Презентация "Память и её расстройства"
Подписи к слайдам:
Память и её расстройства
Память лежит в основе любого
- Память лежит в основе любого
- психического явления. В памяти
- выделяют три процесса :
- - запоминание (ввод информации),
- - сохранение (удержание),
- - воспроизведение.
- Эти процессы взаимосвязаны.
- В зависимости установки на
- длительность сохранения
- выделяют :
- - долгосрочную
- - кратковременную память.
- Многочисленные эксперименты
- подтвердили, что сохранение
- информации в памяти зависит от
- цели: запомнить надолго или на
- короткий срок.
- По материалу, сохраняемому
- памятью, её можно разделить
- на когнитивную, эмоциональную
- и личностную.
- Когнитивная память – это
- процесс сохранения знаний.
- Особенностью эмоциональной
- памяти является воспроизведение
- Определённого чувственного
- состояния в результате быстрого и прочного формирования следов
- ситуации, в которой данное
- эмоциональное состояние имело место, а также непроизвольности данного воспроизведения чувств.
- Память – это
- интегрированное
- психическое отражение
- Прошлого взаимодействия
- человека с
- действительностью,
- информационный фонд
- его жизнедеятельности.
- Накопление материала в памяти
- ( архивация) осуществляется:
- Эпизодическая
- память
- Семантическая
- память
- Эпизодическая память
- автобиографичная – в ней хранятся
- эпизоды из жизни индивида.
- Семантическая память нацелена на
- категориальные структуры,
- сформированные в культурно –
- исторической среде.
- В зависимости от особенностей
- запоминаемого материала
- существуют способы:
- 1
- 2
- 3
- Кодификация
- Архивация
- Извлечение
- Последовательно наступающие
- явления запечатлеваются в
- линейных структурах памяти.
- Формально организованные
- структуры запечатлеваются
- ассоциативными механизмами
- памяти, обеспечивающими
- группировку явлений и предметов
- по определённым признакам
- (предметы быта и т.д)
- Извлечение
- усвоенного материала
- из памяти с целью его
- текущего использования
- называется
- актуализацией.
- Основным расстройством
- кратковременной памяти является
- фиксационная амнезия. При этой
- форме патологии страдает
- способность запоминать и
- удерживать в памяти текущие
- события.
- Другое расстройство
- памяти это
- конфабуляция –
- замещение провалов памяти вымыслами, при этом больной
- полностью уверен, что
- сообщённые им факты и события действительно имели место.
- Вероятность появления расстройств памяти тем выше, чем старше возраст.
- Расстройство памяти – ранний симптом
- атеросклероза.
- Вначале появляются трудности
- запоминания и припоминания,
- больные не могут восстановить
- правильную последовательность
- событий, путают даты. Забываются
- названия предметов, выпадают при
- разговоре нужные слова.
- В далеко, зашедших случаях нарушается способность к запоминанию только что произошедшего.
- Память интегрирует жизненный
- опыт, обеспечивает непрерывное
- развитие человеческой культуры и
- индивидуальной жизнедеятельности.
- На основе памяти человек
- ориентируется в настоящем и
- предвидит будущее.
Педагогика - еще материалы к урокам:
- Особенности суицидального поведения подростков
- Развивающее занятие с элементами тренинга: "Профилактика эмоционального выгорания педагогов"
- Пояснительная записка к курсу «Основы психологии»
- Конспект коррекционного занятия «Развитие памяти и внимания»
- Доклад на тему «Игра как средство воспитания, обучения и развития личности»
- Доклад на тему "Формирование здорового образа жизни школьников"
