Готовимся к ЕГЭ Задание 23 "Лексические средства выразительности"
Подписи к слайдам:
Синтаксические
Фонетические
Лексические средства выразительности Эпитет Олицетворение Метафора Сравнение Гипербола Литота Метонимия Синекдоха ПерифразНа следующих уроках!
Работаем с учебником! Тренируемся! (64)Бубенчиков передразнивал походку Пауля. (65)Анна Сергеевна нашла, что очень похоже и очень смешно, и засмеялась. (66)Козовалов сардонически улыбался. (67)Лиза обернулась к матери и крикнула: — Мама, поди сюда! (68)Она и Пауль остановились у края дороги. (69)У обоих были счастливые, сияющие лица. (70)Вместе с Анною Сергеевною подошли Козовалов и Бубенчиков. (71)Козовалов сказал на ухо Анне Сергеевне: — А нашему эстонцу очень к лицу воинственное воодушевление. (72)Смотрите, какой красавец.Из предложений 64–72 выпишите книжное слово со значением «злобно-насмешливо, язвительно».
сардонически
Тренируемся! (14)От костюма пришлось отказаться — по крайней ветхости, остальное мы поделили: Оська забрал дымчатые очки, я сразу напялил гетры. (15)Оська взял галстук с, я — рубашку, каждому досталось по свитеру.Из предложений 14-15 выпишите синонимы.
Забрал, взял
Из предложений 14-15 просторечное слово
Напялил
Тренируемся! (1)Самый страшный и самый распространенный стереотип в нашей стране — это стереотип безответственности. (2)Руки опускаются, когда человек читает в газетах одно, а в жизни видит другое.Из предложения 1- 2 выпишите контекстные антонимы.
Читает, видит
Тренируемся! (13)Каждый год они регулярно оправдываются в статьях, что «зима, к сожалению, застала нас врасплох». (14)Читать это, честное слово, смешно! (15)Но дальше смешное кончается. (16)Дальше начинаются аварии.Из предложения 13- 16 выпишите контекстные антонимы.
Кончается, начинаются
Тренируемся! (13)Из Орго призвали шестнадцать запасных. (14)Был призван и ухаживающий за Лизою эстонец, Пауль. (15)Когда Лиза узнала об этом, ей вдруг стало как-то неловко, почти стыдно того, что она посмеивалась над ним. (16)Ей вспомнились его ясные, детски чистые глаза. (17)Она вдруг ясно представила себе далёкое поле битвы — и он, большой, сильный, упадёт, сражённый вражескою пулею.Из предложения 13- 17 выпишите контекстные синонимы.
Неловко, стыдно
Ясные, чистые
Большой, сильный
Тренируемся! (19)Может показаться странной и недостойной эта барахольная возня перед разлукой, скорее всего навечной, ничтожное копанье в шмотье посреди такой войны. (20)Неужели не было о чём поговорить, неужели не было друг для друга серьёзных и высоких слов? (21)Все было, да не выговаривалось вслух.Из предложения 19- 21 выпишите просторечные слова.
Барахольная, возня, копанье, шмотье
Тренируемся! (31)Я пишу об этом только ради двух слов отца, определивших для меня весь смысл существования. (32)Это стало главной заповедью, альфой и омегой моего мировоззрения. (33)И стал я писателем, вероятно, совсем не потому, что рождён был с этаким блеском в очах, а потому лишь, что свято веровал в необходимость упорного, ежедневного, исступлённого труда.Из предложения 31- 33 выпишите фразеологизм.
Альфой и омегой
Из предложения 31- 33 контекстные синонимы.
Упорного, ежедневного, исступлённого
Тренируемся! (36)В этом смысле мне повезло. (37)Я догнал в росте своего отца уже в восьмом классе, а поскольку он был кадровым командиром Красной Армии, то его старая форма перешла ко мне. (38)Гимнастёрка и галифе, сапоги и командирский ремень, шинель из тёмно-серого сукна. (39)Я надел эти прекрасные вещи в один замечательный день и не снимал их целых пятнадцать лет. (40)Пока не демобилизовался. (41)Форма тогда уже была иной, но содержание её не изменилось: она по-прежнему осталась одеждой моего поколения. (42)Самой красивой и самой модной.Из предложений 36–42 выпишите слово со значением «уволиться с военной службы в запас».
Демобилизоваться
Тренируемся! (10)Себя отношу к категории людей, занятых делом, но мой пример нетипичен. (11)Я умудряюсь читать и писать. (12)Выпустил четвёртый сборник стихов. (13)Не останавливаюсь на этом, папки рукописей и черновиков пополняются, хотя перелёты, поездки и ночное бодрствование – вот весь писательский ресурс, который у меня остаётся. (14)С чтением ещё сложнее, паузы выпадают редко.Из предложений 10–14 выпишите разговорное слово.
Умудряюсь
Молодцы!Русский язык - еще материалы к урокам:
- ЕГЭ Список произведений к направлениям итогового сочинения
- Рабочая программа "Учимся писать грамотно" 7 класс
- Технологическая карта урока "Построение простейших выражений с помощью логических связок и слов («и»; «не»; «если то…»; «верно/неверно, что…»" 4 класс
- Конспект урока "Общеупотребительная и общенаучная лексика русского языка" 10 класс
- Конспект урока "Лексическое значение слова" 2 класс УМК «Школа России»
- Открытый урок "Школа грамотея. Жизнь слова в нашей речи. «Паспорт слова»" 3 класс