Презентация "Слова с несколькими значениями" 1 класс

Подписи к слайдам:
  • Тема: «Слова с несколькими значениями»
  • УМК «Перспектива»
  • Урок русского языка в 1 классе
  • Тип урока: ОНЗ (открытие нового знания)
  • познакомить с понятием «слова с несколькими значениями» (многозначные слова);
  • научить распозновать и использовать в устной и письменной речи слова с несколькими значениями; формирование навыка чтения слов;
  • обогащение словарного запаса детей;
  • развитие связной устной речи учащихся.
  • 1. Воспитательная: учить работать в группе; адекватно реагировать на высказывания партнёра. 2. Развивающая: уметь построить алгоритм выбора слов с несколькими значениями. 3. Обучающая: учиться выбирать алгоритм и пользоваться выбранным алгоритмом; уметь относительно заданию выполнять план действий.
  • Формирование универсальных учебных действий (УУД):
  • Что мы должны узнать:
  • Сколько лексических значений имеет слово?
  • Как определить лексическое значение слов?
  • Какие слова называются многозначными?
  • Что такое «лексика»?
  • Серёжа Соловьёв слушал пение соловьёв.
  • Саша Скворцов сделал скворечник для скворцов.
  • 1 этаж: прочитать слово.
  • 2 этаж: уточнить его значение
  • по толковому словарю.
  • 3 этаж: посмотреть, сколько значений слова
  • есть в словаре.
  • 4 этаж: сделать вывод: если у слова 1 значение –
  • его нельзя назвать многозначным; если значений
  • 2 и больше – слово многозначное.
  • Системный лифт
  • Если вы ещё не уверены
  • в своём умении определять лексическое значение слова;
  • отличать однозначные и многозначные слова;
  • правильно использовать многозначные слова в речи;
  • предлагаю принять участие
  • в проекте.
  • Работа над проектом:
  • Работа в группе
  • Прочитать задание.
  • Выполнить задание.
  • Подготовить отчёт по плану.
  • Сделать отчёт.
  • Я З Ы К
  • Р У Ч К А
  • К О С А
  • Л И С Т
  • Вывод
  • Слова, которые пишутся одинаково,
  • имеют не одно, а несколько значений,
  • причём эти значения между собой
  • сходны, называются многозначными.
  • План урока.
  • Нет затруднений - +
  • Есть затруднения - -
  • 1
  • Повторил.
  • 2
  • Выполнил пробное действие
  • Выявил причину затруднения
  • 3
  • Открыл новое знание
  • 4
  • Закрепил новое знание
  • 5
  • Выполнил самостоятельную работу
  • 6
  • Потренировался, выполнив задание учебника.