6. Молоть вздор – молоть ерунду (говорить что-нибудь вздорное: чепуху, вздор,
ерунду).
7. Хоть пруд пруди – куры не клюют (очень много чего-либо)
Глагол «прудить» означает устраивать пруд, перегораживая плотиной реку, ручей. Слово
«пруд» в древнерусском языке означало место разлива перегороженной реки или ручья.
Сочетание, таким образом, и означало «сооружая плотину, устраивать пруд». В XVIII веке
«прудом» стали называть любой водоем с непроточной водой. Фразеологическое же
значение оборота сложилось путем сравнения: на строительство плотины шла огромная
масса дешевого материала (земли, камня)
Задание 4. А еще существуют фразеологизмы с противоположными по смыслу
значениями, например, «в двух шагах» - очень близко, рядом. Противоположное ему
выражение – «за тридевять земель», означающее «очень далеко». Как вы думаете,
противоположным выражением к фразеологизму «спустя рукава», будет выражение
«опустив рукава», «засучив рукава» или «отрезав рукава»? Почему?
Ответ:
1. Спустя рукава – засучив рукава;
2. Хоть иголки собирай – ничего не видно;
3. По чайной ложке – единым духом;
4. Заварить кашу – расхлебывать кашу;
5. Чуть свет – на ночь глядя;
6. Повесить нос – воспрянуть духом;
7. Сидеть, сложа руки – не покладая рук;
8. Душа в душу – как кошка с собакой;
9. На чужой шее сидеть – жить своим горбом
Физкультминутка
Давайте мы немного разомнемся. Я вам буду давать команды только с помощью
фразеологизмов, а вы их будете выполнять (звучит музыка).
-- Встанем, как аршин проглотили. -- Проголосуем обеими руками.
-- Согнемся в три погибели. -- Попрыгаем, как заяц.
-- Дадим задний ход. -- Посмотрим друг другу в глаза.
-- Сделаем хорошую мину при плохой игре. -- Побъем друг другу челом.
-- Разведем руками. -- А теперь -- руки в брюки.
-- Подержим нос по ветру. -- Намылим друг другу голову.
Но в ногах правды нет, занимайте свои места. Продолжаем наше путешествие.
Задание 5. Меткие образные выражения, фразеологизмы, украшают нашу речь,
делают ее яркой и точной. В следующих стихотворениях значение фразеологизмов
обыгрывается и в прямом, и в переносном смысле. Попробуйте их найти и
объяснить значение.
Зайка пишет письмо.
«Здравствуй, милая Мартышка! «Крокодил, дружок, здорово!
Шлет привет тебе Зайчишка. Обращаюсь с просьбой снова:
Что ты друга обижаешь – Ты уж нам не откажи –
Почему не приезжаешь? Зубы Волку покажи.
Ждет тебя лесной народ. Вздумал он зверей стращать.
Летом дел невпроворот! Кто нас будет защищать?!
Разводить в лесу бананы – Без тебя мы как без рук.
Это дело обезьяны». Приезжай скорее, друг!»
«Носорог, родной, привет! «Уважаемый Жираф!
Покупай скорей билет: Зная Ваш добрейший нрав,
Нам в лесу нужна охрана, Я надеюсь, что с друзьями
Так как поздно или рано Непременно станет с Вами.
В лес охотники нагрянут Это в Африке жара,
И стрелять по зайцам станут. А у нас как из ведра
Твой могучий острый рог Льют дожди в разгаре лета.
Нам бы здорово помог. Что вы скажите на это?
Будут звери за тобой Мы нашли для Вас работу
Как за каменной стеной». (Выходной один – в субботу)
Тучи в небе разгонять.
Разрешите Вас обнять.
Каждый вечер под дождем
Мы Вас очень-очень ждем».
«Слоник, здравствуй! Как живешь?
Писем нам давно не шлёшь.
Без тебя стоит работа.
Цирк построить нам охота.
Будешь ты подъемным краном.
Показаться может странным
Это предложение.
Сделай одолжение:
Приезжай в конце недели –
Побеседуем о деле».Ответ:
1. Дел невпроворот – очень много дел.
2. Показать зубы – быть готовым к защите, дать отпор.
3. Как без рук – оказываться беспомощным без кого-либо (чего-либо).
4. Поздно или рано – о том, что обязательно произойдет.
5. Как за каменной стеной – находиться под надежной защитой.
6. (Льет) как из ведра – о проливном дожде.
7. Сделай одолжение – форма вежливой просьбы.
Задание 6. К сожалению, бывают случаи, когда дети употребляют фразеологизмы
неправильно. Исправьте ошибки и составьте предложения с фразеологизмами.
1. два сапога – дорого;
2. одного поля помидор;
3. язык без мышц;
4. пальчики откусишь;
5. показать где креветки зимуют;
6. заблудился в двух липах.
Ответ:
1. два сапога – пара;
2. одного поля ягода;
3. язык без костей;
4. пальчики оближешь;
5. показать где раки зимуют;
6. заблудился в двух соснах.
Задание 7. В приведенных ниже рисунках «зашифрованы» некоторые
фразеологизмы. Сможете ли вы догадаться, какие именно фразеологизмы
«спрятаны» в рисунках?( в презентации)
1. Ответ: 1.замести следы.
2. Взять быка за рога.
3. Сесть в галошу.
4. Витать в облаках.
5. Водить за нос
Задание 8. Конечно, происхождение фразеологизмов связано не только с животными.
Существует много выражений, пришедших из различных профессий. Интересно, а вы
сможете определить, благодаря каким профессиям появились следующие выражения:
1. Топорная работа; без сучка и без задоринки; снять стружку; разделать под орех;
2. На один покрой; трещать по швам; семь раз отмерь, один раз отрежь; шито белыми
нитками;
3. Доводить до белого каления; между молотом и наковальней.
1. Ответ: Плотник, столяр. 2. Портной. 3. Кузнец.
Задание 9. А в этом задании попробуйте отгадать, о каких предметах идет речь:
1. За него тянут; на нем что-то вертится; его держат за зубами.
2. Ими хлопают, если что-то не понимают; их развешивают чрезмерно доверчивые и
любопытные.
3. Его вешают, приходя в уныние; за него водят; его всюду суют, вмешиваясь не в
свое дело; его задирают, зазнаваясь.
Ответ: 1. Язык. 2. Уши. 3. Нос.
11.Подведение итогов .
. Что мы с вами сегодня делали на нашемзанятии?(Вспоминали, что такое фразеологизмы
, разделы науки о языке, обобщали наши знания).
Какие новые фразеологизмы вы узнали сегодня ?
Я желаю вам только удачи! Ни пуха, ни пера!
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: