Презентация "Правописание Ь после шипящих на конце существительных" 4 класс
Подписи к слайдам:
Презентацию выполнила
Суслова С. В.
учитель начальных классов
МКОУ «СОШ №9»
2013 г.
Правописание Ь после шипящих
на конце существительных
Урок № 1
План урока
чистописание
словарь
физкультминутка
самостоятельная работа
работа в группах
итоги
домашнее задание
шшш жжж ччч щщщ
Карандаш, луч, нож.
Ночь, помощь, рожь.
- лепесток
- процесс
- сочнение
- ришение
- палатка
6. традиция
7. падеш
8. клас
9. забота
10. лапата
1 2 5 6 9
к а м ы ш
РОГОЗ
КАМЫШ
Дич . , полноч . , дрож . , плач . ,
ключ . , муж . .
Где нужно писать Ь, а где – нет?
1. Прочитай существительное.
2. Есть ли шипящий звук в конце слова?
3. Определи род существительного.
4. В ж. р. – пишем Ь, в м. р. – нет.
начало
прочитай существительное
Есть шипящая на конце?
да
нет
обозначь орфограмму
конец
конец
начало
прочитай существительное
Есть шипящая на конце?
да
нет
обозначь орфограмму
конец
конец
определи род
ж. р.?
да
нет
с Ь
без Ь
используй знакомое правило
Ночь, мышь, шалаш, стулья,
обруч, ключ, огонь, рожь.
П Р О В Е Р К А
Зачем нам был нужен этот урок?- Зачем нам был нужен этот урок?
- Что нужно уметь определять у имён существительных, чтобы правильно написать букву ь после шипящих?
- Указывает ли ь в этом случае на мягкость согласного?
- Кого можно похвалить за сегодняшний урок?
И Т О Г И :
Русский язык - еще материалы к урокам:
- Презентация "Микротопонимы посёлка Вейделевка с точки зрения лингвистики"
- Конспект урока "Пунктуация при однородных членах с обобщающим словом" 8 класс
- Конспект урока "Парные согласные в корне слова" 3 класс
- Методическая разработка урока "Морфологический разбор местоимения" 6 класс
- Методическая разработка урока "Склонение личных местоимений 1-го и 2 -го лица ед. и мн. ч." 4 класс
- Методическая разработка урока "Слитное и раздельное написание -не- с причастиями"