Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Нужен ли спорт человеку?" 4 класс

Муниципальная общеобразовательная средняя школа № 14
« Нужен ли спорт человеку?»
сочинение с элементами рассуждения.
учитель нач.классов
Перемитина Л.М.
г. Нижневартовск
2008-2009 уч.год
Конспект урока развития речи с использованием ИКТ
« Нужен ли спорт человеку?» в 4 классе
Тема урока: « Нужен ли спорт человеку?» сочинение с элементами рассуждения.
Цель урока:
• Учиться рассуждать, доказывать, высказывать своё мнение на заданную тему
• Уметь составлять связный текст с элементами рассуждения
• Обогащать словарный запас, развивать мышление, речь,
• Воспитание здорового образа жизни
• Привлечь детей к занятию спортом
Оборудование: компьютерная презентация к уроку. Выставка книг, посвящённая
спорту, фотографии, медали, грамоты детей, занимающихся спортом. Большая
энциклопедия Кирилла и Мефодия 2001»- на 2 CD,
Подготовительная работа:
• Провести экскурсию в спортивные учреждения города.
• Провести классный час на тему «О, спорт! », беседы « Мои увлечения», «Спорт в
жизни людей», познакомить детей с лучшими спортсменами школы.
• На уроках чтения прочитать произведения, созвучные с темой сочинения и
выписать в творческие тетради языковые обороты (эпитеты, пословицы о спорте,
здоровом образе жизни).
Ход урока
1. Орг. Момент.
Подготовка рабочего места.
2. Актуализация опорных знаний ( слайд № 2 )
Работа над пословицей
«Если хочешь быть
сильным – бегай,
Хочешь быть красивым – бегай,
Хочешь быть умным – бегай !»
Учитель: Как вы понимаете смысл этой пословицы?
3. Постановка учебной задачи.
Прочитайте тему урока и подумайте чему мы сегодня будем учиться. ( слайды № 3-4)
4. Беседа учителя.
Знакомство с олимпийской азбукой. ( слайд № 5)
Учитель: Как вы понимаете, что такое спорт? (слайд № 6)
Какие виды спорта вы знаете?
Нужен ли спорт человеку?
Дети: Спорт это занятия, для развития ловкости, силы, смелости, здоровья.
Учащиеся рассказывают о том, какие виды спорта они знают.
Высказывают свою точку зрения – нужен ли спорт человеку? Можно ли в жизни
обойтись без спорта?
Далее дети рассказывают, в какие секции они записаны. Какими видами спорта
занимаются.
Учитель предлагает учащимся посмотреть слайды с видами спорта.
( слайды № 7-9 )
Сколько силы, мужества, выносливости, красоты в этих людей.
Учитель: А какая спортивная работа проводится в нашей школе?
Дети : игры «Весёлые старты», Дни здоровья, праздники в классе «Сильные, смелые,
ловкие», физ-минутки во время урока, посещение бассейна, подвижные игры на улице.
( слайд №10)
5. Физ- минутка. Дети выполняют упражнение с движением.
Раз, два – выше голова,
Три, четыре – руки шире,
Пять, шесть - тихо сесть,
Семь, восемь – лень отбросим!
6. Коллективное составление плана сочинения. (слайд № 11)
Учитель: О чём будете писать вначале текста?
Дети: О своей любимой игре.
Учитель: О чем будете писать в основной части сочинения?
Дети: О том, что спорт делает людей сильными и здоровыми. Спорт это, прежде всего
здоровье.
Учитель: В заключение вы напишите о том, что значит спорт для каждого человека.
Нужен ли спорт в жизни?
1. Любимая игра
2. Спорт – это здоровье!
3. Спорт в жизни людей.
7. Устное составление рассказа.
8. Лексическая и орфографическая подготовка. ( слайды № 12- 13)
9. Написание сочинения. Индивидуальная помощь учащимся.
10. Самопроверка. Итог урока. Рефлексия. ( слайд № 14)
Что нового, интересного вы сегодня узнали о спорте?
Какая часть сочинения у вас вызвала наибольшее затруднение?
Литература
1. Т.Г. Рамазаева Русский язык: Учебник для 4 класса М.: Дрофа, 2001.
2. Т.Г. Рамзаева Русский язык. 4 кл.: Книга для учителя. М.: Дрофа, 1999.
3. Львов М. Р. Методика развития речи младших школьников. М., 1985.
4. Черноусова Н. С. Сочинения в начальных классах. ( Пособие для учителя)
М., 1976.
5. Т.А. Ладыженская Речь. Речь. Речь. М.: 1990.
6. Большая энциклопедия Кирилла и Мефодия 2001»- на 2 CD,
7. песня « Трус не играет в хоккей»
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: