Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Буква мягкий знак после шипящих в конце слов, называющих предметы" 3 класс

3-А класс.
Учитель: Корелова Марина Валентиновна
Тема: «Буква мягкий знак после шипящих в конце слов, называющих предметы».
Цели:
- Научиться писать слова с орфограммой «Буква мягкий знак после шипящих в конце слов,
называющих предметы».
Задачи:
- Повторить орфограммы «Мягкий знак-показатель мягкости предыдущего согласного» и «Мягкий
знак для обозначения [й]».
- Работая в группах, самостоятельно вывести новое правило.
- Тренироваться в написании слов на правило «Буква мягкий знак после шипящих в конце слов,
называющих предметы».
Оборудование: карточки со словами для работы в группах, фломастеры, листы бумаги.
Ход урока:
1. Чистописание.
Повторяется написание буквы мягкий знак.
2. Повторение знаний о букве мягкий знак и её работе в слове.
На доске слова: т-тра-ь, п-льто, в-р-бей, к-мпьют-р, пом-щь.
Запишите слова в два столбика. В первый столбик запишите слова орфограммой «Мягкий знак-
показатель мягкости предыдущего согласного», во второй - «Мягкий знак для обозначения [й]».
Работа в парах в тетрадях и одна пара у доски.
Слово ПОМОЩЬ не записали ни в один из столбиков. Рассказывают об звуко-буквенных
особенностях этого слова.
В каких ещё словах, обозначающих предмет после шипящих пишется мягкий знак , а в каких не
пишется?
3. Работа в группах. Каждой группе раздаются карточки со словами.
Карточка. Вещь, врач, помощь, ёж, малыш, дочь, мяч, ночь, нож.
Исследуйте слова и расскажите, когда в словах, обозначающих предмет после шипящих пишется
мягкий знак ,а в каких не пишется?
На листах схематично изобразите ваши выводы.
4. Представитель от каждой группы выходит и рассказывает о своих наблюдениях.
Листы вывешивают на доску. Сравнивают работу групп. Составляют общую схему, используя
схемы от групп.
5. Работа с учебником. Читают правило на стр. 160.
6. Физкультминутка.
7. Закрепление.
Записывают слова в два столбика (с Ь и без Ь). Работа в тетрадях и у доски в паре.
А. Маленький ребёнок. (малыш)
Б. Молодые люди. (молодёжь)
В. Тихая безветренная погода. (тишь)
Г .Родник. (ключ)
Д. Его одевают в дождь.(плащ)
Е. Девочка у матери.(дочь)
8. Итог урока.
9. Рефлексия.
10. Выставление оценок.
11. Домашнее задание. (Стр. 161 упр. 128)
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: