Конспект урока "Корень и однокоренные слова" 7 класс
КОРЕНЬ И ОДНОКОРЕННЫЕ СЛОВА
385. Найди лишнее слово.
а) Нос; б) носильщик; в) носик; г) носище.
386. Найди группу, в которой все слова являются одноконными.
а) Час, часок, часовщик.
б) Гусь, гусеница, гусята.
в) Цирк, циркач, циркуль.
г) Вода, водить, водный.
387. В каком случае корень указан правильно? Исправь
ошибки.
а) Пригородный -гор-
б) Пригородный -пригородный-
в) Пригородный -пригородн-
г) Пригородный -город-
388. В каком случае корень указан верно. Исправь ошибки.
а) Рыбак рыбак-; в) котик -тик-;
б) стена стен-; г) лесной лесн-.
389. Сколько пар однокоренных слов ты насчитал? Укажи их.
Сад, поле, дом, садовый, дым, домашний, стол, столовая, холод, морозная, лес,
лестница, свет, светить.
а)3. 6)4. в) 5. г) б.
390.Если вода 2, водянка 3, то подводные -? а)1. 6)4. в) 5. г) 6.
391.Найди однокоренные слова к слову седина.
а) Седой; 6) сидеть; в) посидел; г) седеть.
392. Укажите группу слов, в которой при подборе одноко-
ренных слов допущена ошибка.
а) Снег, снежок, снежинка, подснежник.
б) Лес, лесник, лесок, перелесок.
в) Носик, носище, переносица, переноска.
г) Осина, подосиновик, осинник, осиновый.
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Тестовая контрольная работа "Двусоставные и односоставные предложения" 8 класс
- Конспект урока "Учимся рассуждать. Знакомство с построением рассуждения" 4 класс
- Конспект занятия "Дифференциация звуков и букв С-Ш" 3 класс
- Конспект урока "Число имен существительных" 2 класс
- Технологическая карта урока "Написание буквы Ы после Ц в окончании слов-названий предметов" 2 класс
- Технологическая карта урока "Спряжение глаголов" 4 класс