Ученики на Учителя.com


Контрольная работа по русскому языку (диагностический срез) 7 класс

Контрольная работа по русскому языку
(диагностический срез)
7 класс
Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям
государственных образовательных стандартов и учебной программы;
проанализировать, насколько прочно и осознанно сформированы навыки грамотного
письма; определить уровень сформированности специальных умений.
Диктант.
В августе в окрестных лесах появляется много грибов*. Собираемся и
идем в лес.
За деревней расстилаются широкие поля*. По тропинке направляемся к
дальней роще. Здесь всегда много грибов. Из-под листика виднеется шляпка
сыроежки, но мы решаем собирать только «благородные» грибы: белые,
подосиновики и подберезовики. Ребята расходятся по лесу, и далеко
раздаются их голоса.
Вот у березки два крепких боровика. Они плотно прижались друг к
другу. Аккуратно срезаю их и очищаю от земли. Лисички! Целая семейка
разрослась у осинки. И они попадают в корзину.
День выдался теплый, и лес освещают яркие лучи солнца. Уже не
слышишь звонкого пения птиц. Они готовятся к отлету на юг.
Примечание: предупредить учащихся о постановке кавычек.
Грамматическое задание.
1. Синтаксический разбор предложения (отмечены звездочкой).
2. Выполнить морфологический разбор слов:
1 вариант – расстилаются
2 вариант – собираемся
3. Выписать три – четыре глагола с орфограммой «Чередующиеся гласные в
корне слова».
4*. Определить стиль теста и тип речи.
Контрольная работа по русскому языку
(диагностический срез)
7 класс
Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям
государственных образовательных стандартов и учебной программы;
проанализировать, насколько прочно и осознанно сформированы навыки грамотного
письма; определить уровень сформированности специальных умений.
Диктант.
Сентябрь.
Сентябрь – первый осенний месяц. Все в природе прощается с солнцем,
теплом, хочет последний раз нарядиться поярче, чтобы потом надолго снять
свой праздничный наряд и запереть его в серебряный сундук зимы.
Лес разукрасился в желтые, красные, золотистые краски осени*.
Воздух чист и свеж. Пахнет грибами и опавшей листвой.
В осеннем лесу чаще всего раздаются голоса грибников*. Прячутся
грибы за опавшими листьями. Нагнешься, чтобы сорвать красную сыроежку,
а в руках останется только лист осины. Заденешь желтый березовый листок,
а под ним вдруг увидишь гриб.
От дерева к дереву протянулась тонкая паутина. Она окутывает
грибника со всех сторон**, словно не хочет выпустить из объятий осеннего
леса.
Доносятся с полей грустные «разговоры» птиц о близком путешествии.
Примечание: отмеченные звездочками знаки препинания сообщить
учащимся.
Грамматическое задание.
1. Синтаксический разбор предложения (отмечены звездочкой).
2. Выполнить морфологический разбор слов:
1 вариант – пахнет
2 вариант – прощается
3. В словах первого абзаца подчеркнуть орфограммы – гласные в корнях и
окончаниях слов.
4*. Определить стиль теста и тип речи.
Контрольная работа по русскому языку
(диагностический срез)
7 класс
Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям
государственных образовательных стандартов и учебной программы;
проанализировать, насколько прочно и осознанно сформированы навыки грамотного
письма; определить уровень сформированности специальных умений.
Диктант.
Осень на воде.
Осень. Уже не хочется выкупаться, не тянет опуститься в воду.
Подержишь палец в воде, а он стынет. Вода не замерзла, но жизнь в ней
замирает. Водяные лилии опустились на дно. Лягушки зарылись в почву до
весны. Окуни, ерши, лещики бродят стайками. На гладкой поверхности
теплой воды иногда выскакивают пузыри*. Это голодные рыбешки ждут, не
упадет ли кузнечик или муха.
Ветер шевелит желтыми листочками. Вот какой-нибудь окажется в
воде. Жадные рыбы схватят листочек, утащат в воду, но скоро он вынырнет
обратно.
А бросьте в воду горсточку крошек. Какая поднимется возня! Толкают,
кружатся, борются за пищу рыбки*. Посмотришь через минуту и ничего не
увидишь. Спокойна темная вода.
Грамматическое задание.
1. Синтаксический разбор предложения (отмечены звездочкой).
2. Выполнить морфологический разбор слов:
1 вариант – замирает
2 вариант – шевелит
3. Выписать три – четыре глагола с орфограммой в корне слова.
Объяснить их правописание.
4*. Определить стиль теста и тип речи.
Контрольная работа по русскому языку
(диагностический срез)
7 класс
Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям
государственных образовательных стандартов и учебной программы;
проанализировать, насколько прочно и осознанно сформированы навыки грамотного
письма; определить уровень сформированности специальных умений.
Диктант.
Однажды в летнюю ночь я сидел в моей комнате за письменным
столом*. Ночь была тихая, только с реки доносились какие-то далекие легкие
звуки. В полной ночной тишине под полом вдруг послышались какие-то
тихие голоса*. Они были похожи на шепот птенцов, которые пробудились в
гнезде. Но какие птенцы могли быть в подполье? Я долго не мог понять, кто
разговаривает у меня под полом. Потом я догадался, что это ежи.
Ежи – смирные и кроткие звери. Разговаривать, конечно,** они не
умеют. Это я слышал их возню. Они никому не причиняют вреда и никого не
боятся. Днем они спят, а ночью выходят на охоту. Они уничтожают вредных
насекомых, воюют с крысами и мышами.
На зиму ежи засыпают. Их маленькие берлоги покрывают снежные
сугробы, и они преспокойно спят всю зиму.
Примечание: отмеченные звездочками знаки препинания сообщить
учащимся.
Грамматическое задание.
1. Синтаксический разбор предложения (отмечены звездочкой).
2. Выполнить разбор слов по составу:
1 вариант – нарядиться, золотистые
2 вариант – разукрасился, праздничный
3. Выполнить морфологический разбор слов:
1 вариант – слышал
2 вариант – выходят
4*. Определить стиль теста и тип речи.
Контрольная работа по русскому языку
(диагностический срез)
7 класс
Цель: проверить соответствие знаний, умений и навыков требованиям
государственных образовательных стандартов и учебной программы;
проанализировать, насколько прочно и осознанно сформированы навыки грамотного
письма; определить уровень сформированности специальных умений.
Диктант.
Все время держится прекрасная погода. Дни стоят солнечные, а по
ночам подмораживает. Звезды усеивают темное небо и блестят чисто и
нежно*.
Наступает пора листопада, и листья падают дни и ночи. Они то косо
летят по ветру, то отвесно ложатся на сырую траву.
Из леса веет прохладой. По утрам серебряные капли росы покрывают
осеннюю листву и низкий кустарник около речки. Леса обнажаются, и среди
деревьев светло и просторно. Это время совпадает с отлетом пернатых в
теплые края. Они собираются в большие стаи. Когда на небе догорает
последний луч, из прибрежных зарослей раздаются какие-то таинственные
шорохи. Черными облаками перелетают по полям и лугам стаи скворцов*.
Высоко в небе тянутся журавлиные косяки.
«До свидания, осень», - говорим мы и приветствуем приход весны.
Грамматическое задание.
1. Синтаксический разбор предложения (обозначены звездочкой).
2. Выписать три глагола с безударными гласными в корне слова. Объяснить
графически выбор орфограмм.
3. Выполнить морфологический разбор слов:
1 вариант – покрывают
2 вариант – собираются
4*. Определить стиль теста и тип речи.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: