Презентация "Правильное речевое дыхание - основа звучащей речи"

Правильное речевое дыхание является основой звучащей речи. Оно обеспечивает нормальное голосо – и звукообразование, сохраняет музыкальность и плавность речи.

• Правильное речевое дыхание- основа звучащей речи
• Выполнила: учитель – логопед МОУ Лицей г. Зеи
• Баранова Светлана Николаевна

Цель:Выработка длительного, плавного выдоха Задачи:

• ٧Выяснить особенности речевого дыхания;
• ٧Расширить физиологические возможности дыхательного аппарата ( постановка диафрагмально – рёберного дыхания и формирование длительного выдоха через рот);
• ٧Сформировать длительный фонационный выдох;
• ٧ Сформировать целенаправленный длительный, непрерывный выдох.

Особенности речевого дыхания:

• Речевое звено может быть:
• Длительное или короткое
• Громкое или тихое
• Спокойное или эмоционально окрашенное

Причины слабости речевого звена:

• Грудное (поверхностное, частое) дыхание;
• Слабый вдох и выдох (тихая речь);
• Неправильный толчкообразный вдох(то громкая, то тихая речь);
• Торопливое произнесение фраз на вдохе(речь с захлёбыванием).

Комплекс упражнений для расширения возможностей дыхательного аппарата:

• «Шарик»;
• «Задержи дыхание»;
• «Распевка».

Комплекс упражнений для формирования длительного фонационного выдоха:

• Выдох через нос с одновременным медленным произнесением согласных и гласных звуков, слогов, цифр, слов, предложений, скороговорок.

Комплекс упражнений для выработки целенаправленной воздушной струи:

• «Ветерок»;
• «Сдвинь с места»;
• «Навигатор»;
• «Забей гол!»;
• «Пузырьки»;
• «Задуй свечу»;
• «Надуй шар»;
• Конкурс на самый большой мыльный пузырь.

Методические указания для тренировки диафрагмального дыхания:

• Отсутствие фиксации внимания на процессе вдоха и выдоха
• Дыхательные упражнения организуются в виде игры так, чтобы ребёнок непроизвольно мог сделать более глубокий вдох и более длительный выдох
• Упражнения связаны с выполнением основных движений:
• Руки из положения «в стороны» движутся «кпереди» с обхватом грудной клетки;
• Из положения «вверху» движутся вниз.

Работа над постановкой речевого дыхания у учащихся 1–х классов 2009 год Вывод:

• Мы говорим на выдохе, любое нарушение этого правила приводит к искажению звучащей речи, поэтому работа над речевым дыханием очень важна.