Ученики на Учителя.com


Конспект урока "Повторение: что ты знаешь о лексическом значении слова и составе слова?" 2 класс

Тема: «Повторение: что ты знаешь о лексическом значении слова и составе слова?»
Цели:
Образовательные: повторить лексическое значение слова и состав слова.
Развивающие: развивать речь, логическое мышление, содействовать развитию
орфографической зоркости.
Воспитывающая: воспитывать любовь к русскому языку, способствовать формированию
наблюдательности, любви к родной природе.
Ход урока
I Оргмомент:
Весна победу торжествует,
Блистая в золоте лучей,
И вместе с ней весь мир ликует,
Звенит капель, журчит ручей.
- Урок у нас сегодня будет весенний. Весна - это всегда пробуждение, прекрасное
настроение. И мы на уроке попробуем пробудить все имеющиеся у нас знания, вспомнить
изученные правила. Итак, тема урока «Повторение».А что будем повторять, вы мне сами
скажите.
II Чистописание:
1)Первый элемент - весенний ручеёк. Он звенит, переливается на солнце, возвещая о
приходе весны.- Какая буква является элементом ручейка? ( строчная прописная буква г)
2)-На следующей строке вспомним элемент строчной и заглавной букв К к. Пропишем
зелёной ручкой.
3)По тонкой струйке ручейка
Сбежал с пригорка снег,
И на пригорке вдруг цветок
Проснулся раньше всех.
- Как вы думаете, какой цветок мог
проснуться раньше всех?
Ниже на строке пропишем слово
подснежник. Что означает это слово?
(Лесной цветок, развивающийся под снегом
и расцветающий сразу после его таяния.) Это
слово нужно разобрать по составу. А теперь,
скажите, что будем повторять на уроке?
III. Работа над словом:
- Как вы думаете, от какого слова образовалось слово подснежник? (от слова снег)
- Разберите слово по составу, назовите способ образования этого слова. Подснежник
IV. Интеллектуальная страничка:
1-ученик: Подснежник - первый вестник весны. Увидев его, каждый спешит сорвать,
принести в дом. Особенно привлекает белый подснежник. От этого - то и стало этих
цветов мало. Белый подснежник занесён в Красную книгу. Будешь гулять по весеннему
лесу - не спеши рвать букеты из подснежников - дай полюбоваться ими другим.
Об этом удивительном цветке написано много стихотворений, песен. Знаменитый
композитор Пётр Ильич Чайковский сочинил классическую музыку «Подснежник».
Сейчас мы мысленно отправимся в консерваторию. Найдите лексическое значение этого
слова в словарике. (Консерватория – высшее музыкальное учебное заведение).
V. Работа по учебнику с. 95, упр. 2.
Настроение у нас праздничное, торжественное. Сейчас начнётся концерт. Найдите
лексическое значение слова концерт.(1.Концерт –исполнение музыкальных и других
произведений перед публикой.2. Музыкальное произведение для одного инструмента в
сопровождении оркестра.)
На сцене сидят музыканты, в руках у них музыкальные инструменты. Это оркестр.
Найдите в словарике значение слова оркестр. (Оркестр – группа музыкантов, совместно
исполняющих музыкальное произведение на различных инструментах.
Выходит дирижёр. Найдите значение слова дирижёр.(Дирижёр –человек, управляющий
оркестром, хором.) Полная тишина. Он взмахнул палочкой – и зазвучала музыка.
VI.Слушание классической музыки П.И.Чайковского «Подснежник». Релаксация.
Глазки прикрыли и спокойно слушаем.
Веселы, бодры мы снова и к занятиям готовы.
VII. Работа в парах (учебник с. 96, упр.4)
Что такое синоним?(Слова, близкие по значению и отвечающие на один и тот же вопрос)
Дело – труд, работа.
VIII.Работа по учебнику
С.96, упр.5. Что такое антонимы? ( Слова отвечающие на один и тот же вопрос, но
противоположные по своему значению) Какой вывод можно сделать из этого
упражнения?( Изменив приставку можно получить антонимы)
XI. Итог урока: - Что на уроке было особенно интересно? Что трудно?
За вас весна сегодня рада!
За труд вас всех благодарит.
И днями солнечными, тёплыми,
Всех, непременно, одарит!
- А вы украсьте весну цветами. Нарисуйте цветок,
соответствующий вашему настроению:
Красный - прекрасное настроение, зелёный - нормальное, обычное,
синий -плохое.
Скачать материал

Русский язык - еще материалы к урокам: